检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新高考英语反拨效应研究

新高考英语反拨效应研究

作者：朱明瑛福建师范大学

学位级别：硕士

测试领域中一个重要课题是研究测试所产生的影响,这种影响国际教育界称之为impact,语言测试界称之为washback,汉语通常译为“反拨作用”或“反拨效应”。新高考英语作为我国规模最大、影响力最为深远的外语考试之一,对基础教育外语教育... 详细信息

测试领域中一个重要课题是研究测试所产生的影响,这种影响国际教育界称之为impact,语言测试界称之为washback,汉语通常译为“反拨作用”或“反拨效应”。新高考英语作为我国规模最大、影响力最为深远的外语考试之一,对基础教育外语教育有着不可低估的反拨作用,其利益涉及千家万户。本文以新高考英语设计者、英语教研员、中学英语教师、高二学生、高三学生和大学新生等六类人为研究对象,采用访谈、课堂观察、问卷调查和个案研究等方法收集信息和数据,调查新高考英语对中学英语教与学的反拨效应以及教师和学生对新高考英语的看法和建议,提出促进新高考英语正反拨效应的方法。研究结果表明,新高考英语对高中英语教与学既有正反拨效应,也有负反拨效应。正反拨效应表现在教师教学动机和学生学习动机、高中英语教学内容、高一高二课堂教学方法以及综合语言运用能力的培养等四个方面;负反拨效应主要表现在高三毕业班教学目的、课堂活动时间分配以及练习与测试等方面。据此,本文试图提出一些正确处理新高考英语与教学之间关系的可行性建议,以提高中学英语教学的有效性,为高考英语命题提供借鉴和参考。

关键词：新高考英语正反拨效应负反拨效应研究

语言测试的反拨效应与英语测试改革的几点建议

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

武警学院学报 2011年第11期27卷 75-77页

作者：范颖娜武警学院基础部河北廊坊065000

目前,我国英语测试种类繁多,并对教学产生了一些负面影响,致使英语教学存在着一定的应试倾向,而语言测试的正反拨效应,即以测试促进教学的作用却没有得到充分体现。如何使测试对教学起到促进作用,解决此问题的关键就是修改英语测试的题... 详细信息

目前,我国英语测试种类繁多,并对教学产生了一些负面影响,致使英语教学存在着一定的应试倾向,而语言测试的正反拨效应,即以测试促进教学的作用却没有得到充分体现。如何使测试对教学起到促进作用,解决此问题的关键就是修改英语测试的题型,使题型多样化,尽量采用能考查学生语言应用水平的题型,并增设英语口语水平测试。通过语言测试的正反拨效应促进英语教学,提高英语教学质量。

关键词：语言测试反拨效应正反拨效应语言应用

CET翻译测试改革对大学英语翻译教学的反拨效应研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

牡丹江大学学报 2016年第11期25卷 145-147页

作者：年晓萍安徽农业大学外国语学院安徽合肥230036

任何测试都会对教学产生正、负两种不同的反拨效应。CET翻译测试改革对教育政策、教学大纲、课程设置、教材改革、教师和学生等都起到了积极的推动作用,而其负反拨效应像课程内容缩小、考分污染、师生高度焦虑以及学生为考试而学习的功... 详细信息

任何测试都会对教学产生正、负两种不同的反拨效应。CET翻译测试改革对教育政策、教学大纲、课程设置、教材改革、教师和学生等都起到了积极的推动作用,而其负反拨效应像课程内容缩小、考分污染、师生高度焦虑以及学生为考试而学习的功利目的等也与之并存。要利用CET翻译测试改革所带来的强大正反拨效应,去影响和逐渐消解其负反拨效应,使大学英语翻译教学沿着良性轨迹科学、健康地长久发展。

关键词： CET翻译测试改革翻译教学正反拨效应负反拨效应

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高中英语教学受高考英语的反拨效应

中学英语之友(下旬) 2011年第8期 72-73页

作者：戴建萍江苏省南通中学

语言测试是应用语言学研究的一个重要组成部分,是对语言教学效果评估的一种有效手段。高考英语作为全国范围内最重要的语言测试,对高中英语教学必然有着巨大的反拨作用。研究语言测试对教学的反拨效应有利于教师正确认识语言测试的目的... 详细信息

语言测试是应用语言学研究的一个重要组成部分,是对语言教学效果评估的一种有效手段。高考英语作为全国范围内最重要的语言测试,对高中英语教学必然有着巨大的反拨作用。研究语言测试对教学的反拨效应有利于教师正确认识语言测试的目的,克服教学中存在的不足之处。

关键词：高中英语教学高考英语正反拨效应负反拨效应建议

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

NMET对高三复习教学的“反拨效应”

江苏教育 2013年第38期 57-59页

作者：陈尧江苏省靖江高级中学

全国普通高等学校招生统一考试英语试题(NMET),不仅具有无可替代的甄别与选拔功能、课程改革导向功能,而且对高三英语复习教学具有巨大的"反拨效应"。在实际教学中,将NMET作为重要的素材性课程资源,努力规避其"负反拨效应",选择适切的试... 详细信息

全国普通高等学校招生统一考试英语试题(NMET),不仅具有无可替代的甄别与选拔功能、课程改革导向功能,而且对高三英语复习教学具有巨大的"反拨效应"。在实际教学中,将NMET作为重要的素材性课程资源,努力规避其"负反拨效应",选择适切的试题,适时采用"接触"、"记忆"、"练习"等操作形式,积极探索发挥"正反拨效应"的策略,能够克服教师教学中的不足,减轻学生的课业负担,提升复习课教学的整体效能。

关键词：高考英语试题正反拨效应负反拨效应高三英语复习教学

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

NMET对高三复习教学的“反拨效应”

江苏教育（中学教学） 2013年第10期 57-59页

作者：陈尧江苏省靖江高级中学

全国普通高等学校招生统一考试英语试题（NMET），不仅具有无可替代的甄别与选拔功能、课程改革导向功能，而且对高三英语复习教学具有巨大的“反拨效应”。在实际教学中，将NMET作为重要的素材性课程资源，努力规避其“负反拨效应”，... 详细信息

全国普通高等学校招生统一考试英语试题（NMET），不仅具有无可替代的甄别与选拔功能、课程改革导向功能，而且对高三英语复习教学具有巨大的“反拨效应”。在实际教学中，将NMET作为重要的素材性课程资源，努力规避其“负反拨效应”，选择适切的试题，适时采用“接触”、“记忆”、“练习”等操作形式，积极探索发挥“正反拨效应”的策略，能够克服教师教学中的不足，减轻学生的课业负担，提升复习课教学的整体效能。

关键词：高考英语试题正反拨效应负反拨效应高三英语复习教学

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

高考英语对高中英语教学的反拨效应

海外英语 2010年第7X期 65-66页

作者：曹晓霞鲁东大学外国语学院山东烟台264025

语言测试是对语言教学进行评估的一种重要手段,高考对高中英语教学具有很大的反拨效应。依据语言试理论对反拨效应的生成原因和负面影响进行剖析有助于教师认清语言测试的本质克服目前教学中存在的问题,充分利用高考在教学中的正反拨效... 详细信息

语言测试是对语言教学进行评估的一种重要手段,高考对高中英语教学具有很大的反拨效应。依据语言试理论对反拨效应的生成原因和负面影响进行剖析有助于教师认清语言测试的本质克服目前教学中存在的问题,充分利用高考在教学中的正反拨效应,减少负反拨效应从而提高高中英语教学质量。

关键词：高考英语教学反拨效应正反拨效应负反拨效应