检索结果-南通市图书馆

文理导航 2011年第25期 30-30页

作者：刘兆强江苏省宿迁市宿豫区黄墩初级中学

我们宿豫两湖一河地区的革命文化、饮食文化、渔业文化、地区矿产、船运经济模式与我校语文课堂相结合的特色校本课程对学生非常有教育意义。我具体采用的方法有问卷调查、科学观察法、访谈法、个案分析法、比较研究法,让特色校本文化... 详细信息

我们宿豫两湖一河地区的革命文化、饮食文化、渔业文化、地区矿产、船运经济模式与我校语文课堂相结合的特色校本课程对学生非常有教育意义。我具体采用的方法有问卷调查、科学观察法、访谈法、个案分析法、比较研究法,让特色校本文化来丰富我们的语文课堂。

关键词：校本文化渗透丰富课堂

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小学校园体育校本文化建设的路径

中国学校体育 2019年第3期 70-70页

作者：殷奇江苏省常州市龙城小学

一、课堂改革,打造体育学习文化体育课堂是学生获取体育相关知识的主要途径,体育课堂的学习是以学生为主体,以面向全体学生展开的,它不仅仅停留在知识与技能的传授,更应该成为一种学习文化的传承。体育文化的传承离不开体育竞技的体验,... 详细信息

一、课堂改革,打造体育学习文化体育课堂是学生获取体育相关知识的主要途径,体育课堂的学习是以学生为主体,以面向全体学生展开的,它不仅仅停留在知识与技能的传授,更应该成为一种学习文化的传承。体育文化的传承离不开体育竞技的体验,只有经历了,学生才能经历体育文化的熏陶,逐步爱上体育,享受体育过程,培养一项爱好,养成锻炼习惯。基于此,笔者学校开展了"游戏比赛"

关键词：小学校园棒垒球传接球校本文化校园体育文化

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将校本文化贯穿于文化生活的教学之中

考试周刊 2014年第30期 170-170页

作者：王玉波金湖县第二中学

将校本文化贯穿于文化生活教学之中,是文化继承和发展的需要,是树立社会主义理想信念和核心价值观的需要。文章以荷为媒传播金湖文化,继承和发展金湖文化,让学生在学习文化生活知识的同时,感受金湖文化的美感。

关键词：校本文化文化生活荷文化

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课题引领，发挥特色校本文化的育人功能

教育界（教师培训） 2011年第5期 84-84页

作者：邱奕坚广东省广州市白云区三元里小学

找准学校发展的定位，确定学校发展的、与众不同的竞争优势及与此相联系的在社会公众心目中的独特地位，大力开展传统文化教育，开展诵读经典诗文的特色，开创校本文化建设，发挥特色校本文化的育人功能。

关键词：打造经典诗文校本文化德育功能

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根植校本文化孕育校本课堂

小学生(下旬刊) 2012年第8期 40-40页

作者：祁仁东江苏省张家港乐余中心小学

学校教育发展到现在,每所学校都在思考如何走内涵发展之路?如何培育学校的办学特色?如何培养好每个学生,让他们今后都能服务于社会?如何发展好每个教师,为学校的持续发展提供强大的人才支撑?在实践的过程中,我们深刻地体会到,根植校本文... 详细信息

学校教育发展到现在,每所学校都在思考如何走内涵发展之路?如何培育学校的办学特色?如何培养好每个学生,让他们今后都能服务于社会?如何发展好每个教师,为学校的持续发展提供强大的人才支撑?在实践的过程中,我们深刻地体会到,根植校本文化,孕育校本课堂是一条科学的捷径。一、校本教育文化的理念"乐余"是我们的镇名,其创立时的愿望是"以期人民生活快乐有余"。位于乐余镇中心的乐余小学,如何来演绎我

关键词：校本文化

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高校校本文化构建浅析

文化创新比较研究 2017年第12期1卷 116-116,118页

作者：张娜贾立星河北工程技术学院河北石家庄050091

解析校本文化的内涵与特征,阐述了校本文化构建的重要性,指出如何构建特色高校校本文化的办法,打造学校的核心竞争力。

关键词：高校校本文化核心竞争力

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校训在校本文化建设中的引领与滋养作用

中学课程辅导(教师教育) 2014年第17期 14-14页

作者：葛健慧苏州工业园区星海小学

本文主要阐述了校训在学校文化创新研究中的重要作用,通过对校训"真爱怀德勤朴致远"的内涵诠释,来架构校所的文化脉络,让文化的建设落地生根,走文化立校的内涵发展之路,引领幼儿、教师和学校实现可持续性发展。

关键词：校训星光灿烂海纳百川校本文化

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以“善育”为核心的初中校本文化构建与实践

教育革新 2017年第12期 33-33页

作者：李洪武嘉峪关市文殊镇文殊中学

嘉峪雄关、文殊寺庙群厚重的历史文化。文殊中学身居善地,依托属地文化,立足于中国传统文化中将儒家文化的仁义、中和、道家文化的柔韧、宏大和佛教文化的圆润、顿悟有机融化于具有学校特色的文化设计之中。.深挖善根,开展善文化教育,... 详细信息

嘉峪雄关、文殊寺庙群厚重的历史文化。文殊中学身居善地,依托属地文化,立足于中国传统文化中将儒家文化的仁义、中和、道家文化的柔韧、宏大和佛教文化的圆润、顿悟有机融化于具有学校特色的文化设计之中。.深挖善根,开展善文化教育,构建具有生命力的学校文化,条件得天独厚。一、'善育'是促进学校德育工作的时代主题我校实施'善育'实践活动以来,以'活动教育'为核心,激发了学生学习'善文化'的兴趣,实现了传统'善文化教

关键词：校本文化学生成长止于至善文化传承优秀传统文化中华民族

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建构“三自”校本文化推动学校内涵式发展

江西教育（管理版）（A） 2013年第3期 24-页

作者：丁国臣江西省金溪县秀谷第二小学

"办学校就是办文化",笔者认为应建构属于自己的学校文化,培养自觉、自信、自强的文化基因,以推动学校内涵式发展.文化自觉——学校发展的奠基石所谓文化自觉就是对学校文化的自我知觉、觉悟与觉醒.换言之,就是对学校意义价值的理性认识... 详细信息

"办学校就是办文化",笔者认为应建构属于自己的学校文化,培养自觉、自信、自强的文化基因,以推动学校内涵式发展.文化自觉——学校发展的奠基石所谓文化自觉就是对学校文化的自我知觉、觉悟与觉醒.换言之,就是对学校意义价值的理性认识.教育的目的在于"推动与发展",其根在于科学系统的学校文化建设,在于走一条文化自觉之路,即有赖于科学先进而又符合学校实际的办学理念.

关键词：学校内涵式发展校本文化

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以丰蕴的校本文化塑造健康快乐的小学生

小学科学 2012年第6期 131-131页

作者：邱奕坚广州市白云区三元里实验小学

一、以课题引领，深化校本文化的育人功能（一）经典诗文走上墙，发挥墙壁的育人功能让学生在校园的每个角落都能真真切切地感受到文化氛围，在课题的引领下，学校在墙壁上做文章，让墙壁说话。墙壁文化构思的原则是贴近学生，贴近实际... 详细信息

一、以课题引领，深化校本文化的育人功能（一）经典诗文走上墙，发挥墙壁的育人功能让学生在校园的每个角落都能真真切切地感受到文化氛围，在课题的引领下，学校在墙壁上做文章，让墙壁说话。墙壁文化构思的原则是贴近学生，贴近实际，贴近生活。楼房正墙文化醒目，“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”时刻提醒孩子们；“学会学习、学会生活、学会做人、学会发展”彰显着教育的真谛，同时寄予着老师对孩子们的殷切希望，是学校孜孜不倦的追求。

关键词：文化塑造校本文化小学生健康快乐育人功能贴近生活学会学习面向现代化