检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学武术进校园的推广模式与路径探索

中华武术（研究） 2018年第12期7卷 86-88页

作者：单柠淄博张店建桥实验学校山东淄博255000

武术是中国的传统文化,也是具有浓厚中华民族文化特色和较高社会价值的体育项目。为促进武术的传承和发展及发挥武术在促进青少年身心健康成长方面的重要作用,推动武术进校园是一项重要途径。本文在前人的研究基础之上,对中学阶段武术... 详细信息

武术是中国的传统文化,也是具有浓厚中华民族文化特色和较高社会价值的体育项目。为促进武术的传承和发展及发挥武术在促进青少年身心健康成长方面的重要作用,推动武术进校园是一项重要途径。本文在前人的研究基础之上,对中学阶段武术进校园的推广模式现状进行分析,并进一步探索中学武术进校园的推广路径,对推动武术项目在校园更好的开展具有一定的借鉴意义。

关键词：武术进校园中学推广模式路径

十堰市“武当武术进校园”现场推进会展演活动在武当山举办

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

武当 2021年第5期 32-33页

作者：吴洁李爱兵

4月6日下午,十堰市"武当武术进校园"现场推进会展演活动在武当山中学举行,全市各县市区教育局代表现场观摩指导。活动中,武当山特区武当山中学、太极湖学校和溜西门小学等学校的师生,展演了《武当九式太极拳》《武当剑韵》《武术操》《... 详细信息

4月6日下午,十堰市"武当武术进校园"现场推进会展演活动在武当山中学举行,全市各县市区教育局代表现场观摩指导。活动中,武当山特区武当山中学、太极湖学校和溜西门小学等学校的师生,展演了《武当九式太极拳》《武当剑韵》《武术操》《武当剑棍表演》《八段锦》《孝亲太极》等,展示武当山特区"武当武术进校园"的成果。据悉,2015年"武当武术进校园"活动开展以来,武当武术纳入武当山特区学校体育教育规划和日常教学活动中,

关键词：武术进校园武当山展演活动十堰市

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

“文武兼修课堂”在武术进校园中的运用

教育观察 2021年第35期10卷 33-35页

作者：赵茜姜夏洪核工业卫生学校湖湘文化交流协会中华武术研学院

"文武兼修课堂"是武术进校园的一种新的尝试,具有教学内容凸显武术习练生活化、经典诵读趣味化、课本剧个性化、生命教育潜移默化等特点。将武术、经典、生命教育三者结合起来,助力一校一品、一校多品,带动学生在文武兼修的过程中享受... 详细信息

"文武兼修课堂"是武术进校园的一种新的尝试,具有教学内容凸显武术习练生活化、经典诵读趣味化、课本剧个性化、生命教育潜移默化等特点。将武术、经典、生命教育三者结合起来,助力一校一品、一校多品,带动学生在文武兼修的过程中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志,为培养身心健康、文武兼备的复合发展型人才提供保障。

关键词： “文武兼修课堂” 武术进校园体教融合《文武兼修课堂》

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

“武术进校园”相关影响因素的PEST分析

中华武术（研究） 2017年第9期6卷 21-25,20页

作者：张强崔亚辉孟涛首都体育学院研究生部北京100191 北京什刹海体育运动学校北京100009 首都体育学院武术与表演学院北京100191

武术作为中国土生土长的传统技艺,承载着众多的文化元素,是一种肢体与思维的修行方式。"武术进校园"的开展关系着传统文化的继承与发扬,关系着青少年一代民族精神的培育以及良好核心价值观的形成。本文采用文献资料法、访谈法、PEST分析... 详细信息

武术作为中国土生土长的传统技艺,承载着众多的文化元素,是一种肢体与思维的修行方式。"武术进校园"的开展关系着传统文化的继承与发扬,关系着青少年一代民族精神的培育以及良好核心价值观的形成。本文采用文献资料法、访谈法、PEST分析法,对学校武术教育的现实境遇进行梳理,从政策、经济、社会以及技术教学等方面分析"武术进校园"活动的相关影响因素。研究认为:政策引导是"武术进校园"活动开展的风向标,经济支撑是"武术进校园"的物质基础,社会支持是"武术进校园"的有力保障,技术教学是"武术进校园"的关键环节。建议学校武术教育寓学于用,理论与实践相结合,实现课程化;传承武术本真,建立文化自信;开拓创新,传统文化与科技相结合,推动信息化;学校、社会、家庭武术教育相结合;提高政策执行力,加强政策落实,以期"武术进校园"活动持续、健康、高效地开展。

关键词：武术 PEST分析武术教育武术进校园

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

“武术进校园”推广模式的多路径分析

文体用品与科技 2017年第22期1卷 72-73页

作者：付文灿阿坝师范学院体育与健康学院

学校是文化教育与传播最重要的场合之一,其在中华历史文明的传承上起着不可替代的作用。在中小学开展武术,进行武术的传播与传承已经成为了教育的必然趋势。中化武术文化文明灿烂,优秀的文化需要传承并发扬光大。本文对中小学武术的教... 详细信息

学校是文化教育与传播最重要的场合之一,其在中华历史文明的传承上起着不可替代的作用。在中小学开展武术,进行武术的传播与传承已经成为了教育的必然趋势。中化武术文化文明灿烂,优秀的文化需要传承并发扬光大。本文对中小学武术的教育现实境遇作分析,并对“武术进校园”推广模式的多路径进行深入的分析。通过分析对比,找出各种武术推广模式的优缺点。针对现况,对“武术进校园”推广模式一些建议。以期能进一步提高中小学的武术教学水平,推进武术的发展。

关键词：武术推广模式武术教学武术进校园

云南省昆明市春苑小学武术进校园开展现状调查与分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

文体用品与科技 2019年第19期3卷 108-109页

作者：朱枫熊亚兵云南师范大学体育学院

本文对昆明市春苑小学学生参与武术习练情况和该校武术课程安排、场地、器材、师资情况分析武术项目在春苑小学的开展现状。调查发现,存在武术课课时少、师资不足及表演活动少等问题,但该小学近两年把武术项目列为课外兴趣班重点项目,... 详细信息

本文对昆明市春苑小学学生参与武术习练情况和该校武术课程安排、场地、器材、师资情况分析武术项目在春苑小学的开展现状。调查发现,存在武术课课时少、师资不足及表演活动少等问题,但该小学近两年把武术项目列为课外兴趣班重点项目,组织学生参加市级、省级武术比赛,成绩不断提高。本研究对武术项目在云南省昆明市春苑小学的推广具有丰富学校体育文化活动、陶冶学生情操、强健学生体魄、传承和弘扬民族文化、培养学生终身体育的意识的作用。

关键词：武术武术进校园学校体育小学生开展现状

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

“双减”背景下武术进校园发展困境与对策

“双减”背景下武术进校园发展困境与对策

基于PEST分析武术进校园相关影响因素研究

2021年全国武术教育与健康大会暨民族传统体育进校园研讨会

作者：段堂超张祥祥李锦阜阳师范大学体育学院江西师范大学体育学院

研究目的:2021年,中共中央国务院颁发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,以下简称"双减";"双减"政策的出台从校内校外两个方面减轻了学生的文化学习负担,给学生增加了一定的课余时间进行体育锻炼。武... 详细信息

研究目的:2021年,中共中央国务院颁发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,以下简称"双减";"双减"政策的出台从校内校外两个方面减轻了学生的文化学习负担,给学生增加了一定的课余时间进行体育锻炼。武术作为我国的传统文化,在校园中的发展历程一波三折,发展前景不容乐观。在"双减"政策的背景下,武术在校园中的发展给予了人们新的期待。本研究通过对武术在校园中发展的困境进行分析,结合"双减"政策提出对策建议,为今后武术在校园中的发展提供参考和依据。研究方法:本研究通过文献资料法、调查法、访谈法,对武术在校园中的困境以及成因进行分析,从而对武术进校园提出合理有效的建议。研究结论:1.政策未完全落实。虽然国家教育主管部门对于武术进校园发布了相关文件,但是学校的落实情况总体上不是很理想,各级各类学校的领导重视程度不高。2.管理仍需完善。教育主管部门以及学校内部对于武术教学的管理比较松散,没有建立完善的管理机制,导致武术在校园中的发展停滞不前,甚至出现倒退,给后期的发展增加了难度。3.场地设施的限制。大部分学校没有设置专门的武术场地,武术教学基本都是在足球场、塑胶跑道等室外场地进行,有的甚至是在水泥地上进行,这对于学生的身心发展是不利的;同时室外场地也易受不良天气的影响。4.师资条件不足。许多学校没有专业的武术老师,基本都是由其他专项的体育教师代替,武术教学质量不太理想。5.武术课堂缺乏趣味性。武术课堂的组织形式大部分都是以体育社团,兴趣班为主,许多教师因为家庭、课时费等原因,不愿意在教学设计上花费精力,教学形式一以贯之,使学生感觉武术枯燥无味,逐渐失去了对武术的兴趣。研究建议:1.建立健全管理机制。教育管理部门要对学校落实相关政策进行监管,并将武术进校园活动作为学校年度考核中的内容,激励学校积极开展武术进校园活动;学校内部要对体育教师的教学进行督导,建立教学质量评价标准,对学生也要进行一定的激励措施。2.加大财政投入。由于武术运动自身的特点,对于场地设施有一定的要求,大部分学校都没有专门的武术场地,缺乏武术器械。因此要对学校的武术场地设施建设投入一定的资金,提供财政支持。3.开展武术课后服务。"双减"政策出台后,学生的课余体育锻炼时间增多,可在课后服务时间进行武术教学与训练,组织形式可以为体育社团、兴趣班等。4.招聘专职武术教师或引进校外培训机构。针对目前学校武术教师匮乏的现象,学校可以招聘专职武术教师,也可以引进符合规格的武术培训机构,与其合作,共同管理武术教学与训练。5.提升武术课堂的趣味性。教师要在武术教学的设计上花费精力,灵活运用多种教学模式与方法,使课堂"学练赛评"一体化,激发学生练习的积极性,提高武术课堂的质量;同时也可以组建武术队,参加学校间的武术比赛,培养学生的特长。

关键词：双减武术进校园发展对策

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

基于PEST分析武术进校园相关影响因素研究

互动仪式链视角下武术进校园的价值与实践路径

2021年全国武术教育与健康大会暨民族传统体育进校园研讨会

作者：乔恩洋李松沈阳体育学院研究生工作部沈阳体育学院武术与舞蹈学院

研究目的:武术进校园的普及性不高,武术教学质量差,武术的攻防技击含义和蕴含的文化内涵没有得到宣传。通过PEST分析法对武术进校园的政治、经济、社会、以及技术角度的多种影响因素进行分析研究。对武术进校园的多种影响因素进行分析... 详细信息

研究目的:武术进校园的普及性不高,武术教学质量差,武术的攻防技击含义和蕴含的文化内涵没有得到宣传。通过PEST分析法对武术进校园的政治、经济、社会、以及技术角度的多种影响因素进行分析研究。对武术进校园的多种影响因素进行分析不仅从宏观为武术进校园的普及和科学化发展提供理论依据,而且为武术推广、武术传播、和武术教学等具有现实意义。研究方法:主要运用文献资料法、PEST分析法和访谈法等,对我国中小学武术进校园的政治(Politics)、经济(Economic)、社会(Society)、以及技术(Technology)角度的多种影响因素进行分析,以推动武术运动在校园的普及与发展。研究结果:1.政策引导是武术进校园的方向国家体育总局颁布的《武术运动发展规划(2016-2025年)》中指出:推动我国中小学武术运动进校园的可持续发展。2021年国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》要求,切实加强武术教育工作,深化武术教育改革,推进武术进校园、进课堂。在此之前国家也出台了一系列关于武术进校园的方针政策给予大力支持。整体来看武术进校园取得了一定的效果,但在政策的落实过程中仍有许多问题。体育多元化的发展,足球进校园、篮球进校园、武术进校园、等对武术项目造成了一定的冲击。首先学校要对武术政策进行深入解读;其次进行科学化、规范化的宣传;最后落实武术进校园的政策。2.经济支撑是武术进校园的关键政策引导是武术进校园的方向,经济是武术进校园的关键。经济基础决定上层建筑,校园武术教师、场地、器材、教材、活动等方面都需要经济支撑。为了进一步了解中小学武术发展的现状,对沈阳市部分中小学进行实地考察和对学校领导、武术教师、体育教师进行访谈,中小学校园武术的推动缓慢是经济投入不够所导致的。学校武术发展有一定的成绩学校才会对各方面进行投入,学校应该深刻理解对各方面有了投入才会取得好的武术成绩。3.社会支持是武术进校园的外在动力社会对校园武术的认可是武术普及和可持续发展的外在动力。第一、政府及领导对民族文化的认可,学校武术将会得到更大的投入。第二、家庭因素在学习武术中发挥着显著作用,随着"双减"政策的落地以及继云南省将体育中考成绩一百分以后河南也出台了相关政策,使得家长对体育更加认可。第三、随着"一拳一校"的开展,地方因素十分重要,地方武术文化与武术教学的结合,有利于弘扬民族传统文化和增强民族认同感,是武术可持续发展的动力。4.技术教学是武术进校园的核心武术技术教学是武术进校园的核心,师资力量是技术教学的保障。很多中小学还没有开展武术课程,已经开展武术课程的大部分武术教师是由体育教育专业的老师进行教学,只有很少一部分是由武术与民族传统专业的教师进行教学。大多数教师将武术转化成一种简单的身体运动,忽视了武术的攻防技击含义和蕴含的文化内涵。学生对武术失去学习兴趣,使得武术进校园失去了最初的意义。为了激发学生学习兴趣、丰富技术教学内涵,应以技术为载体,以武德元素为主线,贯穿攻防技击和民族传统文化进行技术教学。研究结论:武术进校园以政策引导为方向,首先学校要对武术政策进行深入解读;其次进行科学化、规范化的宣传;最后落实武术进校园的政策。武术进校园以经济建设为基础,经济投入是校园武术取得成绩的前提,而不是取得成绩才进行经济投入。政府、家庭、地方对武术进校园的支持是武术普及和可持续发展的外在动力。武术进校园以"技术教学"核心,应以技术为载体,以武德元素为主线,贯穿攻防技击和民族传统文化进行技术教学。

关键词：武术进校园 PEST分析影响因素

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

互动仪式链视角下武术进校园的价值与实践路径