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“形容词+复趋”的句法及语义研究

“形容词+复趋”的句法及语义研究

作者：孙蓉蓉南京师范大学

学位级别：硕士

现代汉语“形容词+复趋(复合趋向动词的简称)”的研究以往常常被学者忽略或仅作为“动词+复趋”研究的一个附属项,往往显得不够深入和系统。在此背景下,本文特地选取“形容词+复趋”作为研究对象,并根据语料实际和专家学者的建议,将“... 详细信息

现代汉语“形容词+复趋(复合趋向动词的简称)”的研究以往常常被学者忽略或仅作为“动词+复趋”研究的一个附属项,往往显得不够深入和系统。在此背景下,本文特地选取“形容词+复趋”作为研究对象,并根据语料实际和专家学者的建议,将“复趋”具体限定为“起来/下来/下去”,采用形式与意义、描写与解释、定量与定性相结合的研究方法,运用三个平面语法理论、功能语言学、认知语言学理论,力求对“形容词+复趋”进行系统的描写和阐释。此外,鉴于前人对“形容词+复趋”的研究集中在其本身的结构、语义以及形容词的选择限制上,本文将“形容词+复趋”作为一类整体短语结构,着重从该短语在现实语句中组合搭配角度入手进行研究探讨。本文的内容共分为四个部分:引言部分,主要概述了选题理由及意义、研究现状及趋势、研究方法及语料。第一章,通过语料分析,结合“形容词+复趋”前后成分,总结出关于该短语的八种句法结构。在此基础上进行数据统计,分析每种结构在语料中所占的比例,发现“体词语+形容词(了)+复趋(了)”和“体词语+副/形容词+形容词+复趋”所占的比例最高。随后,进一步对这八种句法结构进行句法成分分析,分类并统计数据,以此得出“形容词+复趋”在句中的语法功能,即:最常作谓语,其次是宾语和定语,也可以作补语。第二章,首先对“形容词+起来/下来/下去”核心语义进行分析,接着,运用认知语言学的理论,分别描述“动词+起来/下来/下去”到“形容词+起来/下来/下去”的语义虚化过程。通过比较联系,我们发现在表示一个完整的性状变化事件时,三者的语义似乎构成了一个相对完备的语义系统。第三章,探究“形容词+复趋”组合搭配背景下的语义分类。在第一章总结形式特点的基础上,以外延义是否客观为依据,将“形容词+复趋”分成两大语义类型,并在此基础上进一步分成七种语义小类。

关键词：现代汉语形容词+复趋组合搭配核心语义语义类型

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现代汉语语气词“呢”语义-语用互动研究

现代汉语语气词“呢”语义-语用互动研究

作者：李倩江苏师范大学

学位级别：硕士

“呢”是典型的语气词,对“呢”的意义分析是现代汉语语法研究中的一个热点。前人对语气词“呢”的意义研究存在随文释义、核心语义的抽绎方法不当、意义与功能间的互动关系缺少合理的解释等问题。本文在以往研究的基础上,结合具体语料... 详细信息

“呢”是典型的语气词,对“呢”的意义分析是现代汉语语法研究中的一个热点。前人对语气词“呢”的意义研究存在随文释义、核心语义的抽绎方法不当、意义与功能间的互动关系缺少合理的解释等问题。本文在以往研究的基础上,结合具体语料,对语气词“呢”的语义、语用功能以及语义-语用间的互动关系进行探讨,以期能为多功能语言形式的意义与功能间的关系提供一定的参考。本研究认为语气词“呢”只有一个核心语义,即说话人期望听话人关注话语内容的同时也传达出对听话人的积极关注。该核心语义与句子相互作用,才使得“呢”呈现出不同的语义。此外,文章依据语义和谐律,认为语气词“呢”的语义无法满足是非疑问句和祈使句语义和谐所要求的条件,因此一般不用于这两种句类中。语气词“呢”作为多功能语气词,在具体语境中获得不同的语用功能,而这些功能都是建立在其核心语义的基础之上的。在具体的使用过程中,因听说双方的权势关系、语用距离等因素的影响,“呢”进而表达不同的态度交互主观性功能,比如,示弱、示好、弱化肯定程度等;语气词“呢”作为引导式元话语,能够引发听话人做出某个举动或反应,调动听者的参与意识,以确保话语的延续或合作,所以,语气词“呢”在此语境中具有辅助推动话语延续的回应型交互主观性功能;语气词“呢”作为话语组织的一部分,在构建话语时,服务于彰显话题承接和提示话题转换,不仅使内容更加连贯,而且对听话人对话语内容进行推理起引导作用。

关键词： “呢” 核心语义交互主观性语用功能

言说类标记式“说句X(的)话”的语义类型与情感倾向

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沈阳大学学报（社会科学版） 2024年第1期26卷 103-112页

作者：武蕾旭刘波安徽大学文学院安徽合肥230039 浙江师范大学国际文化与教育学院浙江金华321000

分析了言说类标记式“说句X(的)话”的语义类型和情感倾向。研究认为,语篇中的“说句X(的)话”系列语用标记承载着“话语预示”的核心语义,围绕此核心语义,该系列语用标记衍生出示警型、示直型等8个语义类型及其若干次类型。从词典静态... 详细信息

分析了言说类标记式“说句X(的)话”的语义类型和情感倾向。研究认为,语篇中的“说句X(的)话”系列语用标记承载着“话语预示”的核心语义,围绕此核心语义,该系列语用标记衍生出示警型、示直型等8个语义类型及其若干次类型。从词典静态语义看,“说句X(的)话”系列语用标记更多地体现出负向情感,在动态使用中主要表达说话人的“惧”“哀”“恶”等负向情感,少数能够表达说话人确信、肯定的正向情感。

关键词：说句X(的)话核心语义语义类型情感倾向言说类标记式

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深度生成式模型在临床术语标准化中的应用

中文信息学报 2021年第5期35卷 77-85页

作者：闫璟辉向露周玉孙建陈思薛晨北京交通大学计算机与信息技术学院交通数据分析与挖掘北京市重点实验室北京100044 中国科学院自动化研究所模式识别国家重点实验室北京100190 北京中科凡语科技有限公司北京100080 凡语AI研究院北京100080 中国科学院大学人工智能学院北京100049

临床术语标准化任务是医学统计中不可或缺的一部分。在实际应用中,一个标准的临床术语可能有数种口语化和非标准化的描述,而对于一些应用例如临床知识库的构建而言,如何将这些描述进行标准化是必须要面对的问题。该文主要关注中文临床... 详细信息

临床术语标准化任务是医学统计中不可或缺的一部分。在实际应用中,一个标准的临床术语可能有数种口语化和非标准化的描述,而对于一些应用例如临床知识库的构建而言,如何将这些描述进行标准化是必须要面对的问题。该文主要关注中文临床术语的标准化任务,即将非标准的中文临床术语的描述文本和给定的临床术语库中的标准词进行对应。尽管一些深度判别式模型在简单文本结构的医疗术语,例如,疾病、药品名等的标准化任务上取得了一定成效,但对于中文临床术语标准化任务而言,其带标准化的描述文本中经常包含的信息缺失、"一对多"等情况,仅依靠判别式模型无法得到完整的语义信息,因而导致模型效果欠佳。该文将临床术语标准化任务类比为翻译任务,引入深度生成式模型对描述文本的核心语义进行生成并得到标准词候选集,再利用基于BERT的语义相似度算法对候选集进行重排序得到最终标准词。该方法在第五届中国健康信息处理会议(CHIP2019)评测数据中进行了实验并取得了很好的效果。

关键词：术语标准化核心语义生成式模型

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日语有对他动词的语义特征

齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版） 2021年第2期 129-133页

作者：王蕾江苏师范大学外国语学院江苏徐州221116

本文考察日语有对他动词的语义特征,并对语义的形成进行了探讨。指出有对他动词既有侧重动作含义的,也有侧重结果含义的,二者在动作样态、致使类型和结果状态与动作行为的关系方面都有所不同,这是因为在认知方式上凸显起因事象还是凸显... 详细信息

本文考察日语有对他动词的语义特征,并对语义的形成进行了探讨。指出有对他动词既有侧重动作含义的,也有侧重结果含义的,二者在动作样态、致使类型和结果状态与动作行为的关系方面都有所不同,这是因为在认知方式上凸显起因事象还是凸显结果事象而造成的差异;侧重动作含义的有对他动词可以具有较为具体的动作样态,也可能会出现“结果取消”现象。

关键词：语义特征核心语义结果取消

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关于元美学研究的若干反思

江淮论坛 2013年第2期 90-94,193页

作者：刘清平复旦大学社会科学高等研究院上海200433

从元美学的角度探讨"好"与"对"的互动关系,不仅有助于澄清"美"、"炫美"、"审美"等概念的核心语义,引导规范性立场不同的人们达成必要的理论共识,在规范性层面上展开富有成果的理论交流,而且有助于深入考察美和艺术领域内长期受到忽视的... 详细信息

从元美学的角度探讨"好"与"对"的互动关系,不仅有助于澄清"美"、"炫美"、"审美"等概念的核心语义,引导规范性立场不同的人们达成必要的理论共识,在规范性层面上展开富有成果的理论交流,而且有助于深入考察美和艺术领域内长期受到忽视的正当和权利问题,揭示炫美领域与生活世界中实利、认知、道德、信仰等价值领域的互动关系,从而推动当代中国美学的创新性理论研究,与当代世界美学尤其是西方美学展开实质性的对话交流。

关键词：元价值学元美学善正当炫美审美核心语义

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面向汉语国际教育的动词AABB式重叠研究

面向汉语国际教育的动词AABB式重叠研究

作者：周华玲安徽大学

学位级别：硕士

自上世纪80年代以来,AABB式动词重叠已成为不少学者研究的热点。本文在语料调查的基础上,考察动词AABB式重叠的结构构成、句法功能、语义特征及词性问题。在此基础上,文章通过实证研究来解决学习者对动词可以AABB式重叠的识别情况、语... 详细信息

自上世纪80年代以来,AABB式动词重叠已成为不少学者研究的热点。本文在语料调查的基础上,考察动词AABB式重叠的结构构成、句法功能、语义特征及词性问题。在此基础上,文章通过实证研究来解决学习者对动词可以AABB式重叠的识别情况、语法搭配及学习者在习得动词AABB式重叠时的干扰原因等。我们希望以上问题的研究能够有助于有关AABB式重叠的第二语言教学。论文共分为六章。第一章为绪论,这部分主要阐述了本文的研究目的与意义、研究内容、研究思路和研究方法,重点是说明本文要研究的问题,以及所运用的研究方法。第二章主要说明了动词AABB式重叠的研究现状,总结前人研究的经验与不足。我们首先探讨了动词AABB式重叠研究的重点和焦点,然后摆出了我们的看法,同时根据相关理论进行解释。第三章是现代汉语动词AABB式重叠的本体研究。首先是对《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分(国家标准·应用解读本)》(1)和《汉语动词用法词典》(2)中的可AABB式重叠的动词进行统计;然后从构词法的角度,对可AABB式重叠的动词的结构构成进行了具体的分类,总结出不同结构的动词的特点;接着解释了现代汉语动词AABB式重叠的语法意义。此外,还总结了动词AABB式重叠和动词原型AB、形容词AABB式重叠在句法功能方面的差别,并总结了可以进入AABB式重叠的动词的特点和不可进入AABB式重叠的动词的种类。最后进行汉外对比,我们主要对以俄语、韩语和泰语为母语的学生进行了调查和访谈。第四章主要是习得实证方面的研究,主要包括现代汉语动词AABB式重叠的语料调查、问卷调查。通过语料调查,我们发现影响留学生习得动词AABB式重叠的主要因素是汉语水平的高低,也受到了母语负迁移的影响。通过问卷调查,我们发现学习者在习得动词AABB式重叠时体现出不断进步的特点,但是学习者在一定程度上会受到一语迁移和计算复杂性的影响。第五章在前面分析和考察的基础上,我们对大纲和教材进行了分析和解读,对面向汉语国际教育的动词AABB式重叠的教材编写、课堂教学等提出针对性的建议。第六章为本文的结语,简要总结了本文的主要研究内容和成果,并指出本文研究还有哪些欠缺的地方,并在此基础上,提出了进一步的研究方向。

关键词：动词AABB式重叠核心语义状态特征

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“人人”与“每个人”的比较研究

“人人”与“每个人”的比较研究

作者：吴慧颖南昌大学

学位级别：硕士

“人人”与“每个人”的差异比较只是汉语本体研究中的一个小问题,但它们牵涉的面很广,有不少是汉语学界研究的重点。本文拟以句法平面为主,对“人人”与“每个人”进行基础描写,并辅之以语义、语用平面的描写,最后尝试解释差异后面的... 详细信息

“人人”与“每个人”的差异比较只是汉语本体研究中的一个小问题,但它们牵涉的面很广,有不少是汉语学界研究的重点。本文拟以句法平面为主,对“人人”与“每个人”进行基础描写,并辅之以语义、语用平面的描写,最后尝试解释差异后面的制约动因。语法方面,“人人”在充当句末宾语时受到很大的限制,限于“我为人人,人人为我”这种模式,但是“人人”又可以在双宾语句、兼语句和介宾结构中充任宾语。“人人”充当定语时,“的”有时不能出现,且“人人”常常与双音节词语一起充当定语。“每个人”更需要“都”的共现以成句,可是否定句中,“每个人”充当主语中心语的定语时,“都”常常可以不现;双重否定相连时,“都”有时可以不现。与“人人”相比,“每个人”在与数量结构组配时更加自由。语义方面,“人人”的核心语义强调的是整体性。而“每个人”的核心语义更注重从个体到整体。语用方面,在一些标语、口号中,“人人”出现的频率更大。对于差异的动因,本文尝试运用了语义制约、韵律原则、“都”的加合功能、数量结构的配比性等多种内在机制进行解释。

关键词：重叠核心语义宾语韵律都配比

基于语义圆锥体理论的多义形容词习得策略——以现代日语多义形容词「甘い」为例

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东北亚外语研究 2017年第4期5卷 37-44页

作者：曹捷平西安外国语大学日本文化经济学院陕西西安710128

多义形容词习得的有效策略是掌握其核心语义。文章对照汉语多义形容词"甜",运用语义圆锥体理论提取了现代日语多义形容词「甘い」的核心语义。文章先提取了「甘い」和"甜"的自然用例,然后以两词自然用例中的具体语境语义为基础,分别构... 详细信息

多义形容词习得的有效策略是掌握其核心语义。文章对照汉语多义形容词"甜",运用语义圆锥体理论提取了现代日语多义形容词「甘い」的核心语义。文章先提取了「甘い」和"甜"的自然用例,然后以两词自然用例中的具体语境语义为基础,分别构建了两词语义圆锥体的底面语义范畴;再通过底面语义抽象概括出两词的层面语义范畴和核心语义;最后通过和"甜"核心语义的对比,明确了「甘い」的核心语义。文章认为对照汉语对应词,并运用语义圆锥体理论提取日语多义形容词的核心语义,是中国人日语学习者行之有效的日语多义形容词习得策略。

关键词：「甘い」 “甜” 语义圆锥体底面语义层面语义核心语义