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《说文解字注》關於《说文》字敘和部敘的发明

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《说文解字注》關於《说文》字敘和部敘的发明

作者：刘志军吉首大学

学位级别：硕士

本文對段玉裁發明《說文解字》的字敘和部敘條例進行了詳細的分析,通過綜合考察,檢驗段玉裁條例之正確與否。通過對《說文》收字較多的肉部、玉部及排列情況較複雜且收字數量較多的邑部部內列字次弟的詳細分析,以驗證《段注》字敘條例... 详细信息

本文對段玉裁發明《說文解字》的字敘和部敘條例進行了詳細的分析,通過綜合考察,檢驗段玉裁條例之正確與否。通過對《說文》收字較多的肉部、玉部及排列情況較複雜且收字數量較多的邑部部內列字次弟的詳細分析,以驗證《段注》字敘條例“以義之相引爲次”的正確性。全面分析《說文》540部每部間的系聯方式,以驗證《段注》部敘條例“以形之相近爲次”的正確性。通過分析考察,本文認爲段玉裁對《說文》部敘和字敘條例的歸納大體準確可從诙斡癫谩耙義之相引爲次”的基礎上,結合《說文》成書之時代背景,筆者從《說文》部首有意設定爲540的特殊寓意、《說文》前的“童蒙識字課本”及《爾雅》《方言》等辭書的編排方式對《說文》的影響幾個角度推論發揮段玉裁對《說文》編排方式的認識,即全書遵循以義類聚的原則進行編排。繼而分析了《說文》按意義編排的原因,對比剖析了《說文》部首與後世字書部首之不同及優劣,以期對字典編排有所裨益。本文中間部分主要是詳細分析《段注》中的部敘和字敘術語,歸納《段注》中的部敘和字敘條例。對這些術語經過去除重複、區分異質、辨別臨近相似概念、理順上下位概念等步驟手段,對《段注》中術語的程式化進行了考察,結論認爲《段注》中字敘和部敘術語有待改善。但從有效性來看，這些術語能準確表達段玉裁的思想。對字敘和部敘條例進行考察後,我們認爲字敘和部敘術語實質是用來指明《說文》中9350篆文應該排列在什麼位置,部敘和字敘條例則是說明應該遵循什麼原則進行編排。根據段玉裁發明的條例,本文歸納了《說文》部首内的篆文安排在開始位置、中間位置、最後位置的一些具體條例。本文最後部分分析了段玉裁據字敘和部敘進行校勘的幾種用途:訂正舊次、增加刪除校改篆文、修改釋義、修改分析字形的說解、疏證《說文》中不明不定及模棱兩可之處、推求字之本義等。在對比本?⑺!⒗硇5刃?狈椒ㄡ幔們認爲段玉裁的“以許校許、以《說文》校《說文》”的據《說文》自身體例進行校勘的內證法和理校法對?薄墩f文》具有不可替代的價值,即使是校勘失誤的地方都可能留給後人有價值的啟迪，因其错误的同時常常也指出了篆文排列不符合《說文》全書通例的事實。

关键词：段注說文解字部敘字敘部敘條例字敘條例《說文》校勘

段玉裁《说文解字注》“浑言”、“析言”术语研究

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段玉裁《说文解字注》“浑言”、“析言”术语研究

作者：梅书静漳州师范学院

学位级别：硕士

段玉裁的《说文解字注》是研究《说文解字》的一部重要著作，书中对训诂术语“对文”、“散文”的继承与发展，以及自创同类训诂术语“浑言”、“析言”，在训诂学史上有着重大的影响。对于“浑言”、“析言”这一术语的作用，学界基... 详细信息

段玉裁的《说文解字注》是研究《说文解字》的一部重要著作，书中对训诂术语“对文”、“散文”的继承与发展，以及自创同类训诂术语“浑言”、“析言”，在训诂学史上有着重大的影响。对于“浑言”、“析言”这一术语的作用，学界基本观点是用来系联并辨析同义词的，本文即以《说文解字注》中的“浑言”、“析言”术语与其所系之词为研究对象，但是通过统计与分析，我们发现，《说文解字注》中“浑言”、“析言”术语所系之词只有一小部分属于同义词，而大部分都是近义词和类义词。在此基础上，我们也对产生“浑言”、“析言”用法的社会原因进行了分析与归纳，认为直观的形象性思维、认识水平的局限以及社会因素的影响都对其有一定的作用。本论文以清代段玉裁《说文解字注》（上海古籍出版社，1981年第1版）为底本。论文共分为五个部分：第一章绪论部分主要介绍“浑言”、“析言”研究现状以及本文的选题意义，并对本文的研究方法加以说明;第二章主要分析“浑言”、“析言”这对术语;第三章分析段注“浑言”、“析言”术语所系之词所指之间的关系;第四章分析段注“浑言”、“析言”术语所系之词词义之间的关系，并从社会文化角度来分析“浑言”、“析言”现象产生的原因;第五章结语部分对全文的内容加以总结，并指出研究段注“浑言”、“析言”术语及所系之词的意义。

关键词：段注浑言析言

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《说文解字注》肉部研究

《说文解字注》肉部研究

作者：牛会平华中科技大学

学位级别：硕士

自许慎《说文解字》（以下简称《说文》）问世以来，研究《说文》的学者和著作便层出不穷，而清代段玉裁则是清代乃至历代研究《说文》的巨擘，他的《说文解字注》（以下简称《段注》）也是中国语言学史上研究《说文》的集大成之作。 ... 详细信息

自许慎《说文解字》（以下简称《说文》）问世以来，研究《说文》的学者和著作便层出不穷，而清代段玉裁则是清代乃至历代研究《说文》的巨擘，他的《说文解字注》（以下简称《段注》）也是中国语言学史上研究《说文》的集大成之作。本文以《段注》肉部正篆一百四十，重文二十，增篆二为研究对象，对比《说文解字》肉部原文，整理出段玉裁对《说文》的改动，并对所做改动进行分类，重点针对段玉裁在释义方面的勘误进行研究。本文包括以下几个方面的内容：一、绪论。简介《段注》肉部的研究成果与现状、本文的研究意义和方法。二、《段注》勘正《说文》肉部的方法。分析《说文》肉部字的列字规律，并结合现代汉语语义场的方法对肉部字进行分类。总结出段玉裁勘正《说文》肉部的方法三、《段注》对《说文》肉部字的改动。统计段玉裁对《说文》肉部字所做的改动，并对这些改动进行分类研究。四、《段注》对《说文》肉部释义的勘误五、肉部字的文化内涵。六、总结。针对本文的研究做简单的总结

关键词：段注肉部改动释义文化

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王筠订段举例

芒种（下半月） 2013年第3期 127-128页

作者：鲁一帆南阳师范学院文学院

清儒治《说文》，以段玉裁《说文解宇注》成就最大，见重于学林，王念孙《说文解字注·序》称其书“盖千七百年以来无此作矣”。然智者千虑，必有一失，故有钮树玉《说文段注订》、徐承庆《说文解字注匡谬》、王绍兰《说文段注订补》、... 详细信息

清儒治《说文》，以段玉裁《说文解宇注》成就最大，见重于学林，王念孙《说文解字注·序》称其书“盖千七百年以来无此作矣”。然智者千虑，必有一失，故有钮树玉《说文段注订》、徐承庆《说文解字注匡谬》、王绍兰《说文段注订补》、冯桂芬《说文段注考正》之作。王筠是清代著名的文字学家，尤以《说文解字》研究见长。

关键词：王筠《说文》说文解字注《说文解字》文字学家段玉裁王念孙段注

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《说文·亼部》有关字义探源

语言研究 1985年第2期 172-179页

作者：胡从曾

《说文》部首"亼"是一个古老的字,孳生力极强,后来转为偏旁,造出了许许多多新字,而其本身的原始意义却湮没了。《说文·亼部》虽仅"文六重一",但它前面的《食部》,后面的《会部》、《倉部》等都同它间接发生关系。弄清楚"亼"的本义,对... 详细信息

《说文》部首"亼"是一个古老的字,孳生力极强,后来转为偏旁,造出了许许多多新字,而其本身的原始意义却湮没了。《说文·亼部》虽仅"文六重一",但它前面的《食部》,后面的《会部》、《倉部》等都同它间接发生关系。弄清楚"亼"的本义,对理解许多字的字义,读懂古书,很有必要。然而,较古的字离我们时代久远,古代社会的生产、生活方式,以至古人造字时的心理状态,都不易为后人所理解;又由于古书讹误、脱简、篡改等原因,许多字的原始意义,早已失传,东汉许慎作《说文解字》时就已经闹不清楚。今天,

关键词：说文段玉裁段注朱骏声字义《说文》

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说文“一曰”义论析

内蒙古民族师院学报（社会科学汉文版） 1989年第4期16卷 29-35页

作者：林银生

《说文解字》(以下简称《说文》)是我国语言学史上第一部分析字形、说解字义、辨识声读的字典。《说文》在对所收正篆的字义作说解之后,有时还缀以另一种说解,并冠以“一曰”、“又曰”、“一名”、“一说”、“或说”、“或曰”等字样... 详细信息

《说文解字》(以下简称《说文》)是我国语言学史上第一部分析字形、说解字义、辨识声读的字典。《说文》在对所收正篆的字义作说解之后,有时还缀以另一种说解,并冠以“一曰”、“又曰”、“一名”、“一说”、“或说”、“或曰”等字样。其中冠以“一曰”者最多。据笔者对大徐本所作统计,《说文》9353个正篆中,661个正篆下有“一曰”715个。也就是说,《说文》7.6%的正篆下附有“一曰”。附有“一曰”的正篆下,大多只附一个“一曰”,少数的附有二个、三个,甚至四个。(如《说文·水部》:“潛,涉水者。一曰藏也。一曰汉水为潛。”《木部》:“械,桎梏也。一曰器之总名。一曰持也。一曰有盛为械。

关键词：说文解字本义假借义假借字论析大徐本语言学史相反相成段注方言

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论通用字

江西师院学报 1982年第2期 67-71页

作者：余心乐

古汉语中通用字很多。所谓通用字是甲字可通作乙字,可当乙字用,二字同音或音近,有相同的意义。但多不能互通。通用字包括通借字。《汉书·高帝纪》:“视项羽无东意。”颜师古注:“汉书多以视为示,古通用字。”以视为示,就是借视为示。... 详细信息

古汉语中通用字很多。所谓通用字是甲字可通作乙字,可当乙字用,二字同音或音近,有相同的意义。但多不能互通。通用字包括通借字。《汉书·高帝纪》:“视项羽无东意。”颜师古注:“汉书多以视为示,古通用字。”以视为示,就是借视为示。这里所说的通用字就是通借字。通用字中还有古今字、异体字。马寿龄《说文段注撰要》中的通用字就包括这三方面。通用字是一个概括的名称,它和三者有不同的概念,而三者之间又有交叉关系。

关键词：通用字段注高帝纪古今字《说文》通借字异体字别体字毛传古字汉书

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形声兼义字与形声通假字

晋中学院学报 1983年第2期 1-8页

作者：宋为霖

“六书”条例,发明很早,《周礼》:八岁入小学,保氏教国子先以“六书”.“六书”是先哲研究文字,类别文字构造的科学总结,文字制作的规范,尽在于是,“六书”之说不可毁.有的人訾嗷叫嚣,必欲彻底泯绝之,可谓先圣后圣,其揆不一也.黄季刚先... 详细信息

“六书”条例,发明很早,《周礼》:八岁入小学,保氏教国子先以“六书”.“六书”是先哲研究文字,类别文字构造的科学总结,文字制作的规范,尽在于是,“六书”之说不可毁.有的人訾嗷叫嚣,必欲彻底泯绝之,可谓先圣后圣,其揆不一也.黄季刚先生认为“‘六书’为中国一切汉字所同循”.他说:“汉世俗书渐众,故其释字形亦不本于古,以泉、货为白水、真人,以日月为易,以千里草为董,以乙力土为地,以白下羊为皋.此皆《说文·叙》所举诸生、廷尉谬说之外,以造字正义衡之,固为谬误,察其离析之法,亦自合于解字之理.亦此曹意中之会意字也.自是以后,文武为斌,不可为叵,樊然淆乱,日有所增,而皆不违“六书”之例.惟孙休为子立名及梁四公子名,其字无从下笔,自余皆可以“六书”说之.”

关键词：形声通假字古字亦声新附字段注读若《说文》会声形声字音意字兼义

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通假字分析中的几个问题

北京师范学院学报（社会科学版） 1990年第6期 78-85页

作者：张桂珍

识别古籍中的通假字,是提高古书阅读能力必须逾越的一关。因此,各类古代汉语教材以及帮助初学者提高古文阅读能力的参考读物,都列有古音通假一项,并列有一定数量的通假字以帮助读者掌握。从一些书中看来,对通假字的认识和分析,意见并不... 详细信息

识别古籍中的通假字,是提高古书阅读能力必须逾越的一关。因此,各类古代汉语教材以及帮助初学者提高古文阅读能力的参考读物,都列有古音通假一项,并列有一定数量的通假字以帮助读者掌握。从一些书中看来,对通假字的认识和分析,意见并不一致。比如,通假字是否应包括古今字,本字与通假字之间字义上是否有关联,等等。

关键词：非通假字《说文》本义段注说文通训定声古代汉语教材古籍古音通假古今字现代汉语

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