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达·芬奇的模仿自然理论探析

大观（论坛） 2020年第1期 165-166页

作者：傅涵上海大学美术学院

莱昂纳多·迪·皮耶罗·达·芬奇(Leonardo di ser Piero da Vinci),意大利著名的画家、数学家、解剖学家、天文学家,与拉斐尔、米开朗基罗并称文艺复兴后三杰,也是整个欧洲文艺复兴时期的代表之一。一生中有着非凡的成就,不仅留下伟大... 详细信息

莱昂纳多·迪·皮耶罗·达·芬奇(Leonardo di ser Piero da Vinci),意大利著名的画家、数学家、解剖学家、天文学家,与拉斐尔、米开朗基罗并称文艺复兴后三杰,也是整个欧洲文艺复兴时期的代表之一。一生中有着非凡的成就,不仅留下伟大的画作,还有博大精深的艺术理论。

关键词：文艺复兴达·芬奇模仿自然

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模仿自然与古代希腊艺术

时代教育 2014年第24期 97-97页

作者：于游鞍山技师学院

东方人不懂西方艺术,实际是不懂西方文化。希腊文明是西方文明的发源地。本文就是从西方文化的源头——希腊文明这里寻找到了西方艺术创作和艺术审美的文化艺术基础,进一步论述了西方艺术创作和审美特质的文化根源,为东方人对西方艺术... 详细信息

东方人不懂西方艺术,实际是不懂西方文化。希腊文明是西方文明的发源地。本文就是从西方文化的源头——希腊文明这里寻找到了西方艺术创作和艺术审美的文化艺术基础,进一步论述了西方艺术创作和审美特质的文化根源,为东方人对西方艺术的创作和艺术审美提供了文化的依据,从而正确地认识和把握西方艺术。

关键词：模仿自然希腊艺术

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模仿自然与创造发明

少年发明与创造（中学版） 2012年第2期 15-15页

作者：李有观

在19世纪初，英国准备在泰晤士河修建一条水下隧道。由于那里土质松软极易塌方，给施工带来很大困难。负责工程指挥的工程师布鲁尔为此焦急万分，

关键词：科学发明中学生模仿自然创造发明

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浅论师造化与模仿自然

大众文艺 2010年第13期 54-54页

作者：孟翠翠江苏省东南大学艺术学院

中西传统绘画理论中各自都有提出过模仿说,强调向自然学习,真实的反映现实。在艺术与自然的关系上,中西传统绘画理论都承认自然是绘画的源泉,但他们各自对模仿自然的观照内容与表达形式遵循着不同的发展规律。本文从观照内容与表达形式... 详细信息

中西传统绘画理论中各自都有提出过模仿说,强调向自然学习,真实的反映现实。在艺术与自然的关系上,中西传统绘画理论都承认自然是绘画的源泉,但他们各自对模仿自然的观照内容与表达形式遵循着不同的发展规律。本文从观照内容与表达形式两个角度结合艺术与自然的关系试图比较二者之差异以及差异背后的根本原因。

关键词：师造化模仿自然艺术与自然

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生态园里的“活教育”实践路径探索

早期教育（幼教·教育教学） 2024年第4期 9-11页

作者：万金周茜西北师范大学教育科学学院兰州730070 江苏省省级机关实验幼儿园南京210013

陈鹤琴先生围绕教育的三个基本问题“为何教”“教什么”“如何教”,提出了“教活书、活教书、教书活,读活书、活读书、读书活”的教育主张,最终形成了“活教育”目的论、课程论和方法论。生态式教育是指以生态的眼光、态度、原理和方法... 详细信息

陈鹤琴先生围绕教育的三个基本问题“为何教”“教什么”“如何教”,提出了“教活书、活教书、教书活,读活书、活读书、读书活”的教育主张,最终形成了“活教育”目的论、课程论和方法论。生态式教育是指以生态的眼光、态度、原理和方法,思考复杂的教育问题,实践生态式教育理念,模仿自然的生态系统,使人与人、人与自然、人与社会之间建立一种互生互补、交叉融合、持续发展的生态关系,注重可持续发展的目标生态、领域融合的内容生态、多元过程的形式生态、民主对话的人际生态、开放自然的环境生态,构成了生态式教育课程的基本特征[1]。

关键词：生态式教育陈鹤琴课程论交叉融合生态系统模仿自然民主对话人际生态

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钩深极奥星移电掣

自然资源科普与文化 2024年第1期 1-1页

作者：本刊不详

人类社会和自然系统的运转各有规则,自然的主要运转方式是循环,万物皆在运动之中,它们构成了各种各样的循环。能源转型与人类进步并非简单的因果关系,两者之间具有相互推动和彼此共生的明显特征。工业革命前,千年的农耕社会建立在自然... 详细信息

人类社会和自然系统的运转各有规则,自然的主要运转方式是循环,万物皆在运动之中,它们构成了各种各样的循环。能源转型与人类进步并非简单的因果关系,两者之间具有相互推动和彼此共生的明显特征。工业革命前,千年的农耕社会建立在自然系统之上,其运作也是模仿自然。工业革命后,能量系统开始转型,这一转型称为能源革命。能源革命推动着文明发展,为人类提供力量。

关键词：能源革命运转方式能量系统农耕社会模仿自然能源转型因果关系工业革命

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架上绘画作品中主观色彩的探析

中国油画 2024年第3期 80-80页

作者：巴欣荣不详

我觉得,就是在这个意义上,可以说美术是模仿自然的,也就是通过富于创造性的作者把生命力灌注于美术品之中来模仿自然。——马蒂斯[1]在当下美术界形成的百花齐放、百家争鸣的氛围中,画家们的精神肯定是高昂的。除了一些追名逐利之辈,还... 详细信息

我觉得,就是在这个意义上,可以说美术是模仿自然的,也就是通过富于创造性的作者把生命力灌注于美术品之中来模仿自然。——马蒂斯[1]在当下美术界形成的百花齐放、百家争鸣的氛围中,画家们的精神肯定是高昂的。除了一些追名逐利之辈,还有很多的画家始终如一地在自己的绘画领域默默地耕耘着,追寻着自身的绘画语言,他们不为时代的浪潮左右,坚持自己的追求,不媚俗,不趋炎附势。

关键词：架上绘画绘画语言绘画领域马蒂斯模仿自然主观色彩百家争鸣美术品

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浅议“自然树相”与“盆景树相”

花木盆景（下半月） 2020年第12期 30-35页

作者：韦汉新广西盆景艺术家协会北海罗汉松产业协会北海市花卉盆景协会

学习自然、模仿自然人类对大自然有一种与生俱来的热爱。远古荒蛮年代,古人以兽皮、树叶为衣,野兽、野果为食,山洞、树穴为居,大自然是人类的衣食父母,在物质上无法脱离大自然而生存。随着科技进步和社会发展,人类建设了村庄和城市,居... 详细信息

学习自然、模仿自然人类对大自然有一种与生俱来的热爱。远古荒蛮年代,古人以兽皮、树叶为衣,野兽、野果为食,山洞、树穴为居,大自然是人类的衣食父母,在物质上无法脱离大自然而生存。随着科技进步和社会发展,人类建设了村庄和城市,居住环境由原来的原始森林变成了钢筋水泥构筑的围城,人与自然,渐行渐远。

关键词：渐行渐远钢筋水泥科技进步人与自然围城盆景树居住环境模仿自然

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透纳:自然之美在于无力征服

艺术品鉴 2022年第7期 158-163页

作者：胡煜杭不详

约瑟夫·玛罗德·威廉·透纳(Joseph Mallord William Turner)生于1775年,1789年就进入了皇家美术学院学习。透纳早期受学院派传统影响,画了许多非常真实、细致且精确的风景和建筑写生,但实际上处于一种理性、被动地模仿自然的状态。直... 详细信息

约瑟夫·玛罗德·威廉·透纳(Joseph Mallord William Turner)生于1775年,1789年就进入了皇家美术学院学习。透纳早期受学院派传统影响,画了许多非常真实、细致且精确的风景和建筑写生,但实际上处于一种理性、被动地模仿自然的状态。直至他1794年结识了门罗博士,门罗是一名首席医师,还是收藏家和业余的艺术家。作为透纳早期的赞助人,他对透纳的风格产生了重大影响。门罗收藏了英国水彩画家科曾斯的一些作品。透纳受到了科曾斯作品的吸引与感染,开启了个人风格的发展道路。

关键词：透纳水彩画家模仿自然自然之美美术学院赞助人门罗个人风格