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试谈电压的教学问题

物理通报 1965年第4期 181-186页

作者：朱正元江苏师范学院物理系

一、前言十年来所用的初中物理课本,仅从能量观点出发说明导线两端间电压的意义,而没有阐述电压在力方面的特性,也未运用水流对比来作形象化的说明。许多教师反映,学生不能很好地理解电压究竟是什么。对于书中所写:“导线两端有电压是... 详细信息

一、前言十年来所用的初中物理课本,仅从能量观点出发说明导线两端间电压的意义,而没有阐述电压在力方面的特性,也未运用水流对比来作形象化的说明。许多教师反映,学生不能很好地理解电压究竟是什么。对于书中所写:“导线两端有电压是导线里有电流存在的必要条

关键词：电压电源电力初中物理欧姆定律欧姆定理初中学生电量电流正电荷阳电荷关阴电学电磁学学生会学生自治会学生组织

中学物理的“研究式”教学方法与学生科学能力的培养

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现代教育论丛 1983年第4期 36-43页

作者：林桐绰福州第一中学

教学是一种特殊的认识活动。学生在教师启发指导下,去学习前人已经掌握但对学生是未知的那些科学规律,没有必要也不应该去重复前人在探索、研究和发现规律时所经历的曲折过程,完全能够在良好的学习环境和条件下,采用科学的方法,在一定... 详细信息

教学是一种特殊的认识活动。学生在教师启发指导下,去学习前人已经掌握但对学生是未知的那些科学规律,没有必要也不应该去重复前人在探索、研究和发现规律时所经历的曲折过程,完全能够在良好的学习环境和条件下,采用科学的方法,在一定的时间内,用比较快的速度去完成这种认识。然而,前人如何运用科学理论知识分析问题,如何设计实验,对实验如何进行精确的观察、测量和读数,如何通过分析、比较、综合、

关键词：物理问题中学物理 “研究式”教学液体压强电阻定律安培表欧姆定律欧姆定理电流表电工仪表实验电路演绎推理物理规律伏特表

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托卡马克中电导率和自举电流(英文)

中国核科技报告 1997年 361-370页

作者：毛剑珊江茂泉中国科学院等离子体物理研究所合肥中国科学院等离子体物理研究所

提出了一个修正的欧姆定律的计算托卡马克中等离子体的电导率。修正的欧姆电流与自举电流相互补偿。理论计算与TEXT托卡马克实验比较指出,修正的欧姆定律比经典和新经典理论更接近实验,并且不会像新经典理论那样,出现有效Z小于1的荒谬结... 详细信息

提出了一个修正的欧姆定律的计算托卡马克中等离子体的电导率。修正的欧姆电流与自举电流相互补偿。理论计算与TEXT托卡马克实验比较指出,修正的欧姆定律比经典和新经典理论更接近实验,并且不会像新经典理论那样,出现有效Z小于1的荒谬结果,并指出扩展新经典理论是不必要的。

关键词：托卡马克欧姆定律欧姆定理自举电流电性电导率

近代物理讲座第四讲物理学中的一些基本电路问题(Ⅰ)

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物理 1984年第2期 95-105页

作者：余道衡北京大学无线电电子学系

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谈谈中学物理的研究式教学方法

课程.教材.教法 1984年第5期 41-46页

作者：林桐绰福建省福州市第一中学

研究式教学方法是按照物理学科的特点,以实验为基础,在教师启发引导下,让学生积极主动地去探求科学知识,培养发现问题、研究问题和解决问题的能力。采用研究式教学方法,教师在课前必须做好充分准备,从课程的目的要求和学生实际情况出发... 详细信息

研究式教学方法是按照物理学科的特点,以实验为基础,在教师启发引导下,让学生积极主动地去探求科学知识,培养发现问题、研究问题和解决问题的能力。采用研究式教学方法,教师在课前必须做好充分准备,从课程的目的要求和学生实际情况出发,根据教材内容的特点,选定合适的课型,并充分研究讲授的内容、实验的做法,从哪

关键词：研究式教学方法阿基米德定律阿基米德原理物理规律引导学生实验方案浮力外力科学猜想欧姆定律欧姆定理物理概念导体导电体电阻定律

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论欧姆定律的推广

贵州工业大学学报(自然科学版) 1963年 75-88页

作者：葛真贵州工学院电机系

自乔治·西蒙·欧姆根据实验材料发表了(1827)著名的欧姆定律以来,一百多年这一定律已经成为电磁学和电磁工程的理论中最重要的基本原理之一,并且在广阔的电工理论领域中得到了引伸、假借和推广,因而呈现出了好多种不同的表达形式。欧... 详细信息

自乔治·西蒙·欧姆根据实验材料发表了(1827)著名的欧姆定律以来,一百多年这一定律已经成为电磁学和电磁工程的理论中最重要的基本原理之一,并且在广阔的电工理论领域中得到了引伸、假借和推广,因而呈现出了好多种不同的表达形式。欧姆定律说:在恒定电流作用下,导体两端的电压与导体中的电流成正比。比例系数称为电阻,与电压或电流都无关。

关键词：欧姆定律网格概念欧姆定理思维形式导体复数阻抗

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高中電流定律的教學(續完)

物理通报 1954年第10期 613-620页

作者：烏沙可夫雷樹人人民教育出版社

4.全電路的歐姆定律在進而分析電流定律的教學問題中,我們將只較詳細地分析一下全電路的歐姆定律,因為這一部分的教學困難最大。如果有人問:‘全電路的歐姆定律的教學的困難到底是什麽呢?’我們的回答是:這個定律的教學的全部困難在於... 详细信息

4.全電路的歐姆定律在進而分析電流定律的教學問題中,我們將只較詳細地分析一下全電路的歐姆定律,因為這一部分的教學困難最大。如果有人問:‘全電路的歐姆定律的教學的困難到底是什麽呢?’我們的回答是:這個定律的教學的全部困難在於缺乏足够直觀的實驗基礎。關於這個問題,所有在實際中最廣泛應用的教學方式,包括克拉屋克里斯在1950年第五期‘物理教學’雜誌上發表的論文‘中學的歐姆定律的教學’中所指出的教學方式,也包括沙哈諾夫在1951年第三期‘物理教學’雜誌上發表的論文‘再論中學裏歐姆定律的教學’中所指出的教學方式,都建基於用間接的方法來證明這個定律,這對學生是很困難的並且不能使

关键词：物理量针形欧姆定律欧姆定理一侗最大值朋合代入

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欧姆及欧姆定律

物理 1983年第11期 692-697页

作者：宋德生桂林电子工业学院

在所有关于电路的定律中,欧姆定律是最简单、最基本的定律,它以简明的形式、清晰的概念,把握了电路现象的本质和规律.它不仅是固体导体的直流电路计算的基础,而且是交流电路、电解电路的电学基本概念的定量关系.正如其他基本定律的创立... 详细信息

在所有关于电路的定律中,欧姆定律是最简单、最基本的定律,它以简明的形式、清晰的概念,把握了电路现象的本质和规律.它不仅是固体导体的直流电路计算的基础,而且是交流电路、电解电路的电学基本概念的定量关系.正如其他基本定律的创立过程和提出后的情况一样,欧姆(Georg Simon Ohm,1789—1854)在创立他的定律时井非一矢中的,他曾为挑选哪些量作为电路的基本量付出过巨大的劳动;他建立定律所使用的方法和他对定律的理解并非我们想象的那样简单;他的定律在提出后的处境也不是我们想象的一帆风顺.所有这些都要求我们对欧姆定律的创立的历史渊源、过程及影响有所了解. 欧姆的初级实验、电导率概念 1825年 5月,欧姆发表了第一篇科学论文——《金属导电定律的初步表述》[1,2].这篇论文主要论述了电流产生的电磁力的衰减与导线长度的关系,其实验过程如下: 在一个电池的两极上分别接有导线A和B,A,B的另一端分别插人盛有水银的杯M,N中,再在杯M和第三个水银杯O之间接有第三根导线C.欧姆称A,B,C三根导线为“不变导体”.他准备了7根“变量导体”,其中一根短而粗,其余6根长而细,长度从1英尺到75英尺不等.水银杯N,O之间将接...

关键词：欧姆定律导体电流强度电导率数学推导电势差电动势欧姆定理导电体电性电流计磁针

全日制六年制不分科的重点中学物理教学大纲(内容部分)

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物理实验 1981年第3期 109-118页

“全日制六年制不分科的重点中学物理教学大纲”内容部分征求意见稿已发表。物理教学大纲制定的如何是关系到培养四化建设人材的大事,它必然引起广大物理教师和有关方面的关注。本刊转载出来,供广泛开展讨论。讨论的意见(尤其实验教学方... 详细信息

“全日制六年制不分科的重点中学物理教学大纲”内容部分征求意见稿已发表。物理教学大纲制定的如何是关系到培养四化建设人材的大事,它必然引起广大物理教师和有关方面的关注。本刊转载出来,供广泛开展讨论。讨论的意见(尤其实验教学方面)可在本刊发表或转给人民教育出版社,以便修订好新的大纲。

关键词：物理教学大纲匀变速直线运动学生实验压强计压力计透镜成象分子运动论热之唯动说物理概念全日制学制欧姆定律欧姆定理中学中等学校分科