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在新颁布的《普通高中地理课程标准(2017年版)》中,将地理学科核心素养作为课程目标。地理实践力作为核心素养之一,必须在实践活动中才能得到锻炼和提升。校园内有丰富的资源有待开发,支持地理实践活动的开展,培养高中生地理实践力。本文拟解决的关键问题是:如何利用校园资源培养高中生地理实践力。研究步骤如下:第一,从国内外文献研究入手,确定研究目的、方法和技术路线;第二,结合高中地理课程标准的相关内容,对“地理实践力”、“地理实践活动”、“校园资源”进行核心概念界定,在地理课程与教学论、建构主义理论、实用主义教学理论思想的指导下,进行研究;第三,在地理教学核心期刊上,选取十个经典地理实践活动案例进行分析,归纳出地理实践活动的开展的一般流程;第四,基于对“新课标”、高中地理教材(2019年人教版)、生活情境的分析,找出可以开展实践活动的内容56项,其中可以在校园开展的34项。第五,根据前文的案例分析启示,设计出三个利用校园资源培养地理实践力的案例,分别是地理考察、调查和实验;最后,选取“楼房朝向与采光情况观测活动”案例进行实施,并记录实施过程、对效果进行评价,并提出优化措施,总结案例实施的启示。通过文献研究、案例分析和行动研究等方法,对利用校园资源培养地理实践力进行了案例研究。主要结论如下:1.地理实践活动的一般设计流程是a.选择主题;b.根据主题进行前期的准备工作,包括教学目标、学情调查、分组情况、任务清单、工具清单、实践过程记录表、学生安全保障措施;c.按计划实施实践活动,教师对学生的过程表现进行评价;d.活动总结,对实验或观测、考察结果进行统计分析,归纳出一般结论,并形成书面报告,教师对结果进行评价。2.校园内可以开展的地理实践活动有校园水资源利用情况调查、洋流成因模拟实验、月相观测等34项。3.设计并实施案例,并针对实施过程中的问题提出优化措施:a.活动主题选择需激发学生兴趣;b.对于较复杂的活动方案设计,需要拆分任务,降低难度;c.找到学生的最近发展区,及时搭建“脚手架”帮助学生完成实践活动;d.建立有效的学生活动评价体系;e.在方案设计时,不仅设计用于教师打分的地理实践力评价量表,也要设置简化版评价表发给学生,用于自评与互评;f.迁移阶段设置开放性问题,供学生分析思考,将研究课题延伸至课后。

关键词：地理实践力案例研究校园资源地理核心素养

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基于云服务的校园资源共享系统的设计研究

基于云服务的校园资源共享系统的设计研究

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作者：李明洁山东师范大学

学位级别：硕士

云服务技术的迅速发展为网络科技的发展带来了巨大的推力,同时也助力新兴智能模式服务的前进。云服务是一种随时可利用的、简单快速的模式,它可以通过网络用户按需访问资源池内可提供的服务资源的目的,并以较少的费用让商家以最快的速... 详细信息

云服务技术的迅速发展为网络科技的发展带来了巨大的推力,同时也助力新兴智能模式服务的前进。云服务是一种随时可利用的、简单快速的模式,它可以通过网络用户按需访问资源池内可提供的服务资源的目的,并以较少的费用让商家以最快的速度配置和提供所需服务。它的实质是把网络资源作为一种服务,主要强调资源的共享、集中、动态配置和专业分工等。当前对于资源共享的平台并不多,而且物品单一,比如有只提供图书共享的网站,有只提供单车共享的网站,比较综合的平台有闲鱼,但是它面向人群众多,如果是异地用户又增加了物流费用。所以本文希望提供一个基于云服务的向在校的学生和老师提供资源共享服务的平台,既有针对性,扩展了服务面又节省了用户和开发费用。对于学生来说,将不需要的东西,进行销售,可以增加一定的经济效益,补贴自己的生活用度,对于购买的学生来说,以理想的价格买到自己喜欢的东西,可以节省一些支出,提高旧物的利用率,是个一举两得的事情。本文的主要目的是利用云服务技术,建立一个向同城同校师生提供网上浏览共享商品的系统。把本地数据库部署到云可简化业务进程,让数据备份和恢复、管理更可靠。本文要解决的主要问题是技术的选用和系统的设计与实现以及云数据库的连接。第一,本文在Apache+PHP+MySQL环境下进行系统研究,客户端采用了JavaScript、JQuery、Html、Css等编程技术。逻辑处理层在基于CI框架的基础上,使用了php语言、SQL语句等技术。在数据层,对于属性数据以MySQL数据库存储,并且对系统进行了需求分析,将传统的系统与云服务的SaaS、PaaS、IaaS三种服务联系起来,实现了基于云服务的校园资源共享系统。第二,对系统进行了详细设计,系统主要分为六大模块,包括了用户注册模块、个人信息模块、发布信息模块、网站浏览模块、交流模块以及管理员操作模块。并对各模块进行了详细阐述和功能的实现。第三,本文把本地与云数据库进行了连接,实现了数据存储和管理的智能化、自动化、便捷化、标准化。在系统测试部分做了功能测试、性能测试、兼容性测试、安全性测试,对系统做了进一步的修护和完善,并对日后的系统维护做了阐述,保证了系统的安全运行。本地或者本校的在校师生通过在线平台可以在网上公开自己的旧物品属性和信息,如图书、资料、自行车等。同时其他在校学生可以通过网络查找需要的物品,与持有者按需进行交易。一方面有利于校园内师生的交流和沟通,提高学习效率,另一方面又可以提高了商品的使用循环使用率,同时也保护了环境。基于云服务的校园资源共享系统应运而生,为校园资源的循环和利用提供了一定的借鉴意义。

关键词：云服务校园资源 php MySQL Apache

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校园资源在综合实践活动课程中的妙用——以“探究辣椒”项目学习为例

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江西教育 2018年第17期 32-33页

作者：王林华周哲徐舫江西省吉安县敖城镇三锡坊前田希望小学江西省吉安市教育局教研室广东省深圳市南山区南海小学

综合实践活动课程如何有效开展教学?不少一线教师对此充满疑惑。笔者多年从事农村小学综合实践活动课程教学研究,深深体会到,农村校园里有丰富的自然资源,充分利用校园资源开展综合实践活动是一个非常有效的方法。下面笔者以"探究辣椒"... 详细信息

综合实践活动课程如何有效开展教学?不少一线教师对此充满疑惑。笔者多年从事农村小学综合实践活动课程教学研究,深深体会到,农村校园里有丰富的自然资源,充分利用校园资源开展综合实践活动是一个非常有效的方法。下面笔者以"探究辣椒"综合实践活动主题学习为例,来谈谈我们的一些做法。一、在生活情境中抓住教学的切入点农村小学学生基本都是农民子弟,当地人家几乎都种辣椒,也都吃辣椒。在食堂就餐时,笔者经

关键词：综合实践活动课程评价维度校园资源

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