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  • 1 篇 法学
    • 1 篇 政治学
    • 1 篇 马克思主义理论
  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 2 篇 概括表述
  • 1 篇 感知发现
  • 1 篇 推广运用
  • 1 篇 实验证明
  • 1 篇 八一精神
  • 1 篇 中国共产党革命精...
  • 1 篇 推理能力
  • 1 篇 推理教学

机构

  • 1 篇 江苏省南通市通州...
  • 1 篇 江西科技师范大学

作者

  • 1 篇 邱丽颖
  • 1 篇 叶桉

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=概括表述"
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八一精神内涵的概括表述
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中国高校社会科学 2016年 第4期 29-36,157页
作者： 叶桉 江西科技师范大学杂志社 南昌330038 江西科技师范大学八一精神研究中心 南昌330038
南昌起义是党探索独立领导武装斗争和创建人民军队的开端,应运而生的八一精神,在中国共产党革命精神中占有重要地位。我们可以把八一精神概括表述为"坚定信念、听党指挥、为民奋斗、百折不挠、敢为人先、勇于创新"。这一概括表述,不仅... 详细信息
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探微小学数学推理教学四部曲——以《加法交换律》教学为例
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引用
数学大世界(下旬) 2018年 第9期 61-61页
作者： 邱丽颖 江苏省南通市通州区唐洪小学
推理是数学的基本特征之一,人们依靠推理,把关系概念运用于对象概念,从而获得数学基本命题。推理是对过去或未来的一种推断,推理能力可谓是人的数学核心素养。完整的推理教学一般包含四个步骤,即感知发现、概括表述、实验证明、推广运用。
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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