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在线学习参与的校际差异及影响因素——基于疫情期间优质和薄弱高中的问卷调查

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开放教育研究 2021年第1期27卷 106-112页

作者：张婷黄亮江苏省常州高级中学江苏常州213003 东南大学公共管理系江苏南京211189

学习参与是学习质量的重要体现。“停课不停学”期间,学生在线学习参与的校际差异会引发甚至扩大学校教育质量差距,妨碍学生享有平等的学习过程和结果。为寻求有效应对策略,本研究借鉴国际学生评估项目的学习参与测评框架,采用差异比较... 详细信息

学习参与是学习质量的重要体现。“停课不停学”期间,学生在线学习参与的校际差异会引发甚至扩大学校教育质量差距,妨碍学生享有平等的学习过程和结果。为寻求有效应对策略,本研究借鉴国际学生评估项目的学习参与测评框架,采用差异比较的方法,基于抗疫期间优质和薄弱高中学生问卷调查,探索学生在线学习参与的校际差异及其影响因素。研究发现,优质和薄弱高中生的行为和心理参与差异显著;两校学生个体适应差异、教学组织差异和家庭支持差异共同造成了学生在线学习参与的校际差异。

关键词：抗疫在线学习参与校际差异

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浅谈“校际差异”对大学生的影响

现代教育科学（高教研究） 2009年第2期 120-121页

作者：李明军黄万群马立军中国石油大学胜利油田井下作业公司

目前,校际差异这一现象不断显现,并且发挥着越来越大的作用,影响着我国高等教育的发展变化。一方面校际差异影响择校,而择校热的存在又加剧了校际间的差异并将择校热潮推向更高。随着高等教育规模的扩大,高校招生数量逐年上升,就业就成... 详细信息

目前,校际差异这一现象不断显现,并且发挥着越来越大的作用,影响着我国高等教育的发展变化。一方面校际差异影响择校,而择校热的存在又加剧了校际间的差异并将择校热潮推向更高。随着高等教育规模的扩大,高校招生数量逐年上升,就业就成了各高校迫在眉睫的问题,校际差异也深深地影响着大学生的就业问题。作者从择校和就业两方面阐述了校际差异对大学生的影响。

关键词：校际差异择校就业

我国一流大学社会捐赠的校际差异及影响因素研究

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我国一流大学社会捐赠的校际差异及影响因素研究

作者：陈惟惟哈尔滨师范大学

学位级别：硕士

在我国经济持续发展、慈善捐赠文化日益深入人心的同时,社会捐赠作为我国大学,尤其是一流大学办学资金来源的重要地位正不断上升,成为继财政拨款和学费后,我国大学收入的主要组成部分。但由于起步较晚,国际上,我国大学的社会捐赠获取能... 详细信息

在我国经济持续发展、慈善捐赠文化日益深入人心的同时,社会捐赠作为我国大学,尤其是一流大学办学资金来源的重要地位正不断上升,成为继财政拨款和学费后,我国大学收入的主要组成部分。但由于起步较晚,国际上,我国大学的社会捐赠获取能力远低于美国等西方发达国家的大学。而国内,我国大学与大学之间的社会捐赠也存在较大差距。因此,本文立足于差异角度,研究我国一流大学社会捐赠的校际差异及影响因素,据此提出对策建议,致力于缩小我国大学社会捐赠的校际差距,提高大学整体获捐实力,促使其形成良好的大学社会捐赠风气,让社会捐赠真正成为我国大学教育经费来源的一大主要渠道,以促进高等教育的持续健康发展,进一步改善我国国民收入分配和社会福利水平。本文首先从大学社会捐赠的发展历程出发,以新中国成立为时间节点,分别从政府法律政策、社会文化、捐赠组织机构三个方面阐述新中国成立前和成立后我国一流大学社会捐赠的发展情况。然后,以每个学校获得的三年社会捐赠额均值为说明对象,从境内捐赠额、境外捐赠额、大额捐赠额、总额四处着手统计描述,计算其基尼系数和帕尔玛比值,详细说明我国一流大学社会捐赠的校际差距悬殊,存在进步的空间,并根据以上研究结果讨论了大学及其教育基金会两方面的原因。紧接着,基于上述讨论,在相关理论和文献研究的基础上,利用多元回归分析构建了一流大学社会捐赠校际差异影响因素模型,分别从大学及其教育基金会两方面,分析其11个影响因素,得到的结论是大学的院校满意度、国际影响力、办学质量,大学基金会的发展历史、专职工作人数、监事会规模、业务活动成本、管理费用以及信息披露质量这9个因素对大学的社会捐赠差异有显著影响。最后,根据以上的实证研究结果,提出促进我国大学社会捐赠事业发展的七条针对性建议。

关键词：大学社会捐赠校际差异影响因素

高中教育服务提供校际差异的现状观察与问题分析——基于杭州市主城区9所普通高中的调查

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高中教育服务提供校际差异的现状观察与问题分析——基于杭州市主...

作者：汤霁雯浙江财经大学

学位级别：硕士

“知识改变命运”，李嘉诚的一句话不仅激励了中国千万寒窗苦读的少年，也成为了知识经济时代一枚不灭的印记。然而，在我国这样一个人口众多但人力资本积累严重不足的国家，单一的知识考核方式使得大多孩子还牙牙学语时就已走上了为“... 详细信息

“知识改变命运”，李嘉诚的一句话不仅激励了中国千万寒窗苦读的少年，也成为了知识经济时代一枚不灭的印记。然而，在我国这样一个人口众多但人力资本积累严重不足的国家，单一的知识考核方式使得大多孩子还牙牙学语时就已走上了为“高考”而战的道路。每年的6月7日，是社会最齐心协力的日子，为高考加油成为了每位中国人民心中最大的心愿，因为他们深知“一考定终身”所带来的压力和艰辛。同时，随着经济社会的不断发展，家庭对教育的需求已经从最初的“有学上”变成了“上好学”。大部分家长对于教育的期望是孩子走上社会后能找一份好的工作。在目前的工作环境下，大学文凭依然是找工作的敲门砖。要上好的大学，就必须上好的高中，初中，进而小学甚至是幼儿园，现在对优质教育的寻求已经从高等教育一直延伸到了学前教育。“再苦也不能苦了孩子，再穷也不能穷了教育”的传统观念，也让教育支出成为了家庭消费的重头，据新浪教育频道联合全球领先的研究机构拓索发布的《2012中国家庭教育消费白皮书》显示，“教育消费”要占到中国社会中坚阶层家庭收入的1/7,并且该比例预期将持续增长，而家庭收入较低者对教育的投资占比反而越高。同时调研发现，“择校费”仍然以不同的收费形式存在，并在家庭教育消费支出中占有较大比重，交纳“择校费”是家庭必须承担的代价，是家长不得不做出的选择。调查数据显示，40%的被访者表示曾交纳过择校费，在家庭教育消费支出中占有较大比重。50%以上的家庭认为，交纳“择校费”是家庭必须承担的代价，是家长不得不做出的选择。择校费的背后一方面是对教育投入的不足，而另一根源则是优质教育资源配置不均衡，尤其是校际差异非常大。所以在公共财政体制下，研究教育服务提供的校际差异，并通过具体调查对差异进行深度解读，从而为教育资源配置、教育体制改革提出建议，这不仅助于有效地解决民生问题，同时也有助于实现教育、人力资本积累以及转变经济发展方式下的经济增长三者良性循环机制。本文基于浙江省杭州市实际情况，采用调查研究方式，以浙江省杭州市主城区9所普通高中为研究对象，高中教育服务提供校际差异为研究目标，围绕以下几个方面展开：首先，从整体上描述杭州市高中教育服务提供现状，分别从高中教育硬件服务和软件服务两大方面入手，通过杭州市高中教育相关政策和文件以及杭州市教育局高中教育处孔处长的访谈内容分析总结杭州市高中教育服务提供现状。其次，通过问卷调查、访谈等所得资料、数据处理后，采用定性和定量相结合的方法综合评估高中教育服务校际差异，得出其具体差异，并重点分析显著差异;最后，得出结论并对高中教育服务提出对策建议。

关键词：高中教育优质教育公共服务提供校际差异

高中生职业认知及家长职业指导的校际差异研究

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教师教育论坛 2016年第10期29卷 8-14,18页

作者：王博刘力良马玉忠张茂谊牛爱华张丽丽赵焱天津市教育科学研究院天津300191 蓟县擂鼓台中学天津301900 宁河县芦台第二中学天津301500 天津市复兴中学天津300121 天津市第七十八中学天津300150 天津市第二十中学天津300041 天津市新华中学天津300204

就高中生对职业理想和未来发展的认知情况,研究者对来自城区重点校、城区一般校、农村一般校等三类高中学校1900位学生和家长进行了调研。发现城区重点校学生对职业发展问题思考最为全面、周道,职业认知相对清晰;很多农村学生尽管自认... 详细信息

就高中生对职业理想和未来发展的认知情况,研究者对来自城区重点校、城区一般校、农村一般校等三类高中学校1900位学生和家长进行了调研。发现城区重点校学生对职业发展问题思考最为全面、周道,职业认知相对清晰;很多农村学生尽管自认为有明确的职业理想,但缺少对自我和职业信息的了解,致使其职业认知并不清晰;城区一般校学生认知状况居中,但其中很多人对未来学习发展缺少信心;三类学校家长对学生职业发展的关注状况类似,但在指导方法上存在差异。

关键词：高中生职业认知职业理想家庭职业指导校际差异

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城市高中生偶像崇拜校际差异的调查分析

广东青年干部学院学报 2008年第3期22卷 26-31页

作者：吴佳男司继伟南京师范大学教育科学学院南京210097 山东师范大学心理学院济南250014

采用岳晓东(2000)所编制的偶像调查问卷,整群随机抽样调查了济南市349名职业中学和普通高中的学生对自己偶像人物的看法。结果表明,职业中学学生更多提名明星类偶像,而高中学生更多提名杰出人物类偶像。职业中学学生在偶像崇拜中更看重... 详细信息

采用岳晓东(2000)所编制的偶像调查问卷,整群随机抽样调查了济南市349名职业中学和普通高中的学生对自己偶像人物的看法。结果表明,职业中学学生更多提名明星类偶像,而高中学生更多提名杰出人物类偶像。职业中学学生在偶像崇拜中更看重异性吸引和名声取向,较多受朋友的影响;而高中学生更看重心理认同,选择偶像也较多的由个人决定。

关键词：城市高中生偶像崇拜校际差异

我国公立普通高中“校际差异”与“择校”关系探究

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基础教育研究 2009年第1X期 3-4,7页

作者：张绘北京师范大学首都教育经济研究院北京100875

党的十七大报告指出:教育公平是社会公平的重要基础。缩小"校际差异",合理解决各种择校行为造成的教育不公平现象,是我国现阶段教育要解决的重要问题。目前我国高中阶段的择校现象最为严重,本文分析我国"校际差异"与"择校"的关系,以及... 详细信息

党的十七大报告指出:教育公平是社会公平的重要基础。缩小"校际差异",合理解决各种择校行为造成的教育不公平现象,是我国现阶段教育要解决的重要问题。目前我国高中阶段的择校现象最为严重,本文分析我国"校际差异"与"择校"的关系,以及两者相互影响产生的严重后果,为实现高中阶段教育公平提出政策建议。

关键词：公立普通高中校际差异择校

县域初中学生学业成绩校际差异的成因与对策研究

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江苏教育研究 2023年第18期 19-23页

作者：张永林南通市海门区中小学教师研修中心

当前县域初中学生学业成绩校际差异大的原因不再集中表现在学校硬件资源、教育投入的显性差异上,而是更多地表现在生源素质、教师素养、学校教学管理水平和家庭社会经济文化地位等隐性差异上。要缓解或矫正这种差异并非易事,必须对症施... 详细信息

当前县域初中学生学业成绩校际差异大的原因不再集中表现在学校硬件资源、教育投入的显性差异上,而是更多地表现在生源素质、教师素养、学校教学管理水平和家庭社会经济文化地位等隐性差异上。要缓解或矫正这种差异并非易事,必须对症施策,系统破解,而破解之道的着力点在于政策层面的创新,可通过适度调控优质生源的流向、动态平衡优秀教师的流动、大力加强乡镇校长的培育、主动拓展家校合作的深度等举措来突破这一困境。

关键词：学业成绩校际差异县域初中

国家助学贷款的校际差异性分析——来自上海部分高校的经验证据

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国家助学贷款的校际差异性分析——来自上海部分高校的经验证据