检索结果-南通市图书馆

中国职业技术教育 2013年第5期29卷 41-42,52页

作者：易兰华湖南商务职业技术学院湖南长沙410205

湖南商务职业技术学院采取了联合多家企业共建基地、以项目为载体明确实习任务与要求、成立基地管理委员会和现场管理小组、短期实训与长期实习相结合等应对措施,对当前高职校内生产性实习基地的建设与使用具有一定的参考作用。

关键词：生产性实习基地经贸类专业高职教育校内

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会计学专业校内实习基地建设的总体构思

事业财会 2007年第1期 18-20页

作者：胡振刘华西安建筑科技大学 710055

会计实习是会计实践教学的重要环节。目前，在企业设立实习基地和在会计实验室进行会计模拟实验是国内高校会计学专业普遍采用的两种实习方式，但近年来从学生、教师等各方面反馈的信息来看，这两种方式都有一定程度的局限性。首先。在... 详细信息

会计实习是会计实践教学的重要环节。目前，在企业设立实习基地和在会计实验室进行会计模拟实验是国内高校会计学专业普遍采用的两种实习方式，但近年来从学生、教师等各方面反馈的信息来看，这两种方式都有一定程度的局限性。首先。在企业建立实习基地实习．很难取得理想的效果，这是因为，受企业业务范围所限．学生们一般不能接触所学的经济业务的全部内容．只能涉及实习期间企业所发生的经济业务，同时．由于企业会计信息有相当一部分对内、对外保密，学生们只能接触到企业可以公开的业务内容，而且，受现场条件所限。每个实习单位不能安排过多的学生，若安排学生过多，每个学生得到训练的机会就会减少，因此．学生们在4—5周的实习期间，统一在企业实习基地进行实习，很难取得较好的实习效果；其次。在会计实验室进行会计模拟实验．由于条件的限制．实验的物珲条件难以仿真，学生们分别对经济业务进行账务处理。

关键词：实习基地建设会计学专业会计模拟实验企业会计信息企业设立会计实验室校内会计实践教学

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高校内独立设置的网院终将消亡

中国远程教育 2012年第18期 10-12页

作者：王铁军《中国远程教育》编辑部

（上接本刊8月第16期）在高校现代远程教育转型发展的重要关口，陕西师范大学网络教育学院近年来频有举动，看来它对自己接下来的道路有着清醒而理智的认识，并且作出了明确选择。我们相信，这样的网院智慧和经验，对我国现代远程教育... 详细信息

（上接本刊8月第16期）在高校现代远程教育转型发展的重要关口，陕西师范大学网络教育学院近年来频有举动，看来它对自己接下来的道路有着清醒而理智的认识，并且作出了明确选择。我们相信，这样的网院智慧和经验，对我国现代远程教育事业有着十分宝贵的参考价值。同时，该院院长张举范对中国网络教育和网院的未来有着清晰的判断。

关键词：现代远程教育网络教育学院消亡设置校内陕西师范大学远程教育事业转型发展

创新校内专业评估加快建设高水平地方领军型大学

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中国高等教育 2018年第9期 40-42页

作者：陈群常州大学

专业是高等学校人才培养的最基本单元,是推进教学改革和提高教学质量的立足点。以学生学习成果为导向,重点考察专业建设中的各个方面对培养目标、毕业要求达成度的支撑效果。专业评估突出对专业评估对象的充分尊重,坚持校内外多元评估... 详细信息

专业是高等学校人才培养的最基本单元,是推进教学改革和提高教学质量的立足点。以学生学习成果为导向,重点考察专业建设中的各个方面对培养目标、毕业要求达成度的支撑效果。专业评估突出对专业评估对象的充分尊重,坚持校内外多元评估主体的积极参与。

关键词：专业评估校内创新大学基本单元人才培养高等学校教学质量

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校内外少儿书法课现状刍议

中国书法 2013年第12期 146-149页

作者：魏然北京市第二中学

时下，少儿书法教育相对若干年前有了长足进展，为少年儿童提供书法学习的场所一是其自身所在学校，二是校外的各类培训课堂。学校书法教育在各地区、各学校开展的规模和程度不均，有的学校长期坚持开展书法教学，并取得了一定成绩，一... 详细信息

时下，少儿书法教育相对若干年前有了长足进展，为少年儿童提供书法学习的场所一是其自身所在学校，二是校外的各类培训课堂。学校书法教育在各地区、各学校开展的规模和程度不均，有的学校长期坚持开展书法教学，并取得了一定成绩，一些国家级或省级书法教育实验学校走在了校内书法教育的前沿。

关键词：少儿校内书法课书法教育实验学校现状书法学习少年儿童

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浅析微课程开发在校内外的应用研究

中国电化教育 2013年第9期 123-126页

作者：寻素华济宁市电化教育馆山东济宁272000

"微课"(微课程),是从"翻转课堂"中涌现出来的新概念,教师自己设计制作一小段讲授知识点的"小"课程课供给学生进行自主学习称为"微视频"称为"微课程"。该文通过实际应用案例的设计开发对微课程在学校校内和校外应用的模式、作用等进行了... 详细信息

"微课"(微课程),是从"翻转课堂"中涌现出来的新概念,教师自己设计制作一小段讲授知识点的"小"课程课供给学生进行自主学习称为"微视频"称为"微课程"。该文通过实际应用案例的设计开发对微课程在学校校内和校外应用的模式、作用等进行了梳理,例举了实际教学案例进行剖析,以期对中小学教学中微课程的设计推广起到一定的借鉴意义。

关键词：微课程微时代趋势校内校外

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实现学校内话语权的主体间走向

教育评论 2007年第5期 64-67页

作者：王安全宁夏大学教育科学学院

近年来,有关学校话语权的讨论日渐热烈.一部分人认为,受专家权威和管理人员话语的控制,教师话语长期处于被占有或被剥夺状态,教师个体话语得不到体现,影响到教师教育主体性的发挥,从而影响到教育教学活动的有效开展.需要充分重视教师个... 详细信息

近年来,有关学校话语权的讨论日渐热烈.一部分人认为,受专家权威和管理人员话语的控制,教师话语长期处于被占有或被剥夺状态,教师个体话语得不到体现,影响到教师教育主体性的发挥,从而影响到教育教学活动的有效开展.需要充分重视教师个体鲜活话语的存在,需要找回不被重视的教师话语权.另一部分人认为,学校生活中教师个体的话语声音过大,以致掩盖了学生的话语声音,造成教学活动中学生的失语和学生主体性缺失.在教育工作中需要有意限制教师的声音,重现被教师淹没了的学生话语.两种意见从不同侧面反映了学校教育活动中不合理的主体性话语关系,说明学校话语权的发展、学校教育关系的改善,须以理解话语权的本真意义为前提,以否定传统话语关系为基础,实现话语权的主体间走向.

关键词：教师话语权主体间教育教学活动学校生活教育主体性校内教师个体主体性缺失