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文献类型

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学科分类号

  • 1 篇 法学
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  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学
  • 1 篇 管理学
    • 1 篇 公共管理

主题

  • 2 篇 不羞辱
  • 2 篇 正派教育
  • 1 篇 关怀伦理
  • 1 篇 羞辱
  • 1 篇 底线伦理
  • 1 篇 教育羞辱

机构

  • 2 篇 南京师范大学

作者

  • 1 篇 古丹
  • 1 篇 冯建军
  • 1 篇 胡友志

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=正派教育"
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不羞辱与正派教育制度
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教育学报 2017年 第5期13卷 12-19页
作者： 胡友志 冯建军 南京师范大学教育科学学院 南京210097
教育生活中的制度性羞辱以排斥、贬低、支配和污名为主要类型。作为一种精神伤害,教育羞辱造成受教育者自我厌憎与"习得性无助",个性泯灭与"标签内化",丧失自主与过度服从,权威人格与逆反心理等危害。正派教育的第一原则是教育制度"不羞... 详细信息
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从不羞辱到关怀——学校正派教育的实践转向
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中小学德育 2019年 第10期 37-41页
作者： 古丹 南京师范大学道德教育研究所
正派教育是一种不羞辱人的教育,关注的是“负面道德心理”。“羞辱”把人不当人对待,伤害其自尊与人格,是正派教育的敌人,它在教育实践中主要以羞辱性惩罚、压榨性羞辱与标签化羞辱等形态存在。“不羞辱”作为学校正派教育的基础准则,... 详细信息
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