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南阳地区出土铭文所见春秋时期楚国联姻考述

江汉考古 2016年第6期 72-78页

作者：张丹南阳师范学院文史学院河南南阳473061

传世文献所见的春秋楚国联姻关系中,楚国多与独立主权国联姻、没有固定的联姻对象、楚王担任了联姻的主力。南阳地区出土铭文中所见到的联姻与此有别:联姻的主力是楚国的公族,主要是一些附庸国与南阳地区楚国两大家族氏、彭氏之间的联... 详细信息

传世文献所见的春秋楚国联姻关系中,楚国多与独立主权国联姻、没有固定的联姻对象、楚王担任了联姻的主力。南阳地区出土铭文中所见到的联姻与此有别:联姻的主力是楚国的公族,主要是一些附庸国与南阳地区楚国两大家族氏、彭氏之间的联姻。二者的不同主要是由出土铭文的地域性决定的,但总体上看,联姻关系都是为了建立以楚国为中心的邦际关系新秩序。

关键词：南阳地区出土铭文春秋时期楚国联姻关系

出土文献所见楚国的史官学术与“老庄学派”“黄老学派”

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江汉论坛 2006年第9期 87-94页

作者：江林昌烟台大学中国学术研究所教授烟台264005

由于很少受到中原礼制文化的影响,楚国的原始巫史传统直到西周以后仍能保留发扬。这一独特的历史文化背景孕育了楚地的道家文化。道家思想自战国初期形成到战国中期发展成“老庄学派”和“黄老学派”两个分支,并同在楚地发展,一直延续... 详细信息

由于很少受到中原礼制文化的影响,楚国的原始巫史传统直到西周以后仍能保留发扬。这一独特的历史文化背景孕育了楚地的道家文化。道家思想自战国初期形成到战国中期发展成“老庄学派”和“黄老学派”两个分支,并同在楚地发展,一直延续到汉初。同时,在战国中期,当地的“黄老学派”还发展到齐国稷下,成为北方的重要一支,也一直延续到汉初。有关这些事实,在《汉书.艺文志》本来有所反映,然而,由于东汉以后相关文献的佚失,遂使后人只知北方齐国稷下黄老学派的发展,而对南方楚地的黄老学派的本源发展反倒无所知晓了。值得庆幸的是,自20世纪40年代以来有关考古材料出现后,这一学术缺憾终于可以重新弥补了。

关键词：楚国巫史传统简帛佚籍老庄学派黄老学派

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先秦名家及楚国名辩思潮考

哲学研究 2016年第1期 60-69页

作者：高华平华中师范大学文学院

名家是兴盛于战国中后期的一个诸子学派,他们的思想特点是所谓"苛察缴绕"、"专决于名",即要求循名责实,或者说强调以名学或逻辑学的方法来观察和处理事物。先秦名家学派的代表人物应是倪(兒)说、田巴、桓团、公孙龙等人。名家学派的思... 详细信息

名家是兴盛于战国中后期的一个诸子学派,他们的思想特点是所谓"苛察缴绕"、"专决于名",即要求循名责实,或者说强调以名学或逻辑学的方法来观察和处理事物。先秦名家学派的代表人物应是倪(兒)说、田巴、桓团、公孙龙等人。名家学派的思想主张除了"坚白离、合异同"等名学命题之外,还持有"非六王、罪五伯(霸)"之论。楚国的名辩思潮虽然可远溯于老子,但真正的兴盛,应在宋钘、惠施游楚之后;除了"南方之墨者"的名辩"相应"之外,在屈原、宋玉的辞赋中也可见出名家学说的影响。

关键词：名家楚国思潮

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先秦杂家思想及其与楚国的关系

中国哲学史 2013年第4期 41-49页

作者：高华平华中师范大学文学院

杂家的根本思想特点,不在于它"兼""采"了诸子百家之学,而在于它同时以儒家、道家或其它两种以上的学派为主导而整合先秦诸子百家之理路。先秦杂家应兴起于甘茂师事下蔡史举先生"学百家之术",从一开始即与楚国有着极为密切的关系。《汉... 详细信息

杂家的根本思想特点,不在于它"兼""采"了诸子百家之学,而在于它同时以儒家、道家或其它两种以上的学派为主导而整合先秦诸子百家之理路。先秦杂家应兴起于甘茂师事下蔡史举先生"学百家之术",从一开始即与楚国有着极为密切的关系。《汉书·艺文志》中著录的"杂家类"著作,有不少就属于楚人的著作,楚国著名诗人屈原和春申君黄歇的思想中也有着杂家的重要影响。

关键词：杂家思想楚国

视觉“重”写:“认知论”视角下的民族史纪录片——对比分析《楚国八百年》与《神秘的西夏》

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中国电视 2017年第9期 64-69页

作者：陈阳华东政法大学传播学院

民族史纪录片是兼有民族志纪录片和历史文化纪录片特征的纪录片类型。近年来,在新史观和新技术的双重影响下,民族史纪录片呈现出新图景。从＂认知论＂视角来看,纪录片既建构世界观,也通过传播引导人们认知世界,诚如比尔·尼科尔斯（Bill... 详细信息

民族史纪录片是兼有民族志纪录片和历史文化纪录片特征的纪录片类型。近年来,在新史观和新技术的双重影响下,民族史纪录片呈现出新图景。从＂认知论＂视角来看,纪录片既建构世界观,也通过传播引导人们认知世界,诚如比尔·尼科尔斯（Bill Nichols）所言：＂纪录片并非现实的复制品,它是对我们生存世界的一种再现,它代表某种特定的世界观。＂①民族史纪录片以＂新纪实＂的方式进行视觉化的知识生产与知识传播。

关键词：纪录片民族史认知论视觉化对比分析 “重” 西夏楚国