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校企知识转移互惠合作机制研究

校企知识转移互惠合作机制研究

作者：高一鑫福州大学

学位级别：硕士

校企之间的合作研发对我国建设创新驱动型经济具有重要作用。在合作研发中充斥着大量的知识转移活动,高校和企业通过互补的知识转移发挥各自的优势最终实现创新成果的研发。面向市场需求的研发成果,需要在时效性和适用性上同时满足市场... 详细信息

校企之间的合作研发对我国建设创新驱动型经济具有重要作用。在合作研发中充斥着大量的知识转移活动,高校和企业通过互补的知识转移发挥各自的优势最终实现创新成果的研发。面向市场需求的研发成果,需要在时效性和适用性上同时满足市场需求。因此,在合作研发中知识转移的效率和效果对研发的最终成果产生极大的影响。主体的互惠偏好对提高知识转移效果的研究受到越来越多学者的关注。在此背景下,本文结合已有研究,将互惠偏好这一情境变量加入到校企知识转移过程模型中,聚焦三个问题:1.校企知识转移主体的互惠偏好是如何促进知识转移效果的?2.哪些因素会影响校企之间互惠合作的形成,并且是如何影响的?3.如何构建校企知识转移互惠合作动力机制?在文章的结构安排和研究思路上,首先,通过归纳现有研究,并结合本文的研究范围及内容,详细说明了知识转移主体的互惠偏好协调和促进知识转移效果的作用机理,充分论证了知识转移互惠合作的效果优于基于自利偏好的简单合作的效果。其次,本文基于有限理性的假设,对已有研究中高校向企业单向的知识转移进行了扩展,强调校企两个组织之间双向的知识转移活动。相应地,在方法上没有运用学者们常用的委托代理理论,而是运用演化博弈的方法构建了校企双向知识转移互惠合作博弈演化模型,分析了影响校企互惠合作稳定性的因素。再次,在博弈中加入了政府补贴这一变量,研究了政府政策支持对互惠知识转移量及互惠合作的影响。博弈所得结论均通过了 MATLAB数值仿真实验,其中绝大部分结论得到了现实的优秀产学研案例支持。最后,根据以上分析为构建校企互惠合作动力机制提出了政策建议。通过上述研究,本文得出:1.不存在政府支持时,校企合作中一方选择转移的知识量越多,互惠合作反而越不容易形成;2.加入政府补贴后,当补贴大于互惠的知识转移成本和互惠风险成本时,互惠的知识转移量的增加将促进互惠合作的形成等八个结论。基于研究结论,并结合我国校企在合作研发中的知识转移现状,本文提出了相应的政策建议:1.政府建立和完善网络信息平台,采用声誉评分等方法,力求降低校企互惠合作的知识传递风险和成本;政府通过信息平台的互惠评分信息,对互惠的合作予以补贴;2.校企组织管理人员要善于发现和鼓励有互惠行为的个体,努力培养组织内和组织间的互惠文化;3.改革高校的考核制度,增加考核维度,适当降低成果发表的考核权重。

关键词：校企知识转移互惠偏好互惠行为演化博弈合作研发

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校企知识转移的效用研究

校企知识转移的效用研究

作者：黄文植江西财经大学

学位级别：硕士

随着知识经济在全球范围内的蓬勃兴起,知识已经成为企业和组织获取竞争优势的关键性资源。任何一个企业或组织要在激烈的全球化经济和市场竞争中建立和保持自己的竞争优势,就必须根据环境的变化及时地创造和更新知识。然而,高校作为科... 详细信息

随着知识经济在全球范围内的蓬勃兴起,知识已经成为企业和组织获取竞争优势的关键性资源。任何一个企业或组织要在激烈的全球化经济和市场竞争中建立和保持自己的竞争优势,就必须根据环境的变化及时地创造和更新知识。然而,高校作为科学竞争的战略基地,聚集了大量的创新人才和创新成果。高校通过创造、传播新知识和新技术,对企业创新活动的影响越来越大,所以校企知识转移是企业获取知识、积累知识的一种有效途径,并且已经成为学者研究的重要问题。同时,校企知识转移是经济增长中介,实现了高校的创新能力向商业活动的转换,并且校企知识转移对推动经济增长的效用也逐渐成为一个研究热点。本文以我国各省作为研究对象,在对国内外相关文献综述的基础上,从知识与知识转移、校企知识转移和技术创新等概念、校企知识转移对促进企业技术创新以及校企知识转移对推动经济增长相关文献进行了详细梳理分析,并对校企知识转移的法规和机构、我国校企知识转移的现状与不足进行阐述,最后从实证角度出发,运用面板数据模型分析了校企知识转移对促进企业技术创新的效用和校企知识转移对推动经济增长的效用,为促进我国企业的技术创新和加快经济增长提供相关的政策和建议,并总结了本研究的局限和今后研究的方向。

关键词：知识经济校企知识转移技术创新经济增长

面向企业自主创新能力提升的校企知识转移机制与过程

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科学学研究 2008年第S2期26卷 561-566页

作者：邹波田金信张庆普哈尔滨工业大学管理学院黑龙江哈尔滨150001

在梳理相关理论的基础上,分析了面向企业自主创新能力提升的校企知识转移的动力机制、激励机制、内化机制和保障机制;继而提出面向企业自主创新能力提升的校企知识转移过程由认知阶段、搜寻阶段、传递阶段、吸收阶段、创新阶段和反馈阶... 详细信息

在梳理相关理论的基础上,分析了面向企业自主创新能力提升的校企知识转移的动力机制、激励机制、内化机制和保障机制;继而提出面向企业自主创新能力提升的校企知识转移过程由认知阶段、搜寻阶段、传递阶段、吸收阶段、创新阶段和反馈阶段构成,并构建了过程—因素模型。最后给出了一个案例分析,说明本文主要结论的实用性和有效性。

关键词：企业自主创新校企知识转移机制过程

面向企业技术创新的校企知识转移作用机理——基于370家企业的实证研究

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科学学研究 2012年第7期30卷 1048-1055页

作者：邹波于渤卜琳华哈尔滨工业大学管理学院黑龙江哈尔滨150001

通过开展校企知识转移,提高企业知识存量,是增强企业技术创新能力的重要途径,目前关于其内在作用机理的研究尚不多见。本文从6个构面构建了理论模型,对370家企业进行了问卷调查,运用AMOS软件对数据进行了分析。研究结果表明,知识转移绩... 详细信息

通过开展校企知识转移,提高企业知识存量,是增强企业技术创新能力的重要途径,目前关于其内在作用机理的研究尚不多见。本文从6个构面构建了理论模型,对370家企业进行了问卷调查,运用AMOS软件对数据进行了分析。研究结果表明,知识转移绩效与知识复杂性和内隐性、大学知识转移意愿和传授能力、企业组织激励和吸收能力、校企间关系信任、组织距离和知识距离等具有密切关系,校企知识转移绩效与企业技术创新能力具有强正相关关系。在理论研究和实证分析的基础上,提出了提高我国校企知识转移绩效和企业技术创新能力的建议。

关键词：企业技术创新校企知识转移作用机理结构方程模型

基于校企知识转移的学习型社会系统及特性分析

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情报杂志 2011年第4期30卷 113-119页

作者：李山徐升华江西财经大学信息管理学院南昌330013 华东交通大学经济管理学院南昌330013

首先厘清知识转移过程和学习过程两个概念,得到"知识转移过程=知识传递过程+学习过程(知识吸收过程)"的基本观点。以此为基础分析以校企知识转移为核心体系的学习型社会系统的形成动因和过程,并定义出系统构成要素为行为体(知识供给者... 详细信息

首先厘清知识转移过程和学习过程两个概念,得到"知识转移过程=知识传递过程+学习过程(知识吸收过程)"的基本观点。以此为基础分析以校企知识转移为核心体系的学习型社会系统的形成动因和过程,并定义出系统构成要素为行为体(知识供给者、知识需求者),知识和传递/学习过程。由此构建系统结构模型,并分析系统各构成要素的特性。

关键词：校企知识转移学习型社会构成要素系统特性

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国内外校企知识转移研究比较与启示

情报杂志 2008年第4期27卷 52-54,51页

作者：廖述梅江西财经大学信息管理学院南昌330013

分析了组织知识转移研究,先后给出了国内外校企知识转移研究的现状并进行对比,分析了我国在校企知识转移领域研究的不足,最后指出了我国校企知识转移研究的侧重点。

关键词：校企知识转移过程组织效率

面向企业技术创新的校企知识转移绩效提升策略分析

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学术交流 2009年第7期 116-118页

作者：邹波田金信张庆普哈尔滨工业大学经济管理学院哈尔滨150001

企业接纳、吸收和应用大学转移来的知识,是提高企业技术创新绩效的重要途径。在面向企业技术创新的校企知识转移过程中,每一阶段的任务、目标与具体的运行机制之间存在相辅相成的内在联系,并且校企知识转移受到被转移知识特性、知识来... 详细信息

企业接纳、吸收和应用大学转移来的知识,是提高企业技术创新绩效的重要途径。在面向企业技术创新的校企知识转移过程中,每一阶段的任务、目标与具体的运行机制之间存在相辅相成的内在联系,并且校企知识转移受到被转移知识特性、知识来源方特性、知识接收方特性及组织情境特性等诸多因素的影响。根据这些特性,提升校企知识转移的策略为:把握系统整体,协调各子系统关系;坚持动态思考,遵循系统运行规律;抓住关键变量,调整系统运行决策。

关键词：企业技术创新校企知识转移绩效

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我国校企知识转移研究定位分析

科技进步与对策 2009年第3期26卷 143-145页

作者：徐升华廖述梅江西财经大学信息管理学院江西南昌330013

在介绍我国目前校企知识转移活动与相关学术研究现状的基础上,指出当前我国校企知识转移处于活动频繁而相关学术研究不足的失衡状态,提出基于提高企业自主创新能力的校企知识转移研究定位,并分析了3个主要问题,即:高校知识转移效率分析... 详细信息

在介绍我国目前校企知识转移活动与相关学术研究现状的基础上,指出当前我国校企知识转移处于活动频繁而相关学术研究不足的失衡状态,提出基于提高企业自主创新能力的校企知识转移研究定位,并分析了3个主要问题,即:高校知识转移效率分析、利用校企知识转移提高企业自主创新能力、以及校企知识转移对构建区域创新体系的作用。

关键词：校企知识转移自主创新区域创新体系研发能力

校企知识转移2-模网络中企业员工吸收能力测度与分析

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哈尔滨工业大学学报（社会科学版） 2010年第4期12卷 62-70页

作者：邹波于渤哈尔滨工业大学经济与管理学院哈尔滨150001

不断增强企业的吸收能力,是提高校企合作绩效,特别是校企知识转移绩效的内在要求。通过对哈尔滨工业大学机器人研究所与奇瑞汽车公司合作案例的分析,构建了校企知识转移2-模网络,并对该网络进行了"行转换"后的1-模数据分析、中心性分析... 详细信息

不断增强企业的吸收能力,是提高校企合作绩效,特别是校企知识转移绩效的内在要求。通过对哈尔滨工业大学机器人研究所与奇瑞汽车公司合作案例的分析,构建了校企知识转移2-模网络,并对该网络进行了"行转换"后的1-模数据分析、中心性分析、SVD分析及核心—边缘分析等。在实证分析的基础上,研究了企业吸收能力的关系属性,影响企业吸收能力的关键因素,网络中聚类的成因及对提高吸收能力的作用等理论问题。

关键词： 2-模网络校企知识转移吸收能力