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正向情感心态下的感恩记录联合正念训练在人工全髋关节置换术患者中的应用

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齐鲁护理杂志 2022年第8期28卷 22-25页

作者：马耀玲谢煜潘卫宇杨慧敏郑丹河南省人民医院河南郑州450003

目的:探讨正向情感心态下的感恩记录联合正念训练在人工全髋关节置换术(THA)患者中的应用效果。方法:选取2018年9月1日~2019年8月31日收治的57例THA患者为对照组,实施常规护理干预;选取2019年9月1日~2020年8月31日收治的59例THA患者为... 详细信息

目的:探讨正向情感心态下的感恩记录联合正念训练在人工全髋关节置换术(THA)患者中的应用效果。方法:选取2018年9月1日~2019年8月31日收治的57例THA患者为对照组,实施常规护理干预;选取2019年9月1日~2020年8月31日收治的59例THA患者为研究组,实施基于正向情感心态下的感恩记录联合正念训练。比较两组干预前后负性情绪[采用医院焦虑抑郁量表-焦虑分量表(HADS-A)和医院焦虑抑郁量表-抑郁分量表(HADS-D)]、生活质量[采用简明健康调查问卷(SF-36)]、幸福感知情况。结果:干预后,研究组HADS-A、HADS-D评分均低于对照组(P正向情感心态下的感恩记录联合正念训练应用于THA患者,能改善其焦虑、抑郁等负性情绪,提高患者对幸福的感知度。

关键词：髋关节置换术正向情感感恩记录正念训练负性情绪幸福感知

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让正向情感教育走向语文课堂

中学时代 2012年第10期 104-104页

作者：杜晓丽安徽省舒城千人桥中学

培养学生的正向情感,就是培养学生热爱自然的情感,热爱生活的情感,热爱书本的情感。让正向情感教育走向语文课堂,把握教学策略与情境氛围,需要有效运用课堂教学艺术。让学生有意识地增加情感厚度,做到情感态度的渗透与价值观的培养,使... 详细信息

培养学生的正向情感,就是培养学生热爱自然的情感,热爱生活的情感,热爱书本的情感。让正向情感教育走向语文课堂,把握教学策略与情境氛围,需要有效运用课堂教学艺术。让学生有意识地增加情感厚度,做到情感态度的渗透与价值观的培养,使学生置身于一个有血有肉的语文课堂中。

关键词：正向情感自然情感生活情感书本情感

好德如好色何以可能——情感德育合理性的现象学考察

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教育学报 2023年第1期19卷 28-39页

作者：彭晶南京师范大学道德教育研究所南京210097

通过对情感体察善恶的内在过程、情感体察善恶功能的正常发挥和强大的道德行动能力形成对情感特性的内在要求依次进行现象学分析发现,情感可以本质直观到先天价值和价值秩序,而情感体察善恶的过程就是一个对价值的正负属性和价值等价的... 详细信息

通过对情感体察善恶的内在过程、情感体察善恶功能的正常发挥和强大的道德行动能力形成对情感特性的内在要求依次进行现象学分析发现,情感可以本质直观到先天价值和价值秩序,而情感体察善恶的过程就是一个对价值的正负属性和价值等价的高低进行判断的过程。情感善恶体察功能的正常发挥,需要建立在情感之“正”“中”“诚”的基础上,而强大的道德行动能力需要情感之“坚”来加以保障。学校可以通过呵护并继续发展个体基础性的正向情绪体验、培养学生诚心正意的能力、培养学生的情绪调节能力以及合理表达情感的能力、培养学生良好的道德品味,来培养学生的正向情感、真诚情感、中和情感、坚定情感,以此来保障情感德育的有效施行。

关键词：本质直观价值正向情感真诚情感中和情感坚定情感

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以情感体验为导向的自出版网站界面设计研究

以情感体验为导向的自出版网站界面设计研究

作者：杨阳湖南大学

学位级别：硕士

计算机技术的纵深发展、“互联网”的飞速扩张以及移动终端设备的迅速普及逐渐改变了人们的阅读方式并重构了人们的阅读需求,人们使用移动设备阅读获取信息的比例与时间持续增长。以智能手机和Kindle为代表的数字阅读终端点燃了高品质... 详细信息

计算机技术的纵深发展、“互联网”的飞速扩张以及移动终端设备的迅速普及逐渐改变了人们的阅读方式并重构了人们的阅读需求,人们使用移动设备阅读获取信息的比例与时间持续增长。以智能手机和Kindle为代表的数字阅读终端点燃了高品质电子书的爆炸式发展,促进了数字内容的定向发展,传统出版业面临全面的数字转型。在计算机网络技术的支持下,在普通作者自我实现的出版需求以及广大读者对个性化小众图书的阅读需求的催动下,自出版在互联网环境中出现萌芽并迅速发展,即作者们可以利用电子图书平台,在没有第三方出版商介入的情况下,自主出版书籍或多媒体作品。然而基于作品迅速扩张的需求,为尽快吸引自出版的核心资源,即作者用户在自家平台进行作品投稿,自出版网站目前大多表现为技术驱动与功能主导。网站页面设计趋于同质化,作者用户在网站的使用率与投入度上均不高,潜在用户在网站的转化率较低等问题,这些都表明了自出版网站界面设计方面还有较大的探索与提升的空间。针对国内网络自出版的新兴状态以及自出版用户的转化率、使用率、投入度不高等问题,本文在深入研究分析情感体验相关理论的基础上,通过对自出版网站的用户进行调研分析,将情感体验理论运用到网站界面设计中,进而尝试性地提出可以更有效感知与传达用户情感需求的双角色情感体验界面设计模型,为自出版网站界面设计提供理论指导和实践基础。最后,利用百度阅读自出版项目作为研究的载体与应用对象,示例了在双角色情感体验界面设计模型的指导下的自出版用户角色构建与分析,进而完成了产品角色构建以及产品界面设计工作,并对最终的设计方案进行了可用性测试,获得了积极的反馈效果,从而验证了前文研究的有效性与可信度。本文的创新点在于以情感体验的产生原理以及正向情感体验的获取机制为基础,研究了以自出版网站为代表的网站界面设计并提出了双角色情感体验界面设计模型,一定程度上拓展了界面设计研究的理论体系,对于其他以情感体验为导向的网站界面设计有一定的参考价值。

关键词：自出版界面设计正向情感情感体验

浅析针对情感健康的疗愈环境——以台北护理学院愈花园为例

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广东园林 2016年第1期38卷 62-65页

作者：韩旭王江萍武汉大学城市设计学院湖北武汉430072

以中国台湾地区具有代表性的情感疗愈环境——台北护理学院愈花园为例进行分析,提倡在户外景观设计中多关注人们的情感需求,运用疗愈景观与园艺治疗的手段,帮助人们摆脱情感的亚健康,营造出人与自然和谐共生的环境。大陆地区情感疗愈环... 详细信息

以中国台湾地区具有代表性的情感疗愈环境——台北护理学院愈花园为例进行分析,提倡在户外景观设计中多关注人们的情感需求,运用疗愈景观与园艺治疗的手段,帮助人们摆脱情感的亚健康,营造出人与自然和谐共生的环境。大陆地区情感疗愈环境可以借鉴台湾地区的疗愈环境实践经验,结合客观情况,从使用者的情感健康出发塑造出具备中国特色的情感疗愈环境。

关键词：情感健康正向情感疗愈环境康复景观

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中国医生情感与医患沟通技巧的相关性探究

中国卫生标准管理 2017年第3期8卷 9-10页

作者：丁黔刘明瑄中国科学院心理研究所心理科北京100101 北京市101中学北京100091

目的分析医生情感与医患沟通技巧的相关性。方法选取10个省、123个城市321家医院的不同职务职称的8 925名医生进行情感自评问卷与医患沟通技巧自评问卷进行调查。结果医生的正向情感与医患沟通技巧呈正相关(β=0.311,t=7.906,P0.05)。... 详细信息

目的分析医生情感与医患沟通技巧的相关性。方法选取10个省、123个城市321家医院的不同职务职称的8 925名医生进行情感自评问卷与医患沟通技巧自评问卷进行调查。结果医生的正向情感与医患沟通技巧呈正相关(β=0.311,t=7.906,P情感与医患关系未呈现相关性(β=0.010,t=0.263,P>0.05)。结论医生的正向情感与医患沟通技巧的呈正相关。负向情感与医患沟通技巧未呈现相关性。

关键词：情感正向情感负向情感医患沟通技巧

针对情感健康的台北愈花园康复性景观设计分析

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农业科技与信息（现代园林） 2015年第10期12卷 799-803页

作者：韩旭王江萍武汉大学城市设计学院武汉430072

随着现代化的不断进步,人们所面临的压力问题正日趋突出,并且在当前构建和谐社会的新形势下,研究具有缓解情感压力,也让促进身心健康的康复性环境研究更具现实意义。本文从情感在环境中受到的正负面影响这两个对立方面出发,并以台北愈... 详细信息

随着现代化的不断进步,人们所面临的压力问题正日趋突出,并且在当前构建和谐社会的新形势下,研究具有缓解情感压力,也让促进身心健康的康复性环境研究更具现实意义。本文从情感在环境中受到的正负面影响这两个对立方面出发,并以台北愈花园为例,探讨具有缓解压力与获得正向情感作用的景观环境构成要素和营造方法,希望对当今的景观设计在情感及身心的康复性方面提供一点思路和方法。

关键词：情感健康正向情感康复性环境愈花园

向青草更青处漫溯(上)——对教学情感基调的思考

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中学政治教学参考 2016年第20期 31-32页

作者：何锋浙江省宁波市鄞州蓝青学校

思想品德是讲情的学科,课程标准不仅将情感态度价值观目标摆在首位,而且明确要注重学生情感体验。故,为学生情感体验的达成而教学已成为教师共识。然而,在实践中却发现,学生情与教材情相偏离,情感体验游离于教学目标之外,出现此情非彼... 详细信息

思想品德是讲情的学科,课程标准不仅将情感态度价值观目标摆在首位,而且明确要注重学生情感体验。故,为学生情感体验的达成而教学已成为教师共识。然而,在实践中却发现,学生情与教材情相偏离,情感体验游离于教学目标之外,出现此情非彼情的误区,影响学科情的传达。事实上,教材是学科知的载体,更是学科情的载体,情感被形式化后凝结在教材中,如何有效提取教材及知识体系中隐含的

关键词：教材文本情感体验情感基调情感迁移学科教材情感因素正向情感情感记忆情感逻辑情感氛围挖掘教材

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大学体育环境评价和大学生快乐感的相关研究

北京体育大学学报 2007年第5期30卷 626-628页

作者：任海龙陕西师范大学体育学院陕西西安710062

采用量表法以274个普通大学的大学生为研究对象,研究了快乐感和体育环境主观评价的关系。结果表明,大学生对管理制度的评价最低,其次为自然环境;对人际关系和体育师资的评价最高。除了物质环境的两个因素自然环境和场地器材外,其他因素... 详细信息

采用量表法以274个普通大学的大学生为研究对象,研究了快乐感和体育环境主观评价的关系。结果表明,大学生对管理制度的评价最低,其次为自然环境;对人际关系和体育师资的评价最高。除了物质环境的两个因素自然环境和场地器材外,其他因素与快乐感之间均存在着显著性相关。

关键词：快乐感正向情感负向情感体育环境