检索结果-南通市图书馆

校企合作课程对商务英语专业学生就业意向影响的调查研究——以龙岩学院为例

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

海外英语 2022年第10期 145-146页

作者：张思婷李金艳邱爱玲詹芸芸龙岩学院外国语学院英语系福建龙岩364000 龙岩学院外国语学院福建龙岩364000

通过调查龙岩学院外国语学院商务英语专业(方向)学生对于自己专业校企合作的了解程度、校企合作对于大学生学习的重要性以及校企合作模式等一系列内容后发现,调查对象整体对校企合作项目是看好的。此举能够帮助该专业学生更好地融入社... 详细信息

通过调查龙岩学院外国语学院商务英语专业(方向)学生对于自己专业校企合作的了解程度、校企合作对于大学生学习的重要性以及校企合作模式等一系列内容后发现,调查对象整体对校企合作项目是看好的。此举能够帮助该专业学生更好地融入社会、更平稳地进入职场,并改善本校就业情况,也为用人单位培养专业人才,更为社会缓解就业压力。

关键词：校企合作课程商务英语专业大学生

校企合作课程及过程考核课程的实施绩效实证研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

校企合作课程及过程考核课程的实施绩效实证研究

管理科学与工程学会2016年年会

作者：刘一君史雁楠阳云上海应用技术大学经济与管理学院

在基于相关主题研究文献进行综述的基础上,设置研究问项,采用问卷调查法收集研究数据,并进行实证分析研究。具体运用SPSS 21.0进行了方差分析,进而得出研究结论。其所研究的内容,对传统教学和校企合作课程及过程考核课程的实施绩效是否... 详细信息

在基于相关主题研究文献进行综述的基础上,设置研究问项,采用问卷调查法收集研究数据,并进行实证分析研究。具体运用SPSS 21.0进行了方差分析,进而得出研究结论。其所研究的内容,对传统教学和校企合作课程及过程考核课程的实施绩效是否存在显著差异进行了对比研究,从而进一步阐明传统教学与校企合作课程及过程考核课程的实施绩效所存在的差异,所从事的研究深化了校企合作课程及过程考核课程教学的实际意义,并对校企合作课程及过程考核课程的发展方向进行了探索。结论的形成对校企合作课程及过程考核课程的设立具有积极的研究价值和学术意义,同时,对今后的高等教育模式发展及研究也具有一定的促进作用。

关键词：传统教学方式校企合作课程过程考核课程实施绩效实证研究

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

校企合作课程中继续教育学生的主体性研究

中国成人教育 2010年第11期 95-96页

作者：黄明达浙江科技学院成人教育学院浙江杭州310023

关注学生的主体性发展,提倡和构建主体性教育,是继续教育校企合作课程的一个重要发展方向。本文在分析校企合作课程特征和继续教育学生特征基础上,提出继续教育校企合作课程中应该体现学生主体性,并就此提出了相应措施。

关键词：继续教育校企合作课程主体性课程设置

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

应用型高校校企合作课程建设探索

煤炭高等教育 2022年第5期40卷 121-126页

作者：周步昆常熟理工学院创新创业学院江苏常熟215500

产教融合、校企合作是应用型人才培养的基本路径,校企合作课程是应用型人才培养的重要载体。从合作课程的设计思路、基本框架和实施路径等角度,系统阐述了合作课程的定位、结构式样、运行评价、内容时效、参与者角色等要素,以期为构建... 详细信息

产教融合、校企合作是应用型人才培养的基本路径,校企合作课程是应用型人才培养的重要载体。从合作课程的设计思路、基本框架和实施路径等角度,系统阐述了合作课程的定位、结构式样、运行评价、内容时效、参与者角色等要素,以期为构建参与各方分工明确、资源互补、利益共享的人才培养范式提供理论参考。

关键词：产教融合校企合作课程应用型人才培养

产教融合背景下高职产业学院建设探索——以盘锦职业技术学院为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

内江科技 2023年第7期44卷 12-14页

作者：陈晓丹盘锦职业技术学院

随着我国产教融合进程的不断推进,产业学院作为产教融合探索过程中的一种新型组织形态,应运而生。高职院校为了适应社会人才需求,不断深化产教融合、校企合作,联合地方政府、行业企业构建高职产业学院,在打造高素质技术技能人才培养上... 详细信息

随着我国产教融合进程的不断推进,产业学院作为产教融合探索过程中的一种新型组织形态,应运而生。高职院校为了适应社会人才需求,不断深化产教融合、校企合作,联合地方政府、行业企业构建高职产业学院,在打造高素质技术技能人才培养上发挥着重要的作用。本文针对高职产业学院建设的内涵、关键和困境进行分析,提出创新人才培养模式、提升专业建设质量、开发校企合作课程、打造实习实训基地、建设高水平教师队伍、搭建产学研服务平台和完善管理体制机制的高职产业学院建设路径。通过高职产业学院的建设,推动我国高职教育改革,助力职业教育高质量发展。

关键词：产教融合实习实训基地社会人才需求校企合作课程产学研高职教育改革探索过程管理体制机制

专业学位研究生校企合作建设课程思政教学探索与实践——以《智慧能源发展前沿》课程为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第7期 0136-0139页

作者：刘璞凌王彦彦王娜刘晓晶上海交通大学国家电投智慧能源创新学院上海200240

如何在具有鲜明产教融合特征的专业学位研究生教育中加强思政育人,如何将企业侧优秀的思政教学资源引入课堂,是当前专业学位研究生课程思政教学改革亟须解决的问题。本文以《智慧能源发展前沿》课程思政建设为例,通过课程思政目标、师... 详细信息

如何在具有鲜明产教融合特征的专业学位研究生教育中加强思政育人,如何将企业侧优秀的思政教学资源引入课堂,是当前专业学位研究生课程思政教学改革亟须解决的问题。本文以《智慧能源发展前沿》课程思政建设为例,通过课程思政目标、师资队伍建设、思政元素设计阐述了“双一流”专业学位研究生校企合作建设课程在思政教学改革中做出的积极探索与取得的实践成效。主要介绍了三种思政元素设计方法,将思政教学与专业教学紧密结合、水乳交融,做到课程思政“盐溶于水”,在潜移默化中引领学生树立正确的价值观,培养学生的家国情怀,帮助学生成为具有责任担当且专业技术过硬的社会主义合格建设者和可靠接班人。

关键词：校企合作课程研究生培养思政教学智慧能源

基于校企协同育人的校企合作课程开发和建设研究

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

职业 2023年第12期 92-94页

作者：史家迎山东劳动职业技术学院

校企合作课程是校企协同育人的基本单元,影响着人才培养质量,关系到校企合作的融合度。然而,现实情况是受到职业院校的办学经费、招生规模、师资数量,以及合作企业的育人理念、经济效益等因素的影响,校企合作课程的开发和建设受到制约,... 详细信息

校企合作课程是校企协同育人的基本单元,影响着人才培养质量,关系到校企合作的融合度。然而,现实情况是受到职业院校的办学经费、招生规模、师资数量,以及合作企业的育人理念、经济效益等因素的影响,校企合作课程的开发和建设受到制约,甚至无法开展。因此,应该从校企合作课程开发和建设的运行机制构建、教学团队组建、课程标准制定、课程内容重构、课程结构序化等多方面进行研究,切实构建校企合作课程开发和建设体系,进一步提高校企合作人才培养质量。

关键词：职业院校校企合作课程课程开发和建设校企合作

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新工科背景下化工工艺学课程教学改革与实践

洛阳理工学院学报（自然科学版） 2023年第2期33卷 94-96页

作者：于海峰吴春来王芳高亚辉李娜洛阳理工学院环境工程与化学学院河南洛阳471023

新工科背景下,随着化学化工学科的融合和发展,企业和社会更需要应用型人才,对人才的培养不断提出新的挑战。探讨校企合作课程化工工艺学课程改革的方法,着重提出企业进课堂和课堂进企业对工程类课程的必要性,同时对工程类应用课程有别... 详细信息

新工科背景下,随着化学化工学科的融合和发展,企业和社会更需要应用型人才,对人才的培养不断提出新的挑战。探讨校企合作课程化工工艺学课程改革的方法,着重提出企业进课堂和课堂进企业对工程类课程的必要性,同时对工程类应用课程有别于基础课程的教学形式、教学内容以及教学方法的改革进行了一定的探讨,扩展到应用类本科院校应对工程类课程做出较大的改革和思想重视。校企合作课程适用于工程类应用课程,对学生的工程实践能力和一线生产实际的认知有较大的推动意义。

关键词：化工工艺学企业进课堂课堂进企校企合作课程

工程教育认证背景下校企合作课程的开发与实施

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

大学教育 2022年第5期 93-95页

作者：徐轶张效陆敏华上海应用技术大学机械工程学院上海201418 上海华太信息技术有限公司上海201801 上海康茂胜自动控制有限公司上海201801

工程教育认证的核心之一是解决复杂工程问题,其中工程实践能力在解决复杂工程问题时起到了重要作用。因此,工程实践能力提升成为应用型本科人才培养的重点,而校企合作课程的开展成为有效实现工程实践教学的手段之一。文章结合上海应用... 详细信息

工程教育认证的核心之一是解决复杂工程问题,其中工程实践能力在解决复杂工程问题时起到了重要作用。因此,工程实践能力提升成为应用型本科人才培养的重点,而校企合作课程的开展成为有效实现工程实践教学的手段之一。文章结合上海应用技术大学的实际,论述校企合作课程的开发和具体实施,探索课程实施过程中的政策支持、持续改进和课程监督等问题。

关键词：工程教育认证校企合作课程工程实践