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欧姆定律

初中生学习指导 2018年第Z3期 108-110页

作者：李智

一、欧姆定律导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。其公式为I=U/R,变形公式:U=IR与R=U/I。具体物理意义为当导体的电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。当导体两端电压一定时,通过导体的电流跟导体... 详细信息

一、欧姆定律导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。其公式为I=U/R,变形公式:U=IR与R=U/I。具体物理意义为当导体的电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。当导体两端电压一定时,通过导体的电流跟导体的电阻成反比。二、欧姆定律的探究实验目的:研究电路中的电流跟电压、电阻之间存在怎样的关系。研究方法:控制变量法。

关键词：欧姆定律电流数据滑动变阻器电压表电阻丝电流表成反比

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欧姆定律

物理教学探讨（初三年级学研期） 2009年第7期27卷 108-114,159页

1．欧姆定律的理解（1）欧姆定律的内容：通过导体的电流与该导体两端的电压成正比，与该导体的电阻成反比。

关键词：欧姆定律导体电阻物理教学

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欧姆定律

物理教学探讨 2009年第Z1期 108-114+159页

备忘清单1.欧姆定律的理解(1)欧姆定律的内容:通过导体的电流与该导体两端的电压成正比,与该导体的电阻成反比。(2)欧姆定律的理解:当导体的电阻一定时,通过导体的电流与该导体两端的电压成正比;当加在

关键词：欧姆定律数学表达式附加电阻滑动变阻器电流表电源电压电压表

夯实学生经验发展科学思维——以“欧姆定律”教学为例

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物理教师 2024年第6期45卷 43-46页

作者：葛汉洪吴耀东江苏省高邮市南海中学江苏扬州225600 江苏省宝应县广洋湖镇中心初级中学江苏扬州225800

经验和思维相互依存,密不可分,辩证统一,协同发展.教材在优化了欧姆定律得出过程的同时存在疏离学生经验的问题.梳理出问题的4个具体表现并给出各自的解决方案,夯实了学生经验,突破了教学难点,发展了学生科学思维.

关键词：科学思维欧姆定律导体

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欧姆定律在仪表改装中的应用

初中生学习指导 2022年第33期 42-44页

作者：杨帆本溪市第十二中学

基于欧姆定律分析生产生活中简单的电学现象,形成将物理知识与生产生活相联系的意识并关注科学、技术、社会、环境之间的关系是物理新课程标准倡导的学习理念。下面就近两年中考欧姆定律实际应用类题目加以解析。

关键词：欧姆定律学习理念物理知识物理新课程标准中考

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欧姆定律实验中几种典型命题错误分析

实验教学与仪器 2024年第2期41卷 1-3页

作者：任少铎厦门市海沧区东孚中学福建厦门361000

探究电流与电压和电阻间关系的试题中存在一些根深蒂固的错误,主要为滑动变阻器用法错误、随意拼凑数据和三组数据无法得到确定的反比关系三种典型错误。剖析了每种错误的具体原因,给出了修改建议,期待能促进物理学科命题的严谨性与科... 详细信息

探究电流与电压和电阻间关系的试题中存在一些根深蒂固的错误,主要为滑动变阻器用法错误、随意拼凑数据和三组数据无法得到确定的反比关系三种典型错误。剖析了每种错误的具体原因,给出了修改建议,期待能促进物理学科命题的严谨性与科学性。

关键词：欧姆定律滑动变阻器电流表二次函数

基于拔尖创新人才培养的问题解决式集体深度备课——以苏科版教材“欧姆定律”备课为例

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物理教师 2024年第4期45卷 45-49页

作者：吉临荣王亚峰许帮正江苏无锡经济开发区教师发展中心江苏无锡214125 无锡市滨湖区教育研究发展中心江苏无锡214073 无锡市教育科学研究院江苏无锡214001

在集体备课前,主备人根据教学经历或困惑设计几个核心问题,让组内教师事先思考准备;在集体备课时,通过讨论、实验等形式解决或理解这些核心问题,形成开放性的深度备课资源,提供多元化的个人自备思路,能切实提高集体备课的有效性,以适应... 详细信息

在集体备课前,主备人根据教学经历或困惑设计几个核心问题,让组内教师事先思考准备;在集体备课时,通过讨论、实验等形式解决或理解这些核心问题,形成开放性的深度备课资源,提供多元化的个人自备思路,能切实提高集体备课的有效性,以适应培养拔尖创新人才开放性思维的需要.

关键词：拔尖创新人才问题解决深度备课欧姆定律

任务驱动下的初中物理生本课堂构建——以“欧姆定律的应用”教学为例

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物理教师 2024年第4期45卷 56-59页

作者：陈荣高苏州市吴江区教育局教研室江苏苏州215200

通过情境引学、评价导学、合作促学、布白激学等策略设计“欧姆定律的应用”的生本课堂教学方案,以学生为主体,以任务为核心,在民主平等、激励和谐的教学环境中,助力学生在真实的任务情境中探索和发现知识,在任务解决中主动运用知识、... 详细信息

通过情境引学、评价导学、合作促学、布白激学等策略设计“欧姆定律的应用”的生本课堂教学方案,以学生为主体,以任务为核心,在民主平等、激励和谐的教学环境中,助力学生在真实的任务情境中探索和发现知识,在任务解决中主动运用知识、掌握技能、发展思维.

关键词：任务驱动生本课堂欧姆定律

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欧姆定律的应用

科学大众（科学中考） 2022年第6期 23-26页

作者：杨静不详

初中物理中,电学的核心知识是欧姆定律,欧姆定律的应用在中考中举足轻重.掌握基本应用,能够学以致用,并进一步拓展延伸,就能轻松应对中考.一、基本应用【例1】小致利用实验室器材:新干电池若干节、一个标有“0.3 A”字样的小灯泡、一个... 详细信息

初中物理中,电学的核心知识是欧姆定律,欧姆定律的应用在中考中举足轻重.掌握基本应用,能够学以致用,并进一步拓展延伸,就能轻松应对中考.一、基本应用【例1】小致利用实验室器材:新干电池若干节、一个标有“0.3 A”字样的小灯泡、一个额定电压是U0的小灯泡,四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)、标有“20Ω1 A”字样的滑动变阻器R1、最大阻值未知的滑动变阻器R2、电流表、电压表、开关及导线若干,完成了电学实验.

关键词：初中物理核心知识滑动变阻器欧姆定律拓展延伸电学实验定值电阻额定电压