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校内网在线信用问题的思想政治教育研究

校内网在线信用问题的思想政治教育研究

作者：董璐婷电子科技大学

学位级别：硕士

遵守信用规范是大学生全面发展的基本要求，校内网的出现和形成为大学生提供了一个新的广阔的生活交往空间，是人类社会文明进步发展的表现。与此同时，在校内网空间里，大学生的交往活动比现实社会更加自由，因此，更加缺乏责任性。同... 详细信息

遵守信用规范是大学生全面发展的基本要求，校内网的出现和形成为大学生提供了一个新的广阔的生活交往空间，是人类社会文明进步发展的表现。与此同时，在校内网空间里，大学生的交往活动比现实社会更加自由，因此，更加缺乏责任性。同为大学生生存、生活的空间，在校内网里我们的行为活动也一样需要各种具有普遍意义的“共同规范”来约束，要对自己的行为负责，这样才可以创造一个对大学生自身更好的，可持续发展的生活环境。但是，在虚拟的校内网里遵守信用规范，相比较现实社会来说更具有挑战性。校内网在带来便利的同时，也产生了侵犯信息版权、侵犯个人隐私、网络诽谤和诈骗等在线信用问题并严重影响到校内网的健康发展。然而，在信用理论成果中，校内网的在线信用作为20世纪90年代出现的新兴问题仍研究颇少，作为大学生网络交往的重要领域，该问题值得进行深入的研究。本论文正是针对上述问题，从思想政治教育专业角度，结合交往行为理论知识，在深入探讨了校内网在线信用问题现状及产生原因的基础上，尝试着给出了一些解决该问题的建议和对策，本论题研究主要得出以下结论： 1.在线信用问题界定为在网上交往的过程中存在的信用失范现象。 2.校内网在线信用问题出现的根源在于“共同规范”失效，即问题出现的根本原因不在于大学生对在线信用的认知和判断，而是在于互联网空间赋予的最大自由下，大学生愿不愿意自觉遵守信用规范。 3.校内网在线信用问题解决的核心在于如何在网络空间中实现“共同规范”。

关键词：校内网在线信用共同规范

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关系强度对校内网扩散过程的影响研究

当代传播 2011年第6期 71-74,78页

作者：刘瑛陈志群华中科技大学新闻与信息传播学院

本研究通过问卷调查华中科技大学学生的校内网采纳行为,运用频率分布表、交互分类表以及单因素方差分析等统计方法分析调查数据。研究发现校内网的扩散符合经典的创新扩散S型曲线,新采纳人数随时间推移趋于钟型曲线。根据创新采纳时间... 详细信息

本研究通过问卷调查华中科技大学学生的校内网采纳行为,运用频率分布表、交互分类表以及单因素方差分析等统计方法分析调查数据。研究发现校内网的扩散符合经典的创新扩散S型曲线,新采纳人数随时间推移趋于钟型曲线。根据创新采纳时间的早晚而划分的不同类别采纳者,与信息来源者之间的关系强弱存在显著性差异;相对于后期采纳者,校内网的早期采纳者更倾向于从弱关系对象获取信息。研究中还发现,早期采纳者中男性占比更高,更依赖大众媒体获取信息。

关键词：关系强度早期采纳者后期采纳者创新扩散校内网

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SNS的经营模式初探 ——以校内网为例

SNS的经营模式初探 ——以校内网为例

作者：罗奂劼华东师范大学

学位级别：硕士

自进入web2.0时代后,互联网有了极大的变革:人们不用再像web1.0时代那样,只能单方面的从互联网上有选择性地进行被动的接受,而是可以和网络互动起来。而作为web2.0时代五大典型应用产物之一的SNS网站,便是一个非常好的提供给诸多用户展... 详细信息

自进入web2.0时代后,互联网有了极大的变革:人们不用再像web1.0时代那样,只能单方面的从互联网上有选择性地进行被动的接受,而是可以和网络互动起来。而作为web2.0时代五大典型应用产物之一的SNS网站,便是一个非常好的提供给诸多用户展示自我风采的平台。全球真正意义上的第一家SNS网站于2003年3月诞生于美国,此后短短的6年间,在全球范围内就开始刮起了SNS网站盛行的“飓风”。然而,由于缺少有效的经营模式,很多SNS网站不幸夭折,于是能否找到较为有效的经营模式对于SNS网站更好地发展起到了极为重要的作用。本文就是针对这个问题,结合相关资料的阅读和思考,以校内网为案例,通过问卷调查的方式,为国内SNS网站出谋划策,制定出一些符合中国国情的社会化网络的经营之道,希望能够为SNS未来的发展提供一些帮助。本文一共分为七个章节,第一章为绪论,最后一章结束语,中间五章则是本文在重点章节。其中,二、三两个章节着重介绍web2.0时代以及SNS在国内外的发展情况;第四、第五章将介绍国内外现有SNS网站的经营模式以及未来可以尝试的经营模式;第六章将对社会网站的未来发展前景做一个展望。本文的创新之处在于:在国内外SNS现有的经营模式基础之上,设想出了一些SNS可以在将来尝试的经营模式,且这些模式与不少专家学者的观点不谋而合;调查问卷是本文的另一大亮点,调查问卷最终得出的数据统计结果,在用户对于SNS经营模式(即收费模式)的接受态度这个重要的问题上,有了一定的说服力。本文也有不少的不足之处:第一、由于SNS发展时间较短,国内外对于SNS的研究还不够深入,导致本文的学术性及理论性有所欠缺;第二、本文虽以校内网的经营模式为例花了大量篇幅,但也应对其他SNS网站,尤其是国外的优秀网站,做一定地描述和比较,文中只是点到为止,篇幅太少,故显得文章的严谨性不够;第三、因时间仓促,条件有限,参与此次问卷调查的人数不多,因而得出的数据精确性不高,说服力一般。

关键词： web2.0 SNS 经营模式校内网

西安大学生网络人际交往现状研究 ——以“校内网”为个案

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西安大学生网络人际交往现状研究 ——以“校内网”为个案

作者：樊晓辉西北大学

学位级别：硕士

“一个人在成为大学生的同时,也就成为一个标准的网民”,大学生拥有上网的便利条件。限于精力和阅历的不足,大学生人际交往的大部分发生在校园。随着上网人数和时间的持续增长,在线活动对大学生人际交往影响不断加深。西安高等院校众多... 详细信息

“一个人在成为大学生的同时,也就成为一个标准的网民”,大学生拥有上网的便利条件。限于精力和阅历的不足,大学生人际交往的大部分发生在校园。随着上网人数和时间的持续增长,在线活动对大学生人际交往影响不断加深。西安高等院校众多,大多数新校区位于“大学城”(高校园区),密集度很高,为大学生校内以及校际间往来提供了便利的条件。选择以西安大学生网络人际交往为研究个案,以小见大。本研究以互联网的实用性功能为切入点,以实名制下西安大学生基于校内网(***)平台进行的网络人际交往为研究对象,通过问卷调查,运用SPSS软件对数据进行统计,结合文献对大学生网络人际交往行为进行简明扼要地分析。西安大学生网络人际交往现状如下:网络人际交往是现实人际交往的延伸和拓展,线上与线下交往相互融合,规模以10～60人为主,互动多发生在核心圈子中;网络人际交往呈现出趋真化、本地化特征;使用手机上网进行人际交往为数不多但增长潜力很大;少数大学生网络成瘾;在人际关系网中的位置决定了其影响力不同。有别于匿名网络人际交往,网络实名制有助于提升网络人际交往的真实成分,增强网络的实用性,这对大学生诚信行为的养成有着积极意义。了解大学生网络人际交往行为也有益于在网络环境下做好高校学生管理工作,同时也要做好个人网络信息安全工作,防止个人信息被不法利用。

关键词：网络人际交往校内网实名制西安大学生社会网络理论

女性在社交网站中的自我呈现 ——以“校内网”为例

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女性在社交网站中的自我呈现 ——以“校内网”为例

作者：汪漩辽宁大学

学位级别：硕士

社交类网站的快速崛起,为长久以来一直处于被“看”的女性用户提供了一个自由的呈现自我的平台。本文就女性用户在社交网站的自我呈现情况进行研究,采用内容分析的研究方法,选取了国内著名的社交网站——校内网(人人网)为研究对象,通过... 详细信息

社交类网站的快速崛起,为长久以来一直处于被“看”的女性用户提供了一个自由的呈现自我的平台。本文就女性用户在社交网站的自我呈现情况进行研究,采用内容分析的研究方法,选取了国内著名的社交网站——校内网(人人网)为研究对象,通过对男女性用户“头像”,“日志”和“分享”三块内容的呈现数量,方式,内容和表现等方面进行分析,经过男女性用户的对比来考察女性用户在校内网上的自我呈现特征,表现出的性别身份和背后的性别意识。研究结果显示：新兴的网络技术并没有造成女性用户的使用屏障,相反女性比男性显示更高的兴趣和热情。更重要的是社交网站确实使女性获得一定的话语权,使女性与男性处于相对平等的地位。虽女性在社交网站上的自我呈现仍在一定程度上受困于大众传媒时代女性的刻板形象,仍无意识将自身置身于被看的客体。但同时女性在较多方面表现出性别意识的觉醒和萌动。首先,“头像”照片自我呈现中,80.82%女性用户采用暴露程度中等本人单人生活照来呈现自身形象。自我形象以自然型和甜美可人型为主,衣着不过分暴露,女性在主观方面并未将自身置于被看的客体,但有时无意识仍以男性的目光来审视自我的形象。其次,日志版块的自我呈现中,女性日志中72.2%为私人书写型日志,较少公共信息型日志。日志内容以心情记录为主。但研究结果表明,一部分女性已开始将自身视域从“小家”拓展到“大家”,并尝试在公共领域中发出自己的声音。再次,在社交网站“分享”版块的自我呈现中,女性用户关注领域已不局限于私人领域而扩展到文化,娱乐,社会等多元化领域。关注的前五项内容为：文化,明星,家庭,艺术欣赏,休闲。与男性分享内容趋同。可见,女性表现出自我性别意识的觉醒和自我形象的自觉,并呈现出不同于以往的女性形象。本研究对此进行了深入分析,借此一方面引起女性对自身性别意识的关注,另一方面希望能对国内女性主义媒介研究提供一些借鉴和启发。

关键词：女性性别意识校内网

构建校内网中大学生网络自我形象的因素分析 ——以长春市校内网用户为例

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构建校内网中大学生网络自我形象的因素分析 ——以长春市校内网...

作者：宁静东北师范大学

学位级别：硕士

伴随着web2.0网络时代的到来,博客(BLOG)、SNS等网络应用日渐被人们熟知并运用。由于web2.0以个体中心化和微内容传播为主等鲜明特征营造出不同于web1.0的新型网络环境,博客(BLOG)、SNS等网络应用在传播、心理等方面对社会和个体的影响... 详细信息

伴随着web2.0网络时代的到来,博客(BLOG)、SNS等网络应用日渐被人们熟知并运用。由于web2.0以个体中心化和微内容传播为主等鲜明特征营造出不同于web1.0的新型网络环境,博客(BLOG)、SNS等网络应用在传播、心理等方面对社会和个体的影响也引起了学术界的广泛关注。校内网作为目前国内覆盖最广、使用最多的校园SNS网站,针对其进行的研究已涉及到传播内容、传播模式、传播效果以及受众心理等多个方面。自我作为心理学范畴的概念,一向存在多个维度的解释。当自我与网络相结合的时候,自我的多面性和网络的可控性让网络自我呈现出一种新的面貌。本文借鉴了博客(BLOG)中网络自我的相关研究,推衍出构建SNS中的网络自我应以现实自我为基础脱胎演化。并通过相关的理论梳理,对自我形象进行了界定。认为自我形象是一个人对自己整体的印象,是个体基于对生理自我、社会自我和心理自我三方面综合认知而呈现的自我。根据拟剧理论的观点,处在社会群体中的个体会自觉或不自觉地进行社会表演,对自我形象优化管理。网络的出现,为个体塑造自我形象提供了有别于现实生活的舞台。而在网络用户中,大学生用户作为一个特点鲜明、位置重要的群体值得我们关注。本文通过对长春市大学生校内网用户的定量调查,试图对长春市大学生校内网用户现实自我形象特征和校内网中网络自我形象特征进行总结描述,通过对两者的对比分析,探讨构建校内网中大学生网络自我形象的因素以及两者之间的相互影响作用。有关研究结果如下:1.大学生现实自我形象由身体形象、能力、自我修养、价值观和人际关系状态五方面内容构成。通过调查发现,当代大学生总体上持有较高的自我评价,自身素养和自我修饰动机是影响自我评价水平的两个重要因素。2.本次调查中,长春市大学生网络自我形象呈现出突出放大个别因素、忽视学习经济因素以及部分性别、形象因素的特征。使用程度和使用动机是影响网络自我形象塑造的重要因素。3.网络自我形象的构建是以现实自我形象为依托的,它成为大学生弥补现实自我缺失的舞台。但是对现实生活有一定程度上的积极影响,但较为轻微,而且影响过程缓慢。

关键词：校内网网络自我自我形象大学生

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校内网的SNS人际传播特征分析

东南传播 2009年第5期 129-131页

作者：刘文娟袁文芳厦门大学新闻传播学院福建厦门361005 福建农林大学艺术学院传媒系福建福州350002

校内网是典型的SNS校园网站,其传播主体是个体间的人际传播。本文通过对校内网的人际传播主体、符号、内容、传播情景以及传播中时间因素的分析,旨在说明SNS下的人际传播并非是虚幻的、不真实的,并非只是对面对面人际传播所带来的种种... 详细信息

校内网是典型的SNS校园网站,其传播主体是个体间的人际传播。本文通过对校内网的人际传播主体、符号、内容、传播情景以及传播中时间因素的分析,旨在说明SNS下的人际传播并非是虚幻的、不真实的,并非只是对面对面人际传播所带来的种种社会线索的一味的消除。SNS人际传播局部社会线索的消失有可能反而会激发人们对其他社会线索的探求,同时SNS有可能带来面对面人际传播所不具备的社会线索。本文同时对基于SNS校内网所特有的传播特征进行了进一步的探讨。

关键词： SNS 校内网人际传播实名制社会线索传播效果