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跨越校园内外的“雷区”

发展 1996年第8期 38-39页

作者：梁建宇

中小学生的安全问题关系到千家万户,近年来殴打、敲榨学生的事件时有发生,有愈演愈烈之势,不能不引起人们的关注,这里一名教师以他独特眼光透视了这类事件,表达了他的忧患,读过之后,希望也能引起您的思索。

关键词：雷区校园内外小学生学校秩序名学生教学秩序强制教育提心山地车初中生

环境教育模式转型下的校园内外联动发展策略与实践——以美国俄勒冈大学的探索为例

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新建筑 2019年第6期 116-120页

作者：黄健文朱雪梅海佳广东工业大学建筑与城市规划学院广州510090 广东工业大学建筑与城市规划学院广州市政府-广东工业大学城市研究中心广州510090

20世纪70年代现代环境教育出现至今,美国高校环境教育模式转型历经了三个不同阶段,依次为"内生模式""成长模式""内外联动模式"。当下"内外联动模式"的美国高校环境教育包括培育公民意识、提高组织效率、拓宽资源渠道、凝聚优秀师生、加... 详细信息

20世纪70年代现代环境教育出现至今,美国高校环境教育模式转型历经了三个不同阶段,依次为"内生模式""成长模式""内外联动模式"。当下"内外联动模式"的美国高校环境教育包括培育公民意识、提高组织效率、拓宽资源渠道、凝聚优秀师生、加强社区联系以及融合教育与研究的六大策略,为环境教育拓展至校园内外的变革做出了明确指引。俄勒冈大学的校园可持续实践是该模式应用的典例,其经验不仅对中国目前积极开展的绿色大学校园建设具有启示作用,而且对高校环境教育促进人们的自觉行动具有深远的社会意义。

关键词：环境教育模式转型校园内外联动发展俄勒冈大学

师生和家长的益友——简评华西都市报“校园内外”版

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新闻记者 1999年第3期 44-45页

作者：刘灵芝

华西都市报“校园内外”版1996年7月1日创刊至今,面世将近三年了。在该版编采人员的辛勤耕耘下,众多的栏目吸引了各个年龄层次的读者,被誉为“学生的精神家园,老师的得力助手,家长的家教参谋”。按照阅读对象开设栏目 “校园内外”版... 详细信息

华西都市报“校园内外”版1996年7月1日创刊至今,面世将近三年了。在该版编采人员的辛勤耕耘下,众多的栏目吸引了各个年龄层次的读者,被誉为“学生的精神家园,老师的得力助手,家长的家教参谋”。按照阅读对象开设栏目 “校园内外”版所设栏目,多数都与学生、老师、家长有关。让学生自己写、写自己,自己议、议自己。班上的话题,学生、老师、家长共同关心的话题,让他们直接发表看法而不是隔靴搔痒。

关键词：华西都市报校园内外精神家园孩子们现代教育技术家庭教育模式 1996年7月学习负担年龄层次编采人员

润物无声久久为功学校开展铸牢中华民族共同体意识教育之浅见

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中国民族 2024年第2期 38-39页

作者：龚志祥程林盛东北大学秦皇岛分校民族学学院

各级各类学校是铸牢中华民族共同体意识的主阵地之一。注重课堂内外、校园内外教育教学相结合,准确阐释好中华民族共同体形成发展的历史与现实,深入抓实学校铸牢中华民族共同体意识教育,着力在各族师生中培育和践行社会主义核心价值观,... 详细信息

各级各类学校是铸牢中华民族共同体意识的主阵地之一。注重课堂内外、校园内外教育教学相结合,准确阐释好中华民族共同体形成发展的历史与现实,深入抓实学校铸牢中华民族共同体意识教育,着力在各族师生中培育和践行社会主义核心价值观,构筑中华民族共有精神家园,是新时代教育工作者共同的责任与使命。

关键词：课堂内外新时代教育中华民族共有精神家园责任与使命润物无声各级各类学校中华民族共同体校园内外

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非寄宿制校园欺凌预防处置策略研究

新校园 2024年第2期 86-88页

作者：丁奎山东省日照市五莲县洪凝街道中心小学

自有学校始,校园欺凌就如影随形,不同的国家对此有不同的称谓和处置办法,我国也在不同的时期有不同的叫法和对策。近几年来,校园欺凌呈高发多发态势,与之伴生的社会问题也日趋凸显,成为危害学校安全、伤害学生身心、破坏社会安稳的重要... 详细信息

自有学校始,校园欺凌就如影随形,不同的国家对此有不同的称谓和处置办法,我国也在不同的时期有不同的叫法和对策。近几年来,校园欺凌呈高发多发态势,与之伴生的社会问题也日趋凸显,成为危害学校安全、伤害学生身心、破坏社会安稳的重要因素。因此,校园欺凌研究也如雨后春笋般在校园内外扎根拔节。

关键词：寄宿制处置办法校园欺凌预防处置校园内外学生身心

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对校园欺凌说“不”

教师博览（中旬刊） 2024年第3期 4-4页

作者：刊编辑部胡波波不详

校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为。似乎每过一段时间,有关校园欺凌的新闻就要登上热搜,引起人们的广泛关注。在近期的几起校园欺凌事件中,欺凌者使用的极端手段远远超乎人们想象:有强迫同学吃粪便的,有伤... 详细信息

校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为。似乎每过一段时间,有关校园欺凌的新闻就要登上热搜,引起人们的广泛关注。在近期的几起校园欺凌事件中,欺凌者使用的极端手段远远超乎人们想象:有强迫同学吃粪便的,有伤及同学生命的,有性侵、猥亵的……这已经不是我们印象中的类似打骂这样的校园欺凌形式,其恶劣行径是对学生人格尊严的侮辱,甚至是对法律的践踏,因此激起了全民公愤。

关键词：攻击性行为校园欺凌人格尊严参与主体校园内外欺凌者新闻

校园安全教育与行为引导——评《校园行为安全管理探究》

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安全与环境学报 2023年第9期23卷 3383-3384页

作者：孙岩梅郑州市第五十七中学

在当今社会,校园安全问题备受关注。学校作为培养学生的重要场所,有责任和义务保障学生的安全,校园安全是学生健康成长和学习的基本保障。通过行为引导方式加强校园安全教育,符合社会对学校的期望,有利于提高学校的声誉和社会认可度。... 详细信息

在当今社会,校园安全问题备受关注。学校作为培养学生的重要场所,有责任和义务保障学生的安全,校园安全是学生健康成长和学习的基本保障。通过行为引导方式加强校园安全教育,符合社会对学校的期望,有利于提高学校的声誉和社会认可度。基于行为引导加强校园安全教育,可有效地减小校园内外的安全风险,帮助学生掌握正确的安全知识和技能,提高他们的自我保护能力,避免学生遭受身体和心理的伤害,保证学生能够在一个安全、和谐的环境中学习和生活。

关键词：行为引导社会认可度校园安全行为安全管理自我保护能力责任和义务知识和技能校园内外

中学校园欺凌成因与对策分析——以“德心共育”理念为视角

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新智慧 2022年第28期 51-53页

作者：杨晓娥甘肃省定西市安定区交通路中学

所谓校园欺凌,是指在校园内外由一方学生通过蓄意或恶意的肢体、语言等方式对另一方学生进行欺负、侮辱的行为,并对另一方学生造成身体伤害、心理伤害、精神伤害、钱物损失的事件。一般来讲,校园欺凌发生在中学时期的情况较多,而且当欺... 详细信息

所谓校园欺凌,是指在校园内外由一方学生通过蓄意或恶意的肢体、语言等方式对另一方学生进行欺负、侮辱的行为,并对另一方学生造成身体伤害、心理伤害、精神伤害、钱物损失的事件。一般来讲,校园欺凌发生在中学时期的情况较多,而且当欺凌事件发生后,受到伤害的学生在很长一段时间内都无法走出欺凌事件的影响,对身心发展、学习生活都会产生严重的影响。因此,校园欺凌行为应引起社会、学校、家庭、个人等方面的重视,并形成相应的解决对策,促进中学生健康成长与发展。

关键词：身体伤害精神伤害心理伤害对策分析校园欺凌身心发展校园内外解决对策

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我美好的亲子时光,都在这本杂志里

家庭教育（幼儿版） 2023年第9期 12-13页

作者：关永维不详

初识《家庭教育》这本杂志,是在女儿读小学一年级时。作为学校订阅的杂志,我有空时就读一读。时间一长,“教子有方”的智慧与启迪,就成了我家庭教育的指南针;“家长学校”的思想与引领,仿佛给我上了一节节生动的课程;“校园内外”的熏... 详细信息

初识《家庭教育》这本杂志,是在女儿读小学一年级时。作为学校订阅的杂志,我有空时就读一读。时间一长,“教子有方”的智慧与启迪,就成了我家庭教育的指南针;“家长学校”的思想与引领,仿佛给我上了一节节生动的课程;“校园内外”的熏陶与启发,更是助力我紧紧跟上女儿的步伐。

关键词：家庭教育指南针家长学校校园内外杂志小学一年级读一读《家庭教育》