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  • 12 篇 期刊文献

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  • 10 篇 教育学
    • 10 篇 教育学
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主题

  • 12 篇 检查性听课
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机构

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  • 1 篇 怀宁县实验小学
  • 1 篇 淄博科技职业学院
  • 1 篇 安徽省怀宁县实验...
  • 1 篇 江苏徐州市新华街...
  • 1 篇 西北工业大学
  • 1 篇 中国教育学会小学...
  • 1 篇 昆明市卫生学校

作者

  • 2 篇 王焕华
  • 1 篇 何世峡
  • 1 篇 余珊
  • 1 篇 任悦欣
  • 1 篇 王旭阳
  • 1 篇 王润孝
  • 1 篇 黄书文
  • 1 篇 孙国锟
  • 1 篇 马培文
  • 1 篇 淄博科技职业学院...
  • 1 篇 冯建成
  • 1 篇 梁育科
  • 1 篇 房西南
  • 1 篇 马海鹰
  • 1 篇 陈华忠

语言

  • 12 篇 中文
检索条件"主题词=检查性听课"
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检查性听课的方法及其在教学管理中的应用
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卫生职业教育 2007年 第14期25卷 47-48页
作者： 余珊 昆明市卫生学校 云南 昆明 650032
目的 探讨检查性听课的方法及其在教学管理中的应用。方法 通过总结检查性听课的实践活动经验，归纳检查性听课行之有效的方法。结果 实践经验证明，检查前确定听课计划，做好听课前的准备，制订评价标准，选择适宜的听课形式．及时进... 详细信息
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期中检查性听课分析
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卫生职业教育 2005年 第5期23卷 24-24页
作者： 淄博科技职业学院博山教学区听课小组 任悦欣 淄博科技职业学院
1目的 通过检查性听课了解教师教学情况,评价课堂教学质量,为教师量化考核提供依据,通过统计分析,将发现的问题反馈于任课教师,以便制定整改措施或引以为戒,进一步搞好课堂教学.
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一项意义深远的人才工程
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高等工程教育研究 1995年 第4期
作者： 梁育科 孙国锟 王润孝 西北工业大学
一项意义深远的人才工程梁育科，孙国锟，王润孝师资队伍建设是高等学校的一项特殊的基础建设，对于学校的长远发展和深化教育改革具有深远的战略意义。近期，高校普遍面临师资队伍青黄不接的困难，因而，保证圆满完成新老交替并有所储... 详细信息
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校长如何听课
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人民教育 1985年 第1期 22-23页
作者： 王焕华 安徽省怀宁县实验小学
课堂教学是教学的基本组织形式,是各个教学环节的中心环节。提高教学质量,关键是提高课堂教学的质量。校长深入课堂听课,就是抓住了教学过程的中心环节,抓住了提高教学质量的关键。如何搞好听课这项工作呢?我有以下几点体会。
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也谈“预约听课”与“推门听课”
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辽宁教育 2016年 第4X期 85-86页
作者： 陈华忠 福建省福清市岑兜中心小学
校领导要了解教师的专业成长与教学常规落实情况,听课方式往往有以下两种,即'预约听课'与'推门听课'。那么,这两种听课方式有何不同?各有什么优点?笔者对此谈几点个人的看法。推门听课'推门听课'作为一种检查性听课方式,主要了解教师的... 详细信息
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对教师教学质量评价的认识及初步设想
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中国卫生事业管理 1986年 第4期2卷 35-36页
作者： 冯建成 四川省卫生管理干部学院
为适应成人高等教育事业的发展,确保干部专修科的教学质量,几年来,不少成人高校建立了一些教学管理制度,采取了相应措施,如教师工作量登记制度,教师外出学习、外出兼课制度,定期系部联席会,检查性听课,试讲,教评等。通过这些措施的实施... 详细信息
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校长听课“五法”
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中小学校长 2007年 第9期 20-21页
作者： 黄书文 中国教育学会小学教育专业委员会 江苏徐州市新华街小学
依照我40年的工作实践来看，校长从以下五个方面入手进行听课，效果比较显著。
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校长如何听课
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安徽教育 1985年 第1期 12-13页
作者： 王焕华 怀宁县实验小学
听课是校长指导教学的重要工作方式，它能了解教师的备课情况、讲课特点和业务水平，能了解学生学习情况和知识掌握的牢固程度。结合听课指导教学，能使指导工作深
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听课浅议
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教学与管理（中学版） 1989年 第4期 25-27页
作者： 何世峡
开展“听课”活动,是学校教研活动的一项基本内容,也是学校教学管理的基本项目之一。教师之间互相听课,可以互相学习,取人所长,补己所短,有利于提高教师的业务水平。经常地、普遍地开展“听课评课”活动,有助于形成认真严谨的教风。
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零存整取 抓好教研
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小学教学研究 1993年 第10期 42-42页
作者： 马培文 江苏盱眙县穆店中心小学
苏霍姆林斯基说:“一个校长如果不深入课堂就等于蒙着眼睛的工程师。”我当了校长之后,在抓诸多管理的同时,突出抓好教研工作,以此体现“以教学为中心,向教研要质量”的办学宗旨。我根据勤能补拙之理,力求做到零存整取,坚持六勤,以取得... 详细信息
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