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小学2-5年级学生汉语阅读知觉广度发展的眼动研究

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小学2-5年级学生汉语阅读知觉广度发展的眼动研究

作者：李赛男天津师范大学

学位级别：硕士

学生通过阅读来获得知识。阅读知觉广度(perceptual span)是指读者在一次注视中能够获取信息的有效范围。研究者们对知觉广度进行研究的范式为移动窗口范式。国外关于小学生阅读知觉广度的研究(Haikio,Bertram et al.,2009;Sperlish et ... 详细信息

学生通过阅读来获得知识。阅读知觉广度(perceptual span)是指读者在一次注视中能够获取信息的有效范围。研究者们对知觉广度进行研究的范式为移动窗口范式。国外关于小学生阅读知觉广度的研究(Haikio,Bertram et al.,2009;Sperlish et al.,2017)发现,知觉广度随着年级的升高而增大,且阅读技能影响着知觉广度的发展情况。汉字是一种象形文字,与拼音文字(如英语、芬兰语等)在词信息密度、词边界信息等方面存在差异。但国内尚没有从小学二年级开始对汉语阅读知觉广度的发展进行系统研究。本研究的理论意义在于,研究的数据结果为构建适合儿童的阅读眼动模型提供数据支持。此外,本研究的数据结果可以对小学语文的阅读教学具有实践指导意义。在语文阅读教学中,不少语文老师为了提高阅读效率,采取训练学生一次注视能够看到更多汉字的方法。如果教师知道小学生汉语阅读的知觉广度,这种训练便会有科学依据。本研究以Eyelink 1000 plus眼动仪为工具,采用移动窗口范式,以天津市某小学2-5年级共147名小学生(二年级上学期30人;二年级下学期36名;三年级40名;四年级36名;五年级35名)和天津市某大学35名大学生为被试,采用6(阅读水平)X6(窗口)的两因素混合实验设计,考察小学生汉语阅读知觉广度的发展趋势。每个年级使用了与年龄匹配材料,同时高年级也阅读了二年级水平的材料。结果发现,阅读速度随着年级的升高而提高,平均注视时间随着年级的变化而逐渐缩短,向右眼跳距离随着年级的增大而增大。根据Perfetti(2007)的词汇质量表征理论,随着年龄的增加,词汇表征的质量会逐渐提高,使得儿童在阅读过程中词汇加工速度变快,这样随着年龄的增加,儿童逐渐对中央凹处词汇加工使用的认知资源投入变少,对副中央凹处的认知资源增多。通过对小学生汉语阅读知觉广度的实验研究发现:(1)随着阅读技能的发展,学生的阅读速度变快,平均注视时间变短,向右眼跳距离变长。(2)二年级上学期与二年级下学期的知觉广度均为右侧1-2个字,三年级至五年级小学生的阅读知觉广度均为右侧2-3个字。(3)阅读知觉广度随着阅读水平的增大而增大;阅读知觉广度在二年级至三年级之间逐渐发展起来。

关键词：阅读知觉广度横向研究移动窗口范式阅读水平

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中小学教师压力与健康及相关因素的研究

中小学教师压力与健康及相关因素的研究

作者：刘荣首都师范大学

学位级别：硕士

Kyriacou和Sutcliffe（1978）提出教师职业的概念以及模式后，教师压力问题成为了世界性的研究焦点。Kyriacou和Sutcliffe认为教师压力是在工作中教师产生的一种消极情感的反应综合症，通常会伴随着生理上的变化。此后的多数研究者普遍... 详细信息

Kyriacou和Sutcliffe（1978）提出教师职业的概念以及模式后，教师压力问题成为了世界性的研究焦点。Kyriacou和Sutcliffe认为教师压力是在工作中教师产生的一种消极情感的反应综合症，通常会伴随着生理上的变化。此后的多数研究者普遍都采用了他们的观点。20多年来，研究者们从各个角度对教师职业压力问题进行了多方探讨，获得了许多重要成果，但已有的多数研究都是横断研究，在建立因果关系、排除其它变量的介入、明确因果关系方向等方面存在一定局限性，缺乏采用纵向研究设计来探讨教师压力和健康关系的研究。同时，已有研究认为教师压力对健康带来了很大的影响，而工作满意度在其中具有调节作用，但是针对不同特征的教师，工作满意度是否存在不同的作用呢?鉴于此，本研究拟在已有研究基础上，采用问卷调查法对教师压力和健康的关系以及工作满意度在前两者之间的作用进行探讨。研究分为两部分：采用纵向设计方法对新教师进行职前（实习教师）与职后（正式教师）压力体验和健康状况的变化及其相互关系的研究，初步验证教师职后压力高于职前，职后健康水平低于职前，并且验证教师压力和健康之间的密切关系;采用横向研究设计方法探讨中小学青年教师的工作满意度在教师压力和健康变量之间的作用，探索不同人口特征的教师的工作满意度在教师压力和健康之间的作用，证明工作满意度在教师压力和健康之间具有一定调节作用。研究一结果表明，新教师职后在工作负荷因素上的压力体验显著高于职前，说明工作负荷是给新教师带来压力体验的关键因素;新教师职后健康水平显著低于职前，尤其在情绪和疲倦表现维度上;新教师职后压力体验与健康状况之间的相关高于职前，并且教师压力能预测教师职前与职后健康差值变量。研究二结果表明，教师工作满意度是教师压力和健康之间的调节变量;针对不同人口特征的教师，工作满意度在教师压力和健康之间的调节作用不同;另外不同人口特征教师在教师压力、工作满意度和健康变量上存在差异。本研究的主要创新之处在于：从纵向研究设计角度对新教师的压力和健康情况进行了探讨，这对新教师的健康成长具有重要意义，而且在研究方法上弥补了已有研究普遍采用横断研究的不足;同时，本研究针对不同人口特征的教师，探讨了工作满意度在教师压力和健康之间所起的不同作用，为教育管理部门针对不同特征的教师进行压力干预提供依据。

关键词：教师压力健康工作满意度纵向研究横向研究

谈罗德·摩根斯坦编写的《Drum Set Warm-Ups》教材的练习价值及意义

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谈罗德·摩根斯坦编写的《Drum Set Warm-Ups》教材的练习价值及...

作者：薛晓弟山西大学

学位级别：硕士

讲述爵士鼓基本功教材《DRUM SET WARM UP》的练习价值和意义,首先介绍了编写者罗德·摩根斯坦的艺术经历,创作编写这本教材的动机和背景,并通过谱例详细讲解了本教材34个章节的具体练习难点,练习要点和练习价值,(即对将来演奏哪种类型... 详细信息

讲述爵士鼓基本功教材《DRUM SET WARM UP》的练习价值和意义,首先介绍了编写者罗德·摩根斯坦的艺术经历,创作编写这本教材的动机和背景,并通过谱例详细讲解了本教材34个章节的具体练习难点,练习要点和练习价值,(即对将来演奏哪种类型的音乐风格有重要的作用),并对众多同类型教材进行研究来分析本教材的在爵士鼓教材体系中的地位和意义。

关键词：爵士鼓伯克利音乐 34个章节练习价值横向研究

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“跨单位组织”与中国社会整合

复旦政治学评论 2003年第1期 199-217页

作者：刘建军

"单位社会"是解读当代中国社会结构的一个关键概念。在对单位社会的横向研究中,本文首次提出"跨单位组织"这一概念。本文认为,正是跨单位组织充当了联结不同单位之"同类成员"的载体。尤其是在单位功能日趋弱化的时代,跨单位组织就成为... 详细信息

"单位社会"是解读当代中国社会结构的一个关键概念。在对单位社会的横向研究中,本文首次提出"跨单位组织"这一概念。本文认为,正是跨单位组织充当了联结不同单位之"同类成员"的载体。尤其是在单位功能日趋弱化的时代,跨单位组织就成为支撑社会联结和社会调控的重要力量。随着单位社会的变革,跨单位组织将逐渐成为一种异常重要的组织形式。

关键词：跨单位组织当代中国单位社会组织形式社会联结社会结构社会调控横向研究关键概念支撑载体时代弱化解读功能变革

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村落研究二人谈

民俗研究 2003年第1期 24-37页

作者：王铭铭刘铁梁北京大学北京师范大学

2002年3月1日,山东大学民俗学研究所和山东大学哲学与社会发展学院社会学系联合邀请在济南参加学术活动的北京师范大学刘铁梁教授和北京大学王铭铭教授为研究生做学术演讲,演讲的中心议题是“村落研究”。现将演讲内容根据录音整理出来... 详细信息

2002年3月1日,山东大学民俗学研究所和山东大学哲学与社会发展学院社会学系联合邀请在济南参加学术活动的北京师范大学刘铁梁教授和北京大学王铭铭教授为研究生做学术演讲,演讲的中心议题是“村落研究”。现将演讲内容根据录音整理出来,供大家参考。

关键词：村落研究纵向研究朱熹闽学儒学社学民族国家社会横向研究人类学

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美国委婉语纵横研究

新疆教育学院学报 2005年第4期21卷 40-43页

作者：向荣武汉科技学院外语系湖北武汉430073

美国委婉语从19世纪中叶至今使用范畴、使用动机、具体词汇都有明显的变化,对美国委婉语的纵向研究通过对美国委婉语的过去和现状进行考察,可以了解其发展变化的轨迹和趋势;美国委婉语具有自己独特的特性,忠实地反映着本土独特的历史文... 详细信息

美国委婉语从19世纪中叶至今使用范畴、使用动机、具体词汇都有明显的变化,对美国委婉语的纵向研究通过对美国委婉语的过去和现状进行考察,可以了解其发展变化的轨迹和趋势;美国委婉语具有自己独特的特性,忠实地反映着本土独特的历史文化发展轨迹与现实状况,对美国委婉语的横向研究通过对比美、英两国委婉语在词汇、来源、委婉程度上的差别,揭示美国委婉语所蕴含的独特文化内涵。

关键词：委婉语纵向研究横向研究

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建筑行业人群心理健康现状调查

内江师范学院学报 2013年第2期28卷 86-89页

作者：龚群英雷晓燕包成香重庆建筑工程职业学院重庆400039

了解建筑行业人群的心理健康状况,采用症状自评量表为研究工具对952名建筑进行问卷调查.结果表明:(1)不同地域建筑工作人群心理状况总体上无显著差异;(2)18岁以下的群体4个因子得分显著高于其他年龄段人员;(3)初中及以下学历群体2个因... 详细信息

了解建筑行业人群的心理健康状况,采用症状自评量表为研究工具对952名建筑进行问卷调查.结果表明:(1)不同地域建筑工作人群心理状况总体上无显著差异;(2)18岁以下的群体4个因子得分显著高于其他年龄段人员;(3)初中及以下学历群体2个因子显著高于其他群体.建筑行业工作人群的心理健康状况较好,不同群体间的心理健康状况存在一定的差异.

关键词：建筑人群心理健康横向研究

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大学数学教学研究方法探索与实践

黄山学院学报 2016年第5期18卷 82-85页

作者：项明寅孙露黄山学院数学与统计学院安徽黄山245041

从大学数学教材为切入点就如何探索大学数学教学的一般规律和方法,提高大学数学教育的水平,培养学生的创新思维能力,避免大学数学教学的盲目性作了总结和研究,提出了大学数学教学研究的6种方法。

关键词：大学数学教学纵向研究横向研究专题研究拓广研究应用研究现代教育技术研究

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手机依赖对大学生学习的影响

攀枝花学院学报 2015年第4期32卷 92-94页

作者：代俊袁晓艳攀枝花学院心理健康教育中心四川攀枝花617000

目的:了解大学生手机依赖与学习行为和效率的关系。方法:使用自编问卷对分层随机抽样的大学生样本进行调查,对结果进行统计量化和质性分析。结果:性别、年级、学习绩点、手机机型、性格因素等对手机依赖影响的主效应均不显著,但年级与... 详细信息

目的:了解大学生手机依赖与学习行为和效率的关系。方法:使用自编问卷对分层随机抽样的大学生样本进行调查,对结果进行统计量化和质性分析。结果:性别、年级、学习绩点、手机机型、性格因素等对手机依赖影响的主效应均不显著,但年级与性格的交互作用明显(F=2.148,df=6,p﹤0.05);独立样本非参数检验,除年级外,其它样本的手机依赖均显示不同程度的差异。结论:手机依赖不是影响学习效率的决定因素,但有关联。

关键词：手机依赖学习大学生横向研究