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阿维菌素对小鼠次级精母细胞致突变性的研究

中国兽医科技 2003年第5期33卷 40-43页

作者：刘彤朱蓓蕾北京市兽医实验诊断所北京100101 中国农业大学北京100094

将昆明系雄性小鼠随机分为 5组 ,每组 10只 ,第 1～ 3组为阿维菌素 (Avermectin)高、中和低剂量组 ,分别按体重 9.6 0、4 .80和 1.92mg/kg(相当于 1/ 2、1/ 4和 1/ 10LD50 )剂量灌服阿维菌素 1,2 丙二醇溶液 1次 ;第 4组为阳性对照组 ,... 详细信息

将昆明系雄性小鼠随机分为 5组 ,每组 10只 ,第 1～ 3组为阿维菌素 (Avermectin)高、中和低剂量组 ,分别按体重 9.6 0、4 .80和 1.92mg/kg(相当于 1/ 2、1/ 4和 1/ 10LD50 )剂量灌服阿维菌素 1,2 丙二醇溶液 1次 ;第 4组为阳性对照组 ,以 2mg/kg剂量的秋水仙素 (colchicine)给小鼠 1次腹腔注射 ;第 5组为阴性对照组 ,给小鼠灌服溶剂。于给药后第 6和 14h ,每次每组各处死 5只小鼠 ,取其双侧睾丸 ,分离次级精母细胞。结果 ,不同时间取材的阳性对照组与相应阴性对照组相比 ,差异均极显著 (P 0 .0 5 )。研究表明。

关键词：阿维菌素小鼠次级精母细胞致突变性非整倍体染色体数目

有丝分裂抑制剂诱发小鼠次级精母细胞非整倍体的研究

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癌变．畸变．突变 1990年第4期2卷 31-33,10-91页

作者：汪旭合正基刘素清 B.Miller 云南师范大学生物系联邦德国环境及辐射研究中心遗传研究所

以细胞遗传学手段探讨了三种有丝分裂抑制剂(秋水仙素,对苯二酚及益康唑)在活体小鼠次级精母细胞中的非整倍体诱发效应。在所有试验组,秋水仙素(1.5-6mg/kg),益康唑(80-120mg/kg)均显著诱发小鼠次级精母细胞的非整倍体,但前者的效率远... 详细信息

以细胞遗传学手段探讨了三种有丝分裂抑制剂(秋水仙素,对苯二酚及益康唑)在活体小鼠次级精母细胞中的非整倍体诱发效应。在所有试验组,秋水仙素(1.5-6mg/kg),益康唑(80-120mg/kg)均显著诱发小鼠次级精母细胞的非整倍体,但前者的效率远比后者为高。对苯二酚(100-120mg/kg)在测试范围内未表现非整倍体诱发效应。结果提示哺乳动物性细胞系统对非整倍体诱发剂的评价具有较高的敏感性,该系统能够检出一些以同种动物体细胞系统不能检出的非整倍体诱发剂。

关键词：有丝分裂抑制剂非整倍体次级精母细胞

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蜜蜂的DNA甲基化与表观遗传

教学考试 2021年第33期 27-30页

作者：张卓鹏江苏省南通市通州区金沙中学

表观遗传是指基因的碱基序列不发生变化,但基因表达却发生了稳定的改变,最终导致表型的稳定差异。表观遗传不仅是当下科学研究的热点,而且目前已经走进了高中生物学新教材。蜜蜂蜂王与工蜂分化发育过程中,雌幼虫蜂王浆的喂食与否,决定... 详细信息

表观遗传是指基因的碱基序列不发生变化,但基因表达却发生了稳定的改变,最终导致表型的稳定差异。表观遗传不仅是当下科学研究的热点,而且目前已经走进了高中生物学新教材。蜜蜂蜂王与工蜂分化发育过程中,雌幼虫蜂王浆的喂食与否,决定了其发育命运的不同,两者之间存在着巨大的表型差异。现代遗传学研究表明,蜜蜂的表观遗传与DNA甲基化密切相关,涉及基因的选择性表达。

关键词： DNA 基因转录受精卵次级精母细胞减数第一次分裂染色体数目甲基化水平同源染色体

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小鼠精母细胞性染色体的观察

遗传 1987年第5期 16-17+52页

作者：邓崇新锦州医学院生物教研组辽宁

精母细胞减数分裂的研究是细胞遗传学中的重要领域。虽然早就确立了减数分裂染色体减半的原理,但由于精母细胞或卵母细胞都呈组织状态,从中取出减数分裂的细胞进行染色体研究并不容易。因此,对减数分裂过程中染色体形态变化的研究,在相... 详细信息

精母细胞减数分裂的研究是细胞遗传学中的重要领域。虽然早就确立了减数分裂染色体减半的原理,但由于精母细胞或卵母细胞都呈组织状态,从中取出减数分裂的细胞进行染色体研究并不容易。因此,对减数分裂过程中染色体形态变化的研究,在相当长的历史时期里停滞不前。六十年代以来,由于在制片方法上

关键词：常染色体次级精母细胞减数分裂成熟分裂

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遗传的细胞基础

试题与研究 2018年第36期 10-16页

作者：杜伟

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灵活掌握试题信息提高生物学解题能力

高考 2016年第16期 23-26页

作者：张曙辉江苏省宜兴市东山高级中学

特别提示生物学试题中包含各种信息,如文本信息、数据信息、条件信息、动态变化趋势信息等这些信息,有的非常直观,有的却藏而不露,需要仔细挖掘才能发现、学会理解、领会和获取试题中的各种有效信息,并对信息进行适当的梳理、加工和转换... 详细信息

特别提示生物学试题中包含各种信息,如文本信息、数据信息、条件信息、动态变化趋势信息等这些信息,有的非常直观,有的却藏而不露,需要仔细挖掘才能发现、学会理解、领会和获取试题中的各种有效信息,并对信息进行适当的梳理、加工和转换,可以提高解题能力,避免出现复习课中的"听听都懂,做做就错"的解题瓶颈现象,这对于提高试题正答率,是非常有效的一、完整获取信息生物学试题,特别是识图作答题,读图、识图,将图中所包含的全部信息完整获取,再针对所设问题进行取舍解答,是解题的程序和关键。解题时,如果就题论题,先看问题,再到题干中寻找相关信息进行作答。

关键词：解题能力条件信息特别提示题干动态变化趋势瓶颈现象复习课次级精母细胞图丁基因突变

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放射性标记DNA与细胞分裂的关系分析

中学生理科应试 2018年第11期 53-54页

作者：杨淑红河北省滦平县第一中学

在减数分裂和有丝分裂的综合分析的内容里有关放射性标记DNA变化分析是一个比较难理解的知识点,因为综合性比较强,涉及的知识点多.具体为：DNA复制时期在分裂的间期;DNA复制方式为半保留复制;复制后的结果是形成的两个DNA存在一条染色... 详细信息

在减数分裂和有丝分裂的综合分析的内容里有关放射性标记DNA变化分析是一个比较难理解的知识点,因为综合性比较强,涉及的知识点多.具体为：DNA复制时期在分裂的间期;DNA复制方式为半保留复制;复制后的结果是形成的两个DNA存在一条染色体的两条染色单体上.一次有丝分裂核DNA复制一次,减数分裂虽然会进行两次细胞分裂,但核DNA只复制一次.

关键词：细胞分裂染色单体半保留复制放射性标记 DNA 子细胞有丝分裂精原细胞次级精母细胞染色体数目子代细胞

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“翻转课堂”:构建和谐的教学生态

山西电教 2015年第1期 41-43页

作者：于振华山西省电化教育馆

"翻转课堂"是一种创新教学模式,近年来在美国日渐流行。我国信息技术的快速发展,网络技术的推广应用和教育部规划的有效实施都为"翻转课堂"的传播和应用提供了广阔的平台和良好的契机。可以说,"翻转课堂"构筑的创新教学模式是教育信息... 详细信息

"翻转课堂"是一种创新教学模式,近年来在美国日渐流行。我国信息技术的快速发展,网络技术的推广应用和教育部规划的有效实施都为"翻转课堂"的传播和应用提供了广阔的平台和良好的契机。可以说,"翻转课堂"构筑的创新教学模式是教育信息化的产物,它构建了和谐的教学生态。一、"翻转课堂"采用"先学后教"新模式。

关键词：教学生态创新教学模式自主学习我国信息技术次级精母细胞同源染色体网络技术电子白板知识内

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“减数分裂”考点解析

新高考(高三理化生) 2014年第11期 45-49页

作者：胡有红

1.精子和卵细胞形成过程的比较(见下表)2.减数分裂与有丝分裂比较(见下表)例1 下图表示细胞分裂过程中一条染色体(质)的系列变化过程.下列说法正确的是 ()A.①表示染色体的复制,一定发生在有丝分裂的间期B.②表示染色质螺旋化、缩短变粗... 详细信息

1.精子和卵细胞形成过程的比较(见下表)2.减数分裂与有丝分裂比较(见下表)例1 下图表示细胞分裂过程中一条染色体(质)的系列变化过程.下列说法正确的是 ()A.①表示染色体的复制,一定发生在有丝分裂的间期B.②表示染色质螺旋化、缩短变粗,一定发生在减数分裂的前期C.③过程可以发生在有丝分裂的后期或减数第二次分裂的后期D.d中的两条染色体的形态和大小相同,是一对同源染色体解析 ①染色体的复制发生在有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期,A选项错误;②染色质螺旋化、缩短变粗,发生于有丝分裂前期或减Ⅰ前期,B选项错误;③过程着丝点分裂,发生在有丝分裂后期或减Ⅱ后期,C选项正确;同源染色体除了形状、大小相同,还要一条来自父方,一条来自母方,d中两条染色体是复制而来,不是同源染色体,D选项错误.

关键词：减数分裂同源染色体交叉互换赤道板染色体复制受精作用染色单体初级卵母细胞精细胞次级精母细胞卵原细胞