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文献类型

  • 2 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
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主题

  • 2 篇 校本数学作业
  • 1 篇 作业
  • 1 篇 内涵
  • 1 篇 思考
  • 1 篇 遗忘
  • 1 篇 校本
  • 1 篇 评价
  • 1 篇 因材施教
  • 1 篇 理论依据

机构

  • 1 篇 云南省龙陵县第一...
  • 1 篇 福建省永定县城关...

作者

  • 1 篇 唐发涛
  • 1 篇 童其林

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=校本数学作业"
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“校本数学作业”的“内涵”“评价”和“思考”
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数学教育学报 2014年 第3期23卷 76-79页
作者： 童其林 福建省永定县城关中学
"校本数学作业"是学校教师根据学生特点,自主设计的,体现自己特色的数学作业."校本数学作业"的评价应采用多样化的评价方式.自我评价、同伴评价、学生评价和学校评价是多样化的评价方式的具体体现.实施"校本数学作业"仍有一些问题需要... 详细信息
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浅谈高中数学校本作业的设计原则
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引用
时代教育 2014年 第20期 136-136页
作者： 唐发涛 云南省龙陵县第一中学
数学作业是数学教学过程中的一个重要环节,也是我国高中生学习、训练数学能力的主要方式。文章对高中数学校本作业设计的理论和设计的原则谈了自己的一点看法和观点。
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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