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甘肃教育研究 2024年第13期 34-37页

作者：刘圣泽魏家鹏苏汉韬钱青青新疆师范大学陕西师范大学兰州工业学院

武术美育教育是通过传授和培养武术技能、精神和文化价值观，以达到身心全面发展的一种教育形式。本文采用文献资料分析、逻辑分析等方法，对高校武术美育教育的价值意蕴、现实困境与实践进路进行探讨。研究认为，武术美育教育具有文化... 详细信息

武术美育教育是通过传授和培养武术技能、精神和文化价值观，以达到身心全面发展的一种教育形式。本文采用文献资料分析、逻辑分析等方法，对高校武术美育教育的价值意蕴、现实困境与实践进路进行探讨。研究认为，武术美育教育具有文化传承与身份认同、学科交叉与人才培养、传统美德与身心平衡的价值意蕴。但面临评价机制不健全、资源支持不充足、课程设置较单一、社会认知度不高的现实困境，需要在实践中增进武术美育学科融合、推动武术美育课程创新、促进武术美育社会参与、继承武术美育文化创新等路径。

关键词：武术美育价值意蕴现实困境实践进路

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中国武术美育的价值意义及实践路径研究

中国武术美育的价值意义及实践路径研究

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作者：席云云南京体育学院

学位级别：硕士

美育是现代社会刚需,一直受到学校、社会乃至国家的重视和关注。2020年10月,中共中央印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》,明确提出:“充分挖掘和运用各学科蕴含的体现中华美育精神与民族审美特质的心灵美、礼乐美、语... 详细信息

美育是现代社会刚需,一直受到学校、社会乃至国家的重视和关注。2020年10月,中共中央印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》,明确提出:“充分挖掘和运用各学科蕴含的体现中华美育精神与民族审美特质的心灵美、礼乐美、语言美、行为美、科学美、秩序美、健康美、勤劳美、艺术美等丰富美育资源”,武术作为中华民族的智慧结晶,其美育价值自然出现在公众视野中。因此,本文以武术美育为研究对象,围绕“基本概述—价值意义—实践路径”研究主线。通过文献资料法、逻辑分析法、归纳演绎法等研究方法,以武术美育的相关概述为研究基础,论述武术美育的价值意义,提出武术美育的实践路径,真正使得武术美育得以落地生根,为新时代推进“五育融合”服务。全文由绪论和正文的三个部分组成:绪论主要论述了本研究的选题依据、意义、国内外研究现状等。正文的第一部分是理论梳理部分:该部分梳理了武术美育的相关概念,论述了武术美育与体用思想两者之间的内在契合性,并探寻了武术美育与其他各育之间的耦合关系。正文的第二部分以“体用合一”为思想引领,从物质器物层、制度习俗层、精神价值层三个方面分析武术美育价值,得出:武术美育能够以美健体、以体促技;以美延礼、以礼正行;以美润德、以德为行。在此基础上,阐释了武术美育在提高审美意识、培养审美能力、完善人格素养方面具有重要的现实意义。为使武术美育的价值意义得以真正凸显,武术美育的工作得以真正落实。正文的第三部分提出了中国武术美育的实践路径:(1)知行合一:注重中国武术美育的身体化实践;(2)身心合一:促进武术美育的精神化赋能;(3)五育融合:形成武术美育的系统化引领。

关键词：武术美育价值现实意义实践路径

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武术美育在中华美育精神中的建构与发展——以太极拳为例

武术美育在中华美育精神中的建构与发展——以太极拳为例

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首届中华传统体育文化传承发展论坛

作者：蒙文陕西师范大学体育学院

随着社会的不断进步和人们对全面素质培养的需求日益增加,武术美育作为一种融合传统武术与现代教育理念的新型教育形式逐渐备受关注。本文以太极拳为例,探讨武术美育在中华美育精神中的建构与发展,并分析其对个体身心健康、文化传承以... 详细信息

随着社会的不断进步和人们对全面素质培养的需求日益增加,武术美育作为一种融合传统武术与现代教育理念的新型教育形式逐渐备受关注。本文以太极拳为例,探讨武术美育在中华美育精神中的建构与发展,并分析其对个体身心健康、文化传承以及社会和谐的积极影响。通过对太极拳的深入研究,展示了武术美育在中华美育精神中的建构与发展。太极拳作为传统武术的代表,不仅体现了中华传统文化的博大精深,更为武术美育注入了新的时代内涵。武术美育在促进个体身心健康、传承文化传统以及构建社会和谐等方面发挥着不可忽视的作用,对于推动现代教育理念的发展和实践具有深远的意义。研究目的:本研究旨在深入探讨武术美育在中华美育精神中的建构与发展,以太极拳为具体案例,通过对太极拳在美育中的角色、价值以及对个体和社会的影响进行系统研究,以揭示武术美育在中华传统文化中的独特地位与作用,为推动中华美育事业的发展提供理论支持。研究方法:本研究采用文献综述法、实地调查法和专家访谈法相结合的研究方法。首先,通过文献研究,系统梳理太极拳在中华美育史上的发展脉络,并挖掘其中的教育理念、美学观念及实践经验。其次,进行实地调查,通过对太极拳课程实施情况、学生学习效果以及教育机构运作模式的调查,收集相关数据。最后,采用专家访谈法,邀请具有太极拳教育经验和研究背景的专家学者,深入探讨太极拳在美育中的独特价值和可能的发展方向。研究结果:发现太极拳作为一种传统的武术形式,在中华美育中扮演着重要的角色。它融合了武术、哲学、美学等多重元素,不仅强化了个体的身体素质,还培养了学生的审美情感、道德观念和团队协作能力。实地调查显示,太极拳课程在学生中的受欢迎程度较高,学习者在修炼中体验到身心合一的快乐,对于改善学生的学习兴趣和心理健康产生积极影响。专家访谈的结果表明,太极拳在美育中的独特价值在于其强调"以柔克刚"、"和谐统一"的哲学理念,有助于培养学生的和谐美感和审美情趣。研究结论与建议:结论:本研究通过对太极拳在中华美育中的建构与发展进行深入探讨,提出了太极拳在中华美育中的重要地位与作用。太极拳不仅是一种传统武术形式,更是一种具有深厚文化内涵的美育工具。通过太极拳的实践,可以促进学生身心的全面发展,培养他们的审美情感和社会责任感。因此,在推动中华美育事业的发展过程中,应当充分重视武术美育,将太极拳等传统武术形式融入学校教育体系,以丰富中华美育的内涵,传承中华传统文化的精髓。建议:武术美育在当代社会中华美育精神中的发展路径1、加强武术美育的理论建设。深入挖掘武术美育的内涵和价值,构建完整的武术美育理论体系,为武术美育的发展提供理论支持。2、创新武术美育的教育模式。结合现代教育理念和技术手段,创新武术美育的教育模式,提高武术美育的教育效果。3、拓展武术美育的社会功能。充分发挥武术美育的社会功能,如弘扬民族文化、促进社会和谐、提高国民素质等,为社会发展作出贡献。4、加强国际交流合作。积极参与国际文化交流与合作,推广武术美育,提高中华文化的国际影响力。

关键词：武术美育中华美育太极拳

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武术美育对儿童身心发展的影响研究——以长沙市小学为例

武术美育对儿童身心发展的影响研究——以长沙市小学为例

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首届中华传统体育文化传承发展论坛

作者：陈翔何建伟广州大学体育学院

一、研究目的武术作为中国传统文化的瑰宝之一,不仅具有独特的身体技巧,还包含了深刻的哲学思想和道德准则。武术运动蕴藏着丰富的美学特征,包含武术的形式美、技击美、韵律美、意境美、文化美、崇德之美等,为小学武术的美育提供了丰厚... 详细信息

一、研究目的武术作为中国传统文化的瑰宝之一,不仅具有独特的身体技巧,还包含了深刻的哲学思想和道德准则。武术运动蕴藏着丰富的美学特征,包含武术的形式美、技击美、韵律美、意境美、文化美、崇德之美等,为小学武术的美育提供了丰厚的素材。而武术美育是将武术与美育相结合的一种教育方法。它旨在通过学习和实践武术技巧,培养儿童的身体素质和认知能力,更突出培养其对民族传统文化的审美情感,热爱民族传统文化、民族精神,增强民族自豪感。近年来,随着大众对健康概念的改观,社会对儿童身心健康的关注度不断提升,探索一种综合促进儿童全面发展的方法变得尤为重要。本研究以长沙市小学为例,旨在探究武术美育对儿童身心发展的影响,并为教育实践提供理论和实践指导。二、研究方法 1.文献资料法根据研究需求,在各大数据库(万方数据,中国知网,维普数据库,谷歌学术等)进行文献的关键词检索如"武术"、"中国传统文化"、"武术美育"、"儿童身心健康"等,将资料进行整理,寻找创新点,以作为本研究的理论支撑。2.调查法通过对广州大学体育学院武术方面专家、教授以及长沙市优秀武术教练进行访谈,对武术美育的概念、特点和目标进行了深入探讨,另外,对长沙市小学武术课程开展情况进行走访调查,以明确本次研究的开展地点以及研究方案。3.实验法选择湖南省长沙市岳麓区学士小学作为实验场地,将参与武术课程的学生与未参与武术课程的学生进行对比分析。以人际情绪调节问卷、心境状态量表(POMS)、儿童抑郁量表(CDI)以及青少年幸福感量表(EPOCH)问卷调查为心理健康评估指标,FMS运动能力筛查为身体素质评估指标,通过平均值对实验对象进行初步筛选并作为前测数据,将与平均值差异过大的个体进行排除后开始为期一学期的实验干预,参加武术课程的学生为实验组,未参加为对照组,实验过程以观察法进行控制。实验进行后以与前测相同的测试方法进行心理健康与运动能力后测,并将数据进行归纳,以SPSS17.0进行配对样本t检验,对数据进行差异化分析。三、研究结果经过数据差异化分析,与前测相比结果如下,对照组:人际情绪调节问卷评分P>0.05,未出现显著差异;心境状态量表(POMS)评分P>0.05,未出现显著差异;儿童抑郁量表(CDI)评分P>0.05,未出现显著差异;青少年幸福感量表(EPOCH)评分P>0.05,未出现显著差异;FMS运动能力评分P>0.05,未出现显著差异。实验组:人际情绪调节问卷评分P>0.05,未出现显著差异;心境状态量表(POMS)评分P武术美育对儿童身心发展产生了积极的影响。首先,在身体素质方面,参与武术课程的学生展现出明显的进步,包括灵活性、协调性和力量等方面的提高。此外,在心理健康方面,武术美育能够有效降低小学生在紧张、愤怒、疲劳、抑郁、慌乱维度方面的消极情绪;有效改善小学生在快感缺乏、负面情绪、负性自尊、效率低下维度的心理健康;有效提升小学生在投入、坚持、乐观、幸福维度方面的心理健康水平。2.建议:本研究揭示了武术美育对儿童身心发展的积极影响。然而,本研究也存在一些局限性,例如样本的选择和研究时间的限制。因此,未来的研究可以进一步扩大样本规模,并进行更长期的跟踪观察,以深入探究武术美育对儿童身心发展的影响机制。

关键词：中国传统文化武术美育儿童身心健康

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武术美育在初中体育教学中的价值体现研究

武术美育在初中体育教学中的价值体现研究

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首届中华传统体育文化传承发展论坛

作者：冯爽成都市教育科学研究院附属学校体育教研组

研究目的:2020年10月,中共中央印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》,武术美育作为一种独特的体育教学形式备受关注。目前对于武术美育在初中体育教学中的实际应用和影响机制的系统研究相对不足,本文旨在探讨武术美育对... 详细信息

研究目的:2020年10月,中共中央印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》,武术美育作为一种独特的体育教学形式备受关注。目前对于武术美育在初中体育教学中的实际应用和影响机制的系统研究相对不足,本文旨在探讨武术美育对初中生全面发展的潜在影响,并分析其在教育实践中的重要性和实际价值,以探究武术美育在初中体育教学中的具体价值体现和对学生全面发展的实际影响,这有助于为学校教育提供更科学的体育教学方案,推动武术美育在初中体育教学中的有效运用,促进学生身心健康和全面发展。研究方法:论文将采用定性和定量研究方法。定性部分将进行文献综述和案例分析,探讨武术美育在初中教学中的理论基础和实际案例。定量部分将进行问卷调查或实地观察,收集学生参与武术美育后的身心变化数据,并使用统计分析方法进行量化分析,以验证其对身心健康、意志品质、团队合作和自我保护意识的影响。研究结果:一、在身心健康方面,武术美育训练对初中生的身体素质和心理健康产生显著影响。武术练习涉及全身运动,有助于提高学生的体能水平,增强肌肉力量、柔韧性和协调性。这种全面的身体锻炼有助于改善学生的姿势和身体平衡,进而促进身心健康的全面发展。同时,武术的冥想性质也能帮助学生减轻压力,提高专注力,促进心理健康。二、在意志品质方面,武术美育培养学生坚韧不拔的毅力和自律性。通过持之以恒的训练,学生克服困难的能力得到锻炼,培养了坚持不懈、不畏艰难的品质。这种意志力的培养不仅在武术训练中体现,更能够转化为日常学习和生活中的坚持和努力,为学生未来的成长打下坚实的基础。三、在团队合作能力方面,武术美育激发了学生的合作意识和团队精神。武术训练往往是集体进行的,学生需要相互协作完成各种动作和练习。在这个过程中,他们学会了尊重团队成员、倾听和协商,并培养了团队合作的良好素质。这不仅对个人发展有益,更为团队合作和集体荣誉感的培养提供了有力支持。四、在自我保护意识方面,武术美育为学生提供了自我保护的技能和意识。学生通过学习武术技巧和自卫技能,增强了对自身安全的保护意识。他们学会了如何应对潜在的危险情况,提高了应对突发情况的能力,这对于保障学生的安全具有重要意义。研究结论:综上所述,武术美育在初中体育教学中的价值体现十分显著,它不仅仅是一种运动技能的学习,更是对学生全面发展的促进。武术美育通过身心锻炼、意志品质培养、团队合作和自我保护意识等多个方面的影响,为学生提供了全面发展的机会,培养了其综合素质和健康心态,为其未来的成长和发展打下坚实基础。因此,将武术美育纳入初中体育教学课程中具有重要的教育意义和实践价值。

关键词：武术美育初中体育体育教学

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后北京冬奥时代高校武术美育坚定民族信仰研究

后北京冬奥时代高校武术美育坚定民族信仰研究

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首届中华传统体育文化传承发展论坛

作者：熊金才王英杰河南开封科技传媒学院体育学院

背景:十八大以来,习近平总书记多次在重要会议中指出:"我们要坚持道路自信、理论自信、制度自信,最根本的还有一个文化自信。"北京冬奥会虽然已经完美收官,但其留下的物质和精神遗产,却对国民留下了深刻的影响,为建设文化自信强国奠定... 详细信息

背景:十八大以来,习近平总书记多次在重要会议中指出:"我们要坚持道路自信、理论自信、制度自信,最根本的还有一个文化自信。"北京冬奥会虽然已经完美收官,但其留下的物质和精神遗产,却对国民留下了深刻的影响,为建设文化自信强国奠定了坚实的基础。习近平总书记在全国教育大会上强调:"要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。"美育是高校教育的重要组成部分,良好的美育可以帮助学生提高认识美、审视美、创新美的能力,树立正确的人生观和价值观,从而坚定民族信仰。在这一点上,高校武术美育与冬奥精神有着异曲同工之处,提高文化自信、坚定民族信仰是高校武术美育的基本功能,武术承载了中华民族数千年的优秀文化,这也是武术运动可以传承至今的重要原因之一,一项运动的魅力所在正是其所承载的文化,以文育人、以美化人。方法:研究从北京冬奥视角出发,运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,深入剖析北京冬奥会中出现的中国元素、文化符号,厘清冬奥精神与高校武术美育的内在逻辑;创新提出"三位一体教学法",以高校武术运动为载体,将北京冬奥精神融入高校武术课程美育教学中,使学生在实践中感知中华民族传统文化的物质美、精神美,进而坚定民族信仰。目的:高校武术美育在物质和精神层面与北京冬奥精神均产生了高度契合,研究以高校武术美育为研究对象,从新颖的视角深度揭示了北京冬奥精神、高校武术美育和坚定民族信仰三者之间的正向互引关系,以期塑造学生健全人格、激发学生爱国主义情怀,从而坚定民族信仰,为高校武术美育的开展提供合理化思路与可行性建议。结果:研究认为北京冬奥文化符号和高校武术美育具有深层次的内在逻辑,冬奥文化符号由物质符号和精神符号共同组成,其在外部形态和内部思想均与高校武术美育产生了高度一致。共融:物质符号与武术美育,北京冬奥会场馆建设,形成了中国特有的物质符号,这些物质符号含有大量的中华传统文化元素,以冬奥精神传播为契机,将物质符号融入高校武术美育中,学生通过直观的视觉冲击和深入了解北京冬奥物质符号背后的故事,对中华传统文化有了更加深刻的认识,以高校武术美育为抓手,深植中华民族优秀传统文化,提高学生文化素养,使学生形成正确的人生观、价值观,塑造学生健全人格;共生:精神符号与武术美育,北京冬奥会所展现的精神符号和高校武术美育产生了高度契合,实现了文化共生,冬奥会上的精神符号打开了国民想要深入学习中华民族优秀传统文化的视野,以高校武术运动为工具,将文化元素具象化,使中华优秀传统文化的传播具有实效化、长久化、深入化,从而坚定民族信仰。结论:高校武术美育可以较好的帮助学生提高认识美、审视美、创新美的能力,这种能力需要在长时间的练习中逐步形成,以高校武术美育为抓手,将冬奥精神以运动的方式进行传播与延续,使学生于持之以恒中突破自我、于感念万物中直面心性、于实践淬炼中坚定信仰,养成自强不息、厚德载物、尚勇爱国的良好品质和坚毅品格。冬奥精神、高校武术美育、坚定民族信仰实为三位一体,在教学过程中,教师需打破窠臼,建立三位一体教学观,从北京冬奥视角出发,以高校武术美育为实现路径,延续、传承冬奥精神,深植中华民族优秀传统文化,提高学生认识美、审视美、创新美的能力,树立正确的人生观和价值观,进而坚定民族信仰。

关键词：北京冬奥文化传播高校武术武术美育民族信仰

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中华美育视角下的武术美育研究

中华美育视角下的武术美育研究

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首届中华传统体育文化传承发展论坛

作者：王献鹏山东师范大学体育学院

美育,作为提升人类审美素养、塑造美好心灵的重要途径,在我国传统文化中具有深远的历史根基。中华美育精神,作为我国美育的核心理念,既包含了传统文化的精髓,也体现了现代教育的价值追求。本文以中华美育精神为指导,探讨武术美育的独特... 详细信息

美育,作为提升人类审美素养、塑造美好心灵的重要途径,在我国传统文化中具有深远的历史根基。中华美育精神,作为我国美育的核心理念,既包含了传统文化的精髓,也体现了现代教育的价值追求。本文以中华美育精神为指导,探讨武术美育的独特价值和实践路径。中华美育精神与武术美育研究是当前武术教育领域中的重要议题。中华武术作为中国传统文化的瑰宝,其独特的身体语言、精神内涵和道德教育价值使其在美育教育中具有重要的地位。文章从中华美育精神的内涵与特点出发,探讨了武术美育的价值和意义,并提出了武术美育的实践策略。文章首先阐述了中华美育精神在传统文化中的地位和作用。中华美育精神强调尊重艺术的力量,通过艺术的形式传递文化的精髓。其中,美育的目标在于启发人们的艺术潜力和审美情趣,促进个体的全面发展和社会的文明进步。这一精神也得到了历代文人学者的重视和推崇。对中华美育精神的内涵进行了系统梳理,将其核心理念分为气化论的宇宙观、生产方式、宗法社会三个维度,并从礼乐制度、庄禅思想、重生思想等方面分析了中华美育精神的多元构成。这一部分的研究为后续的武术美育研究提供了理论基础。其次,本文从实验角度出发,探讨了武术美育在实践中的应用。通过设计实验方案,对武术美育的效果进行实证研究,发现武术美育在提升学生身体素质、培养审美情感、增强自信心等方面具有显著效果。实验结果表明,武术美育作为一种具有中国特色的美育形式,具有广泛的应用前景。接着,本文深入剖析了武术美育与中华美育精神的关系。从文化、历史、哲学等多个角度,探讨了武术美育在传承和发展中华优秀传统文化、弘扬民族精神方面的重要作用。研究发现,武术美育不仅是一种身体锻炼,更是一种精神寄托,一种文化自信的体现。最后,本文提出了一种基于中华美育精神的武术美育教学模式,并对其实践效果进行了评估。该模式将武术与美育相结合,注重培养学生的审美情感、创新能力和文化自信。通过实证研究,发现该教学模式在提升学生美育素养、增强学生综合素质方面具有显著效果。中华美育精神的核心是弘扬民族优秀传统文化,培养人们的审美情趣和高尚品德。武术作为一项具有深厚历史文化底蕴的运动,其独特的动作、技艺和道德理念在美育教育中具有重要的作用。武术美育不仅能够锻炼学生的身体素质,提高他们的自信心和毅力,还能够培养他们的爱国情怀和社会责任感。文章指出,武术美育的实践策略包括加强武术文化的传承与创新,提高武术教育的质量和水平,以及开展多样化的武术活动。同时,学校和教育部门应加强对武术美育的重视和支持,提高武术教育在学校教育中的地位和影响力。总之,中华美育精神与武术美育研究对于推动武术教育的发展和提升学生的综合素质具有重要意义。通过深入研究和实践,我们可以更好地发挥武术在美育教育中的独特作用,培养出具有文化自信、身心健康和道德品质的新时代青年。综上所述,本文从中华美育精神的视角对武术美育进行了深入研究,发现武术美育在弘扬中华优秀传统文化、提升学生审美素养、培养创新能力和文化自信等方面具有独特价值。未来,我国应加大对武术美育的推广力度,将中华美育精神融入武术美育教学,为培养具有民族精神和文化自信的新时代人才贡献力量。

关键词：中华美育精神武术美育文化自信

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中国式现代化进程中武术美育的时代价值与文化选择

中国式现代化进程中武术美育的时代价值与文化选择

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首届中华传统体育文化传承发展论坛

作者：孙勤羽

研究目的:本文在中国式现代化语境下,将中国式现代化的基本特征与武术美育文化内涵相结合,探索中国式现代化进程中武术美育的文化选择,希冀净化人的心灵,提升道德境界与精神境界,以武术为现实抓手传承并弘扬中华优秀传统文化、助力武术... 详细信息

研究目的:本文在中国式现代化语境下,将中国式现代化的基本特征与武术美育文化内涵相结合,探索中国式现代化进程中武术美育的文化选择,希冀净化人的心灵,提升道德境界与精神境界,以武术为现实抓手传承并弘扬中华优秀传统文化、助力武术美育的中国式现代化发展。研究意义:1)在中国式现代化语境下对武术美育文化进行探索,对于丰富武术美育理论体系、推进武术课程思政建设、促进武术学科发展具有一定意义;对于提升人们的道德境界与精神境界、助力武术美育的中国式现代化发展具有一定意义。2)中国式现代化语境下的武术美育文化为武术美育的内容选择、教学方法等提供了实践指引。传承并弘扬武术美育文化对推动武术的技理融合、德行合一、身心合一提供实践指引,对弘扬中国式现代化的文化内涵具有现实意义。研究方法:本文通过文献资料、专家访谈、逻辑分析等方法,在中国式现代化语境下,对武术美育以何为美、武术美育的时代价值、中华武术的审美表达、武术美育现代化的动力之源、武术美育时代发展之法展开研究。研究结果:1)以何为美发出武术美育现代化的时代之问。在广义的美育观念下,美育不局限于美学理念与艺术技能的学习,而是培养人们认识美、欣赏美和创造美的能力,是一种情操教育和心灵教育。中华武术追求"功用无息"的精神品质与"静以养德"的品格认知,内在地呈现中国人"以德为美"的审美价值评判。通过武术美育实践,潜移默化的影响习练者的内心,让审美主体在技法中继承中华民族的文化基因,这不仅是多学科融合的思政教育路径,也是关乎灵魂塑造的生命教育途径。2)武术美育蕴含丰厚的时代价值。中国式现代化之所以是中国式的,正因为其以中华五千年文明为源头活水。因此,中国式现代化在很大程度上是中华优秀传统文化的现代化发展和创新性转化。武术是继承和弘扬中华优秀传统文化的重要抓手,但近年来却因一些"比武事件"面临信任危机。美育一方面具有净化人们心灵,提升人们精神境界和道德境界的作用;另一方面则可以在润物细无声中潜移默化的起到增加文化认同、传播优秀文化的作用。3)传统审美文化是中华武术的审美表达。中华审美文化是武术审美表达的源头活水,是武术美育的文化之根。中华武术以"气"为"源动力",在"知行合一"演练过程中逐渐产生"形韵"、"意韵"、"架势"、"气势"以及"和合"之美的审美体验,依靠意象思维来把握的审美体验是武术美育的开始。4)中华美育文化要素是武术美育现代化的动力之源。习近平总书记指出:"中国式现代化,深深根植于中华优秀传统文化","要守好中国式现代化的本和源、根和魂。"因此,对中华美育文化要素进行挖掘与解析,是武术美育现代化发展的内生动力。应包括:坚持从实际出发:"知行合一"的美育实践观;全体人民共同富裕:"不偏不倚"的美育价值观;物质精神文明相协调:"涵养道德"的美育修养观;人与自然和谐共生:"心无外物"的美育生命观;走和平发展道路:"美美与共"的美育和谐观。5)坚定文化自信自强是武术美育时代发展之法。文化自信是一个民族对自身文化价值的积极肯定,是对其文化生命力的坚定信念,是弘扬和践行自身文化的不竭动力。武术美育的现代化的核心是中华美育文化与美育精神的现代化发展,因此文化自信是其在新时代不断前进的重要保障。应做到:在中西文化交融中推动文化互鉴互融;在中西文化比较中彰显文化核心特色;在价值普遍性中重拾武术文化话语权。

关键词：武术美育美育文化美育精神

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我国高校武术美育教育的价值意蕴、现实困境与实践进路

我国高校武术美育教育的价值意蕴、现实困境与实践进路

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首届中华传统体育文化传承发展论坛

作者：刘圣泽黄聪

习近平在回信中强调:"在开展美育工作时,必须坚守立德树人的原则,深植于时代生活之中,贯彻美育的特质,传承中华美育精神,确保祖国青年一代在身心上都能健康成长。"与此同时,在教育文化卫生和体育领域专家代表的座谈会上,他还提到坚持社... 详细信息

习近平在回信中强调:"在开展美育工作时,必须坚守立德树人的原则,深植于时代生活之中,贯彻美育的特质,传承中华美育精神,确保祖国青年一代在身心上都能健康成长。"与此同时,在教育文化卫生和体育领域专家代表的座谈会上,他还提到坚持社会主义办学方向的重要性,将立德树人作为教育的核心任务,发挥教育在培育和践行社会主义核心价值观方面的关键作用,深化学校思想政治理论课的改革创新,同时加强和改进学校的体育美育工作。美育作为一项伟大的教育工程,在近年来得到了党中央的高度关注。值得一提的是,2020年,中共中央办公厅和国务院办公厅共同发布了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》,进一步推动了学校美育工作的开展。武术美育教育是通过传授和培养武术技能、精神和文化价值观,以达到身心全面发展的一种教育形式。它不仅仅关注个体在武术技能上的提升,更注重培养学生的道德品质、身体素养、意志力和团队协作能力。深入挖掘我国高校武术美育教育的深层次价值,理解其在培养学生全面素养、创新能力以及团队协作精神方面的独特作用。通过分析武术美育的价值意蕴、现实困境与实践进路,我们能够为高校制定更科学、合理的教育方案提供有力支持。研究方法上,将采用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析等相结合的方法。首先,文献资料搜集将通过系统整理已有的相关研究和实践经验,为我们提供武术美育在高校的发展历程和问题现状的全面认识;其次,专家访谈将聚焦于高校武术美育领域的专业人士,以获取他们对于现有问题的深刻见解和未来发展的建议;最后,逻辑分析则将运用于对收集到的信息进行系统整理和分析,以形成科学合理的结论。研究发现,一是,我国高校武术美育教育在文化传承、学科交叉、人才培养等方面具有显著价值。二是,揭示武术美育在培养学生自律性、团队协作以及身心健康等方面的优越性,深入剖析了目前武术美育在高校中面临的挑战,包括师资队伍不足、评价机制不健全等问题,三是,结合文献与专家观点,进一步证实武术美育对学生全面素养的积极影响,同时也揭示了解决现实问题的可能途径。此外,除了已知的问题外,研究还发现武术美育教育在高校中存在一些潜在的机会,如与其他学科融合发展、利用先进技术推动课程创新等。同时,这些机会为高校提供了更广阔的发展空间,有望为武术美育在高校中的全面推广提供新的动力。结论表明,一是,高校应更加注重武术美育课程的设置,理论与实践相结合,确保学生深刻理解武术的文化内涵。二是,建议高校加强师资队伍建设,培养高水平的武术美育教师,加强理论与实践相关研究。三是,建议建立完善的评价体系,以全面评估学生在武术美育学习中的综合素养。这些结论和建议将有助于推动我国高校武术美育教育的健康发展,为培养更多全面发展的人才提供更有力的支持。通过本研究,我们期望为我国高校武术美育教育的发展提供更为详实的理论参考和实践指导,推动武术美育在高等教育中的全面推广与深入发展,以实际行动贯彻落实习近平总书记关于美育工作的重要讲话精神。

关键词：高校武术美育价值意蕴现实困境实践进路

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中华美育精神与武术美育研究

中华美育精神与武术美育研究

引用

首届中华传统体育文化传承发展论坛

作者：李梦姿湖南工业大学体育学院

中华美育精神代表着中华传统文化中对全面素质培养的追求,而武术美育则作为其中一支独具特色的体育活动,既注重身体的锻炼,也强调精神修养。通过对中华美育精神和武术美育的理论研究,结合实地调查和案例分析,文章试图揭示武术美育在传... 详细信息

中华美育精神代表着中华传统文化中对全面素质培养的追求,而武术美育则作为其中一支独具特色的体育活动,既注重身体的锻炼,也强调精神修养。通过对中华美育精神和武术美育的理论研究,结合实地调查和案例分析,文章试图揭示武术美育在传承中华优秀传统文化、培养民族自豪感和提高学生身心素质方面的重要作用。首先,本文分析了中华美育精神的内涵。中华美育精神是指中华民族在长期的历史发展过程中形成的独特的审美观念、价值取向和教育理念。它包括民族性、审美性、实践性和创新性四个方面。民族性体现在武术美育中,是对中国传统文化的传承和弘扬;审美性体现在武术美育中,是对武术动作、技艺和表现力的审美追求;实践性体现在武术美育中,是对学生身心素质的培养和锻炼;创新性体现在武术美育中,是对传统武术的创新发展和现代教育手段的运用。其次,本文从武术的起源、发展、技术特点和审美价值等方面阐述了武术美育的重要性。武术起源于中国古代的战争和劳动,经过数千年的发展,形成了丰富多样的技术体系和理论体系。武术不仅具有强身健体的功能,还具有很高的审美价值。武术美育可以培养学生的民族自豪感和文化认同感,激发学生的创造力和想象力,提高学生的审美能力和艺术修养。接下来,本文探讨了武术美育在当代武术教育中的应用及其对提高学生综合素质的积极作用。通过对当代武术教育的实地调查和案例分析,本文发现武术美育在培养学生的身心素质、团队协作能力、创新精神和文化素养方面具有重要意义。武术美育可以有效提高学生的身体素质,增强学生的自信心和意志力,培养学生的团队协作能力和领导才能。同时,武术美育还可以激发学生的创新精神和文化素养,为学生的全面发展奠定坚实基础。最后,本文提出了加强武术美育研究的建议。首先,在新规则发布的背景下,要加强对中华美育精神的研究,深入挖掘武术美育的民族性、审美性、实践性和创新性内涵。其次,要加强对武术美育理论体系的构建,形成完善的武术美育教育体系。再次,要加强对武术美育实践的研究,探索适合当代学生特点的武术美育教学方法和手段。最后,要加强对武术美育的评价和监督,确保武术美育教育的质量和发展。总之,中华美育精神与武术美育研究是一项具有重要意义的课题。通过对中华美育精神和武术美育的深入研究,可以为当代武术教育提供理论指导和实践借鉴,为培养具有民族自豪感和文化素养的新时代青年贡献力量。

关键词：武术美育精神武术美育

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