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兼顾横向知识讲授的几点认识

引用

华北科技学院学报 2007年第B3期4卷 5-6,16页

作者：林大超韩国波张瑞红华北科技学院土木工程系北京东燕郊101601

简要分析了兼顾横向知识讲授在大学教育教学活动中的意义，论述了横向知识取材的基本要点，讨论了多媒体教学手段的应用对兼顾横向知识讲授教学活动的促进作用，并结合教学实践经验，提出了兼顾横向知识讲授的几点意见和建议。

关键词：高等教育教学方法教学内容横向知识

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教材理解:新教师专业素养提升的必修课

引用

中小学管理 2018年第4期 16-19页

作者：冯启磊北京教育学院数学与科学教育学院北京100120

当下新教师对于教材理解还普遍存在意识淡薄、方法欠缺等问题。深入理解教材,能够使新教师提升对学科知识的理解,掌握学生认知程度,提升教学知识水平以及发展批判性思维。新教师可以通过基于学生视角的追问、多层面多主线地通读教材、... 详细信息

当下新教师对于教材理解还普遍存在意识淡薄、方法欠缺等问题。深入理解教材,能够使新教师提升对学科知识的理解,掌握学生认知程度,提升教学知识水平以及发展批判性思维。新教师可以通过基于学生视角的追问、多层面多主线地通读教材、基于学科逻辑和认知思维逻辑搭建理解框架、进行多版本教材的阅读与比较等,不断加深对教材的理解。