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积极探索在紧急医学救援教学中应用实景沉浸式体验模拟教学模式

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中华急诊医学杂志 2023年第12期32卷 1587-1590页

作者：付晶段焕玲黄雷吕传柱四川省医学科学院·四川省人民医院(电子科技大学附属医学院)急诊科成都610041 海南医学院急诊创伤学院海口570100 国家(四川)紧急医学救援队成都610041 四川省卫生应急专家咨询委员会紧急医学救援专家组办公室成都610041

自2012年我国第一批国家级卫生应急队伍建成开始,在过去10余年的时间,我国的卫生应急队伍体系建设取得显著成效,目前全国共有40支国家级医疗应急队伍,包括32支紧急医学救援队伍、5支中毒救治队伍、3支核辐射救治队伍[1]。其中,紧急医学... 详细信息

自2012年我国第一批国家级卫生应急队伍建成开始,在过去10余年的时间,我国的卫生应急队伍体系建设取得显著成效,目前全国共有40支国家级医疗应急队伍,包括32支紧急医学救援队伍、5支中毒救治队伍、3支核辐射救治队伍[1]。其中,紧急医学救援队伍需求最大、建设最多、用途最广。

关键词：中毒救治沉浸式体验显著成效核辐射教学中应用模拟教学模式积极探索

师范学校模拟教学模式构建——以学前教育专业为例

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教育理论与实践 2017年第36期37卷 9-11页

作者：滑红霞太原幼儿师范学校山西太原030027

太原幼儿师范学校学前教育专业构建学前教育模拟教学"一体两翼"教学模式,即"做—研—点—做",体现模拟教学"教—学—做"的一体性,"教学""科研"两翼,旨在提升教学理论素养,准确把握目标内容,改进模拟教学中存在的问题,提升模拟教学实效... 详细信息

太原幼儿师范学校学前教育专业构建学前教育模拟教学"一体两翼"教学模式,即"做—研—点—做",体现模拟教学"教—学—做"的一体性,"教学""科研"两翼,旨在提升教学理论素养,准确把握目标内容,改进模拟教学中存在的问题,提升模拟教学实效。学前教育专业模拟教学实施主要通过充分了解学情、创设真实环境、科学设计活动、准确角色定位,实现与职业岗位要求"零距离"对接。

关键词：师范学校学前教育专业模拟教学模式科学设计活动角色定位

模拟教学模式对医药高职生英语职业能力培养的实证分析

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海外英语 2012年第12X期 90-91页

作者：潘岚岚李正亚盐城卫生职业技术学院江苏盐城224005

高职教育的目标在于培养职业能力,加上社会环境的影响和需求,医药高职生的英语职业能力越来越受到重视。以盐城卫生职业技术学院口腔技术专业学生为对象的实证研究结果表明,模拟教学模式是提高课堂教学效果,培养医药高职生英语职业能力... 详细信息

高职教育的目标在于培养职业能力,加上社会环境的影响和需求,医药高职生的英语职业能力越来越受到重视。以盐城卫生职业技术学院口腔技术专业学生为对象的实证研究结果表明,模拟教学模式是提高课堂教学效果,培养医药高职生英语职业能力的一种行之有效的方法。

关键词：模拟教学模式医药高职英语职业能力

问题教学联合模拟教学模式在医学临床教学中的效果

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2021年第3期 184-184,186页

作者：杨芳雒军强何家逸李宝风杨和宝鸡市中医医院陕西宝鸡721001

探讨将问题教学和模拟教学模式一起应用到医学临床的教学中,分析此方案的效果。方法:选取2019学年一个班的45名临床教学班学生为对比组,2020学年一个班的45名临床教学班学生为观测组。对比组应用的讲课方式和以往传统的一样,观测组更换... 详细信息

探讨将问题教学和模拟教学模式一起应用到医学临床的教学中,分析此方案的效果。方法:选取2019学年一个班的45名临床教学班学生为对比组,2020学年一个班的45名临床教学班学生为观测组。对比组应用的讲课方式和以往传统的一样,观测组更换成问题教学和模拟教学结在一起授课。结果:观测组学生的教学效果比对比组更高,提升对一些平常疾病的诊断能力、提高学生对学习的主动性和自主性、提高获取信息和阅读参考资料的能力、提高交流沟通的能力、提高提出和解决问题的能力、提高对理论知识的理解和将其应用到实践的能力更好(P教学和模拟教学模式一起应用到医学临床的教学中,此方案可取的较好的效果。

关键词：问题教学模拟教学模式医学临床教学

高职医学英语课程模拟教学模式满意度调查与分析

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疯狂英语（教师版） 2012年第4期 133-135,147页

作者：潘岚岚盐城卫生职业技术学院江苏盐城224005

本文以医疗美容技术专业和医学检验专业共138名二年级学生为对象,采用问卷、面谈等工具,对高职医学英语课程模拟教学模式的满意度进行了调研,并提出了改进意见:1)转变教学目标,注重学生英语职业能力的培养;2)优化教学内容,将语言、专业... 详细信息

本文以医疗美容技术专业和医学检验专业共138名二年级学生为对象,采用问卷、面谈等工具,对高职医学英语课程模拟教学模式的满意度进行了调研,并提出了改进意见:1)转变教学目标,注重学生英语职业能力的培养;2)优化教学内容,将语言、专业和实训三个模块有机结合;3)教学方法多样化,多层次激发学习动机,形成良性循环;4)考核方式多元化,侧重专业英语实际交际运用能力。

关键词：医学英语模拟教学模式满意度

骨科教学中情境模拟教学模式及PBL模式的联合应用实践

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科学中国人 2015年第11X期 180-181页

作者：高峰吉林医药学院附属医院

探讨骨科教学中情景模拟教学模式的可行性及现实意义,并且充分发挥PBL模式的优势,以此来调动学生学习的主动性,提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。结合目前的医学教学现状,探究情景模拟教学模式和PBL模式的联合应用实践的优... 详细信息

探讨骨科教学中情景模拟教学模式的可行性及现实意义,并且充分发挥PBL模式的优势,以此来调动学生学习的主动性,提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。结合目前的医学教学现状,探究情景模拟教学模式和PBL模式的联合应用实践的优越性和现实意义。

关键词：骨科临床教学模拟教学模式 PBL模式

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“幼儿园五大领域课程”模拟教学模式探究

哈尔滨学院学报 2015年第3期36卷 142-144页

作者：孙丽影刘春梅李默哈尔滨学院黑龙江哈尔滨150086 黑龙江省委第二幼儿园黑龙江哈尔滨150001

"幼儿园五大领域课程"是学前教育专业的必修课程,在课程体系中占有重要地位。基于幼儿园对实践教学能力的特殊要求,学前教育专业设计了"幼儿园五大领域课程"的模拟教学模式。通过模拟教学模式,让学生在模拟幼儿园环境中,进行教学演练,... 详细信息

"幼儿园五大领域课程"是学前教育专业的必修课程,在课程体系中占有重要地位。基于幼儿园对实践教学能力的特殊要求,学前教育专业设计了"幼儿园五大领域课程"的模拟教学模式。通过模拟教学模式,让学生在模拟幼儿园环境中,进行教学演练,更好地理解和掌握专业知识,提高实践能力。通过本研究,力争在更多高校推广模拟教学模式,为探索实践教学的有效性提供借鉴。

关键词：学前教育幼儿园五大领域模拟教学模式

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SP模拟教学模式在康复护理教学中的应用

当代医药论丛 2012年第3期 165-165页

作者：孙春沿吕雨梅哈尔滨医科大学大庆校区护理学院

传统护理教学模式的局限性使如何改革与创新护理教学模式成为护理学教育界研究与讨论的热点。我国初始的医学教育是引进苏联的医学教育经验,采用传授、灌输知识为主的教学方法。长期以来,临床护理教学一直沿袭着以课堂和课本为中心的"... 详细信息

传统护理教学模式的局限性使如何改革与创新护理教学模式成为护理学教育界研究与讨论的热点。我国初始的医学教育是引进苏联的医学教育经验,采用传授、灌输知识为主的教学方法。长期以来,临床护理教学一直沿袭着以课堂和课本为中心的"传授知识一接受知识"这一传统教学模式。

关键词：标准化患者病历病案模拟教学模式 SP 实际病例康复护理

Mini-CEX结合“模拟教学+案例教学”模式在放射治疗实习教学中的应用研究

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西部素质教育 2024年第18期10卷 23-27页

作者：庞敏庆谭飞翔黎国尖梁杰张大伟广西医科大学第一附属医院放射治疗部广西南宁530000

为了探究Mini-CEX结合“模拟教学+案例教学”模式在放射治疗实习教学中的应用效果,文章选取2019年9月至2022年7月在广西医科大学第一附属医院放射治疗部实习的学生作为研究对象,将其分为对照组和实验组,其中对照组采用传统教学模式进行... 详细信息

为了探究Mini-CEX结合“模拟教学+案例教学”模式在放射治疗实习教学中的应用效果,文章选取2019年9月至2022年7月在广西医科大学第一附属医院放射治疗部实习的学生作为研究对象,将其分为对照组和实验组,其中对照组采用传统教学模式进行教学,实验组采用Mini-CEX结合“模拟教学+案例教学”模式进行教学,并将两组学生实习前后的各项考核指标进行对比分析,结果显示,实习后,实验组学生的理论基础、设备操作技能评分均高于对照组学生;实验组学生的资料检查、沟通技能、人文关怀、临床咨询、查体技能、整体评价评分均高于实习前;实验组学生团队合作能力、自主学习能力、设备操作技能、沟通表达能力均得到提高,满意比例均高于对照组学生,以上差异均有统计学意义。

关键词： Mini-CEX 模拟教学模式案例教学模式放射治疗实习教学