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  • 1 篇 医学
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    • 1 篇 军制学
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  • 1 篇 艺术学
    • 1 篇 音乐与舞蹈学

主题

  • 21 篇 概念的认识
  • 2 篇 概念教学
  • 2 篇 基本概念
  • 2 篇 教学内容
  • 1 篇 典型题
  • 1 篇 运动物体
  • 1 篇 道教
  • 1 篇 兰州市
  • 1 篇 高锰酸钾
  • 1 篇 人力资源
  • 1 篇 导数概念
  • 1 篇 电梯
  • 1 篇 自称为
  • 1 篇 纳税意识
  • 1 篇 高科技时代
  • 1 篇 学校档案工作
  • 1 篇 尝试练习
  • 1 篇 货币资金
  • 1 篇 海图
  • 1 篇 所得税

机构

  • 1 篇 武汉市六十五中
  • 1 篇 大连工业学校
  • 1 篇 广西物理学会
  • 1 篇 兰州市七里河区上...
  • 1 篇 山东省邹城市香城...
  • 1 篇 江苏省连云港水产...
  • 1 篇 邯郸医专档案室
  • 1 篇 河南郑州市赵集乡...
  • 1 篇 山东省烟台市供销...
  • 1 篇 浙江兰溪市墩头初...
  • 1 篇 武汉市蔬菜科学研...
  • 1 篇 山东省邹城市教委...
  • 1 篇 贵州省贵阳市实验...

作者

  • 1 篇 胡勤楠
  • 1 篇 王宪芳
  • 1 篇 陈发展
  • 1 篇 盛晶晶
  • 1 篇 姜红
  • 1 篇 彭鹰
  • 1 篇 王光云
  • 1 篇 王晓红
  • 1 篇 刘义满
  • 1 篇 刘晶波
  • 1 篇 王培升
  • 1 篇 孙素清
  • 1 篇 田秀英
  • 1 篇 朱建明
  • 1 篇 刘范利
  • 1 篇 侯德彭
  • 1 篇 孙良龙
  • 1 篇 叶昕
  • 1 篇 杨庆平
  • 1 篇 许万明

语言

  • 21 篇 中文
检索条件"主题词=概念的认识"
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对量子力学基本概念的认识发展
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广西物理 2002年 第3期23卷 4-8页
作者： 侯德彭 广西物理学会
本文是作者 (广西物理学会名誉理事长 )提供给广西物理学会第九次代表大会暨学术年会的书面报告 ,时值先生访美 ,全文由先生委托的代表在会议上代为宣读。此前 ,由先生牵头安排 ,全国高校量子力学 2 0 0 2年年会在广西师范大学召开 ,引... 详细信息
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对中国传统仪式音乐概念的认识
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上海艺术家 1999年 第3期 56-57页
作者： 朱建明
对中国传统仪式音乐概念的认识,是在参加了由香港中文大学音乐系教授曹本冶先生主持的“中国传统仪式音乐研究计划”后才开始的,经过几年来的考察实践与理论探索,使我对这一概念有所了解。 一、对传统概念的理解 传统,指由历史长河中沉... 详细信息
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广北农场的发展观
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山东农业（农村经济） 1996年 第11期 44-45页
作者： 王培升 孙良龙
提起广北农场,人们并不陌生。作为山东省第一个农业机械化农场,在经过连续几年的低谷之后,终于开始了崭新的发展历程。1995年,全场实现工农业产值7131万元,利费税总额达806万元,均创建场四十多年来最高纪录,分别比1994年增长2倍和1倍多... 详细信息
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“最大公约数”目标教学课时设计
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湖北教育 1995年 第4期 30-31页
作者： 许万明
教学内容:通用六年制数学教材第十册 P41例1。 课时目标: 1.能说出公约数、最大公约数的意义(认识); 2.能说出互质数的意义(认识);
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浅谈物理概念的教学
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技术物理教学 1997年 第1期8卷 9-11页
作者： 叶昕 江苏省连云港水产学校 222042
物理概念是物理知识的重要组成部分;是物理定律,公式和理论的基础。在中专物理教学中正确建立物理概念是学生学习过程中的一个质的飞跃,是物理教学的首要任务,也是提高物理教学质量的关键。 1 帮助学生形成表象 在物理概念教学中,首先... 详细信息
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强化档案意识,使档案更好地为学校教学服务
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邯郸医学高等专科学校学报 1997年 第1期10卷 92-94页
作者： 邢永芳 王晓红 邯郸医专档案室
学校档案是反映学校教育,教学和管理基本面貌的历史记录,是学校和国家的宝贵的历史财富。学校的档案工作是办好学校的重要基础工作之一,是学校科学管理的组成部分,一个学校档案工作的好坏,在一定程度上反映了这个学校管理水平的高低,也... 详细信息
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为争当大傻瓜而大哭
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家庭教育（幼儿版） 2005年 第3期 28-29页
作者： 刘晶波
或许是因为关于“大人比小孩能干”、“吃大的糖果比吃小的开心”之类经验的累积,加之人类固有的“独占”和“求好”本能的驱动,女儿很自然地认为“大的东西要比小的好”。
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“物体的运动”的一节习题课
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物理教师 1999年 第12期32卷 8-9页
作者： 彭鹰 武汉市六十五中 湖北430030
讲完“物体的运动”,有必要针对学生在知识和能力上存在的误解和欠缺上一堂习题课,可从以下几方面完善学生对概念的认识和进一步培养学生解决问题的能力。
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神奇的333工程——“星海图”系列精展——“八千里路云和月”特解
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齐鲁珠坛 2003年 第5期 12-13页
作者： 田秀英 王光云 河南郑州市赵集乡朱岗王村32号474185
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利用新课导入激发学生思维
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黑龙江教育（高教研究与评估） 1999年 第4期 35-35页
作者： 姜红
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