检索结果-南通市图书馆

湖北水利水电职业技术学院学报 2011年第4期 67-69页

作者：梅爱冰湖北水利水电职业技术学院

本文分析经管类专业校内实训基地建设存在的问题,结合实践经验,从建设目标、建设原则、建设内容三个方面提出经管类专业校内实训基地的建设思路,为职业院校经管类专业校内实训基地建设提供借鉴。

关键词：经管校内实训仿真共享软硬结合

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高职商务英语专业校内实训模式探索

科教文汇 2008年第22期 142-143页

作者：池潇潇河源职业技术学院旅游与管理系广东河源517000

随着社会经济的发展,对商务英语专业人才的要求也在不断提高,为了在教学过程中更好的进行校内实训,我们必须明确商务英语专业的人才培养目标,通过有针对性的对校内实训进行科学部署,建立系统的校内实训模式。

关键词：高职教育商务英语校内实训

商务英语本科专业校内实训的跨学科协同发展探究

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英语教师 2019年第3期19卷 13-15,21页

作者：沈文辉杨雯湖南工程学院外国语学院湖南湘潭411104

从专业特性、商务英语专业的跨学科属性、专业校外实习资源缺乏等三个方面分析商务英语本科专业校内实训跨学科协同发展的必要性。指出商务英语本科专业校内实训跨学科协同发展的困境。提出构建跨学科协同机制的组织平台,推进机制改革;... 详细信息

从专业特性、商务英语专业的跨学科属性、专业校外实习资源缺乏等三个方面分析商务英语本科专业校内实训跨学科协同发展的必要性。指出商务英语本科专业校内实训跨学科协同发展的困境。提出构建跨学科协同机制的组织平台,推进机制改革;设立商务英语专业跨学科研究合作部门;建立奖惩机制,为跨学科协同机制构建提供资金保障;打造商务英语专业与金融、管理等专业之间的枢纽;创新跨学科复合型人才培养方案等商务英语本科专业校内实训跨学科协同发展的策略。

关键词：商务英语本科专业校内实训跨学科协同发展

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浅谈中职汽修专业校内实训教学管理

中国培训 2016年第14期 71-71页

作者：江艳柳广州市增城区职业技术学校

中职学校的汽修专业主要以培养实用型人才为主,实训教学已成为了汽修专业教学的重要组成部分,汽修专业的校内实训教学管理关系着整个专业的建设与发展。本文根据中职学校的教学现状对汽修专业的校内实训教学进行分析讨论,从学校实训基... 详细信息

中职学校的汽修专业主要以培养实用型人才为主,实训教学已成为了汽修专业教学的重要组成部分,汽修专业的校内实训教学管理关系着整个专业的建设与发展。本文根据中职学校的教学现状对汽修专业的校内实训教学进行分析讨论,从学校实训基地和实训教学方面进行研讨,为提高学生的专业能力做好最充足的准备。

关键词：汽修专业校内实训实训教学实训课堂

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营造具有职业氛围的商务英语校内实训基地

语文学刊 2010年第11期 139-140页

作者：李孟娜桂林理工大学高职学院

高职院校商务英语专业在实践教学中遇到一些实际困难,作者提出不盲目开展校外实训,着力打造具有职业氛围的校内实训基地的观点,并就如何营造校内实训基地的职业氛围提出几点建议。

关键词：商务英语校内实训职业氛围

基于工作过程导向的职业学校校内实训基地设计——以中职酒店服务与管理专业为例

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江苏教育 2012年第3期 38-40页

作者：谢丽英江苏省吴江中等专业学校

当今,工作过程本位的课程改革浪潮强调基于工作过程的课程观、行动导向的教学观、学习情境的建设观。基于工作过程的课程设计方法打破了传统学科系统化的束缚,将学习过程、工作过程与学生的能力和个性发展联系起来,在培养目标中强调创... 详细信息

当今,工作过程本位的课程改革浪潮强调基于工作过程的课程观、行动导向的教学观、学习情境的建设观。基于工作过程的课程设计方法打破了传统学科系统化的束缚,将学习过程、工作过程与学生的能力和个性发展联系起来,在培养目标中强调创造能力的培养,而不是被动地适应能力的训练。"实训"是在学校能控的状态下,按照人才培养的规格要求,对学生进行的职业能力训练的教学活动。"实训基地"是课程实施的环境支撑,是学校开展实践教学、技能训练的重要条件,它的设计开发理应基于课程改革的工作过程导向。

关键词：酒店服务与管理专业实训基地建设校内实训酒店企业基于工作过程导向学校本位

“双一流”视域下应用型高校校内实训的跨学科协同发展探究

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牡丹江教育学院学报 2019年第5期 30-32页

作者：沈文辉魏丽杨雯湖南工程学院湖南湘潭411104

应用型本科高校的目标是培养适应我国经济和社会发展所需的应用型人才。在其培养体系中,校内实训是课堂知识的运用与消化,是课堂教学在校内的自然延伸,同时它也是课堂教学与校外实习链接的桥梁,是学生从学校到社会的过渡环节。在这个体... 详细信息

应用型本科高校的目标是培养适应我国经济和社会发展所需的应用型人才。在其培养体系中,校内实训是课堂知识的运用与消化,是课堂教学在校内的自然延伸,同时它也是课堂教学与校外实习链接的桥梁,是学生从学校到社会的过渡环节。在这个体系完善的过程中,"双一流"有着重要的指导意义:它要求应用型本科院校应当以特色优势学科的建设为重点,强调其对整个学校办学水平的引领作用。在这一大背景下,高校的校内实训应当打破不同专业之间的学科壁垒实现协调发展,真正做到"效率优先""物尽其用"。为此,跨学科的教学体系的构建,实训设施的共享共建以及薪酬和业绩考核体系的完善都是其中的应有之义。

关键词： "双一流" 特色学科校内实训跨学科协同机制

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旅游高职院校酒店管理专业校内实训模式探析

江苏教育 2010年第27期 41-43页

作者：尹洪弟南京旅游职业学院

一、对传统实践教学与实训模式的反思追根溯源,我国多数旅游高职教育是从初、中等职业教育分化出来的。从理论上说,不同层次的职业教育在人才培养目标上应当有明显的层次区别,即:在知识结构、专业宽度和深度、专业技术水平、实践能力、... 详细信息

一、对传统实践教学与实训模式的反思追根溯源,我国多数旅游高职教育是从初、中等职业教育分化出来的。从理论上说,不同层次的职业教育在人才培养目标上应当有明显的层次区别,即:在知识结构、专业宽度和深度、专业技术水平、实践能力、综合职业素质以及专业发展方向等方面应形成各自的特点、优势,以满足旅游业不同层次的人才要求。但从多年的实

关键词：酒店管理酒店实习旅游高职院校实训基地实训模式校内实训模式探析

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高职院校文秘专业校内实训考核方法研究

湘潭师范学院学报（社会科学版） 2009年第6期31卷 168-169页

作者：邓玉喜湖南工程职业技术学院湖南长沙410114

当今社会各行各业对文秘人员素质的要求日益提高,而培养文秘专业人才的高职院校该如何应对社会的变化,为社会提供合格的人才呢?本文从文秘实训教学与考核的现状入手,对学生实训考核的主要方式、实训质量的评价等进行了探索,以期抛砖引玉... 详细信息

当今社会各行各业对文秘人员素质的要求日益提高,而培养文秘专业人才的高职院校该如何应对社会的变化,为社会提供合格的人才呢?本文从文秘实训教学与考核的现状入手,对学生实训考核的主要方式、实训质量的评价等进行了探索,以期抛砖引玉,与同行共商。

关键词：文秘专业校内实训考核方法

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高职校内实训教学模式研究

软件导刊 2012年第10期11卷 180-181页

作者：陈淑珍福建师范大学信息技术学院福建福州350007

目前,职业教育的发展滞后于企业生产技术的发展已经是不争的事实。要改变这一现状,对高职院校而言,解决方法之一是采用实训的方式,即"实习(践)"加"培训"。项目驱动型教学模式是一种面向就业市场的新型实训教学模式,通过实施一些与实际... 详细信息

目前,职业教育的发展滞后于企业生产技术的发展已经是不争的事实。要改变这一现状,对高职院校而言,解决方法之一是采用实训的方式,即"实习(践)"加"培训"。项目驱动型教学模式是一种面向就业市场的新型实训教学模式,通过实施一些与实际工作情景相似的项目进行教学,不仅能培养学生的专业技术应用能力、团队协作沟通能力,同时又强调学生的可持续发展能力,能缩短学生的就业适应期,甚至在一定程度上达到"零适应期"的效果。

关键词：高职校内实训项目驱动型教学教学模式