检索结果-南通市图书馆

生物学通报 2017年第3期52卷 32-35页

作者：关芬芬泉州市培元中学福建泉州362000

以模拟探究"细胞体积与表面积的关系"实验为例,讲述在探究实验教学中,教师以教材实验为基础,灵活运用教材,对实验进行再加工,优化教学设计,促进学生发展。

关键词：初中生物学模拟探究实验模型法案例分析

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信息题及联系生产生活实际题的处理方法

物理教师（高中版） 2003年第6期24卷 55-56页

作者：谢国兴江苏省沛县中学江苏沛县221600

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盾构法隧道管片接头受力模式识别系统的研究

山东大学学报（工学版） 2002年第4期32卷 354-357,363页

作者：蒋洪胜侯学渊刘建航山东建筑工程学院土木工程学院山东省济南市250014 同济大学地下建筑与工程系上海市100092

根据上海地铁二号线盾构法隧道管片接头形式 ,建立了能够完整描述接头在任一组合力(弯矩、轴力、联结螺栓预应力 )作用下的受力及变形性状的力学模型识别系统该系统中的 5个模型由6条线路连接而成据此接头模型识别系统 ,可以精确分... 详细信息

根据上海地铁二号线盾构法隧道管片接头形式 ,建立了能够完整描述接头在任一组合力(弯矩、轴力、联结螺栓预应力 )作用下的受力及变形性状的力学模型识别系统该系统中的 5个模型由6条线路连接而成据此接头模型识别系统 ,可以精确分析在不同的应力水平下接头的张角、接头的转动刚度等。

关键词：盾构法隧道管片接头模式识别系统受力模型模型法地下铁道

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物理选择题常见解题技巧集锦

数理化解题研究（高中版） 2003年第6期 42-43页

作者：张琼琳江苏省阜宁县阜宁中学224400

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几种污水处理设计计算方法的比较

环境与生活 2014年第12期 54-54页

作者：李辉上海市政工程设计研究总院第七设计院

全世界污水处理已经历了几十载的高速发展,而污水处理理论的提出则可追溯到一百多年前。现今全球主流的污水处理工艺从处理形式上分主要以微生物悬浮生长为主的活性污泥法和以微生物附着生长为主的生物膜法两种。对于现存污水处理厂设... 详细信息

全世界污水处理已经历了几十载的高速发展,而污水处理理论的提出则可追溯到一百多年前。现今全球主流的污水处理工艺从处理形式上分主要以微生物悬浮生长为主的活性污泥法和以微生物附着生长为主的生物膜法两种。对于现存污水处理厂设计计算,主要是确定污泥龄和污泥生长数量,以及生物反应池的池容和停留时间。对于这几个重要参数的确定,国内外专家学者提出了很多的方法,现在归纳起来,主要有三种:一是以经验为主的污泥负荷法,二是以经验

关键词：污水处理计算方法 ASM 模型法污泥负荷法泥龄法

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物理方法集锦——模型转换法(二)

初中生学习(高) 2005年第11期 10-11页

作者：徐双华

模型转换法实际包含了2种方法，即模型法和转换法，它们既有相似的地方，又有不同的地方，所谓模型法，就是把某一类具体事物抽象为某个物理概念的研究方法。运用模型法进行探究时常常把实际的研究对象或实际的过程抽象成“物理模型”... 详细信息

模型转换法实际包含了2种方法，即模型法和转换法，它们既有相似的地方，又有不同的地方，所谓模型法，就是把某一类具体事物抽象为某个物理概念的研究方法。运用模型法进行探究时常常把实际的研究对象或实际的过程抽象成“物理模型”。如用铡刀铡草时，可以不必考虑刀的形状、刀的性质，而把铡刀看做是一个能够绕轴转动的硬杆，在物理学中把它称为“杠杆”，“杠杆”就是铡刀的“物理模型”。在研究光时，引入“光线”的概念；在研究磁场问题时，引入“磁感线”的概念；在研究原子结构时，引入原子的核式结构模型等等都是建立理想模型的一种表现。所谓转换法，就是在研究过程中无法对研究对象进行直接测量和观察的情况下，可将其转化成相似的

关键词：物理方法模型法自行车车把模型转换转换法物理模型

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在初中物理教学中渗透科学方法教育

数理化学习 2010年第12X期 15-16页

作者：吴菁华江苏省海安县紫石中学

简单地说,科学方法就是人类在所有认识和实践活动中所运用的全部正确方法。科学方法是多元的、创新的、开放的。常用的科学方法有观察、比较、实验、推理、分析、类比、归纳、综合、抽象、概括、等效法、模型法、假设法等等。科学方法... 详细信息

简单地说,科学方法就是人类在所有认识和实践活动中所运用的全部正确方法。科学方法是多元的、创新的、开放的。常用的科学方法有观察、比较、实验、推理、分析、类比、归纳、综合、抽象、概括、等效法、模型法、假设法等等。科学方法的掌握有利于提高科学素质,有利于科学知识的进一步学习,也有利于进行创造性地研究工作。让学生初步了解科学方法,接受科学方法的熏陶,学会简单地应用科学方法。

关键词：初中物理教学等效法模型法理想实验法物理学史物理现象习题教学实践中学科学探究活动知识形成过程

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加强物理方法教学　培养学生能力

衡阳师专学报 1998年第6期19卷 87-88页

作者：李华荣衡阳市祁东洪桥镇中学衡阳421000

采用“模型法”、“发现法”、“归纳法”等科学方法教学，可以激发学生的探索精神和学习兴趣，培养学生的抽象思维能力、空间想象能力和综合能力．

关键词：模型法能力培养物理方法物理教学

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巧用“等时圆”模型解题

数理化学习（高中版） 2013年第11期 30-31页

作者：王恒李道安湖北省巴东县第一高级中学

在学习物理的过程中，很多同学都觉得自己上课认真听讲了，题目也认真做了，可是物理成绩就是提不起来，导致很多同学认为物理是很难学的学科．其实物理并没有那么难学，只要平时要养成学习物理的良好习惯：多观察、多思考、多总结、多... 详细信息

在学习物理的过程中，很多同学都觉得自己上课认真听讲了，题目也认真做了，可是物理成绩就是提不起来，导致很多同学认为物理是很难学的学科．其实物理并没有那么难学，只要平时要养成学习物理的良好习惯：多观察、多思考、多总结、多归纳，就能做到对各个知识点逐一击破．在归纳、总结的过程中会发现很多问题可以归纳为某种模型．或某种对于一些自己处理过的典型的物理模型以及在处理问题时总结出的一些“二级结论”也要灵活掌握应用．下面笔者总结一种可以直接利用模型判断物体运动快慢的方法——“等时圆”模型法．

关键词：模型法物理成绩解题巧用 “二级结论” 良好习惯物体运动物理模型

2009/08银监会发布的重要监管信息摘要

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今日财富（金融发展与监管） 2009年第8期 33-34页

银监会连发八个指引加强银行资本风险监管8月3日,银监会发布《关于对实施新资本协议相关指引征求意见》公告,公告中附列了8个意见征求稿。

关键词：银监会监管信息新资本协议资本计量风险监管机构客户模型法金融机构金融消费银行账户