检索结果-南通市图书馆

中学数学教学参考 2024年第14期 37-39页

作者：管志刚广东省深圳市龙华区博雅实验学校

2023年7月-8月,本刊编辑部在"初中卓越教研发展群"开展了主题研讨活动——课例观察研究,阐释了课例观察的五个一般化视角及要素,并基于"五化"视角对两节视频课进行了点评.本组稿件即是这次活动的课例研修成果.

关键词：课例视频课树状图主题研讨一般化

基于树状图的直流系统电缆截面计算和电压降校验法

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

红水河 2024年第3期43卷 14-19页

作者：董利鹏欧凡波刘可兴中国能源建设集团广西电力设计研究院有限公司广西南宁530007

针对目前直流系统电缆截面选择存在依赖人工手段、调整参数之后需反复核对、计算繁琐等问题,笔者结合电缆截面选择原则,采用编程软件开发直流系统智能设计工具,通过直流负荷配置、电缆参数设置及选择、电缆电压降校验实现自动计算,并以... 详细信息

针对目前直流系统电缆截面选择存在依赖人工手段、调整参数之后需反复核对、计算繁琐等问题,笔者结合电缆截面选择原则,采用编程软件开发直流系统智能设计工具,通过直流负荷配置、电缆参数设置及选择、电缆电压降校验实现自动计算,并以树状图的形式展现直流系统电缆截面选择和电压降分配结果,提高了计算效率和准确度,可为直流电缆选择提供借鉴。

关键词：直流系统树状图电缆截面电压降

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

汉语普通话区别特征系统树状图

声学学报 2006年第3期31卷 193-198页

作者：张家騄中国科学院声学研究所北京100080

本文是“汉语普通话区别特征系统”的继续与发展。文中对汉语区别特征的定义及其在语音中的具体的物理的和心理的体现作了进一步的说明。对汉语普通话区别特征表进行了修订。对发音可能有动程的单韵母／er／做了专门的讨论。为了更直观... 详细信息

本文是“汉语普通话区别特征系统”的继续与发展。文中对汉语区别特征的定义及其在语音中的具体的物理的和心理的体现作了进一步的说明。对汉语普通话区别特征表进行了修订。对发音可能有动程的单韵母／er／做了专门的讨论。为了更直观地表现各音位间区别特征的关系,同时也为了便于语音工程的应用,分别设计绘出了普通话声母和韵母的树状图。文中对音位区别特征的分配及其间的关系作了说明。

关键词：汉语普通话特征系统树状图特征表语音韵母工程

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

概率树状图难点分析与突破策略

中学数学教学参考 2023年第32期 39-41页

作者：史记江苏省南京市金陵汇文学校

概率树状图的学习具有易模仿、难理解的特点。对“树枝”意义的理解、分步依据的确定及对等可能前提的认识,是学生利用树状图法求概率的三个难点。其有效的突破策略是,在教学中关注“一步列举”的铺垫作用、强化前后逻辑关联、淡化树状... 详细信息

概率树状图的学习具有易模仿、难理解的特点。对“树枝”意义的理解、分步依据的确定及对等可能前提的认识,是学生利用树状图法求概率的三个难点。其有效的突破策略是,在教学中关注“一步列举”的铺垫作用、强化前后逻辑关联、淡化树状图的形式而注重揭示其本质。

关键词：概率树状图学习难点突破策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

树状图应用于房产公用面积分级公摊系统设计

测绘科学 2008年第4期33卷 132-134页

作者：张洪升泉州市房地产测绘队福建泉州362000

房产测绘中,房屋公用面积公摊计算是房产测绘业务的一个重点和难点。现行规范中对其规定缺乏可操作性,导致测绘成果各异。本文介绍了房产功能区及公用区的树状图分解,推导出多级房产分级公摊的通用公式,并详细阐述了基于VC++&ObjectArx2... 详细信息

房产测绘中,房屋公用面积公摊计算是房产测绘业务的一个重点和难点。现行规范中对其规定缺乏可操作性,导致测绘成果各异。本文介绍了房产功能区及公用区的树状图分解,推导出多级房产分级公摊的通用公式,并详细阐述了基于VC++&ObjectArx2002的房产项目测绘系统分级公摊模块的设计。该方法已经很好的应用于房产测绘中。

关键词：树状图分级公摊房产测绘数据结构

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

“树状图”的治水秘诀 006

“树状图”的治水秘诀

人民长江报

作者：王炯其

午后,迎着初春的暖阳,重庆璧山区水文水质监测站工作人员石艳和同事来到璧南河畔,同往常一样进行水质监测。结果显示,抽样水水质依然为地表水Ⅲ类。“这是一项来之不易的数据。”石艳说,按照水质监测标准,Ⅲ类水质已可供鱼虾自如生存和... 详细信息

午后,迎着初春的暖阳,重庆璧山区水文水质监测站工作人员石艳和同事来到璧南河畔,同往常一样进行水质监测。结果显示,抽样水水质依然为地表水Ⅲ类。“这是一项来之不易的数据。”石艳说,按照水质监测标准,Ⅲ类水质已可供鱼虾自如生存和市民嬉水游玩,肉眼可见的是浑水变成了清澈

关键词：树状图河长制水质监测

来源： cnki报纸评论

在线全文

cnki报纸

学校读者我要写书评

暂无评论

树状图的路覆盖问题及其应用

树状图的路覆盖问题及其应用

作者：周玉洁华东师范大学

学位级别：硕士

近五十年来,随着计算机科学和互联网技术的发展,图论得到了广泛的重视.各种形式的覆盖问题成为图论领域重要的研究方向.覆盖问题在VLSI设计(超大规模集成电路设计)、程序测试、网络问题、环协议、代码优化等方面有着广泛应用.本文主要... 详细信息

近五十年来,随着计算机科学和互联网技术的发展,图论得到了广泛的重视.各种形式的覆盖问题成为图论领域重要的研究方向.覆盖问题在VLSI设计(超大规模集成电路设计)、程序测试、网络问题、环协议、代码优化等方面有着广泛应用.本文主要研究图的路覆盖问题.给定一个图G=(V,E)和图G中路的集合p={P1,P2,…,Pr},定义Pi=(Vi,Ei),1≤i≤r,若路集合p满足：(1)Vi∩Vj=(?),i≠j;(2)Uir=1 Vi=V,则称路集合P是图G的一个路覆盖.最小路覆盖的基数称为图G的最小路覆盖数,记为c(G).路覆盖问题就是寻找图G中有c(G)条路的路覆盖.在本文第一部分里,我们给出了顶点数大于1的树T路覆盖数的下界p-eh-1,其中p表示叶子数,eh表示连接两个度大于2的顶点的边数.第二部分,我们得到了块图G与块-割点-树(block-cutpoint-tree) TG的最小路覆盖数之间的关系,从而给出了一类终端块数为b的块图的最小路覆盖数是b-1,其中终端块是割点数等于1的块.此外,对于一些特殊树状图,我们得到了其最小路覆盖数的精确值.最后,我们把关于树状图路覆盖数的结果应用到图的L(2,1)-标号问题和Hamiltonian completion问题上.得到了一些图的L(2,1)-标号数入(G)、洞指标ρ(G)和Hamiltonian completion问题的hc(G)的精确值.

关键词：路覆盖问题树状图块图树 L(2,1)-标号问题 Hamlltonian completion问题

神经内科患者树状图失禁护理流程的设计与实践

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

护理学杂志 2018年第16期33卷 1-4页

作者：陆秋芳应燕萍赵翠松覃英雪覃艳勤黄家莲陈美燕广西医科大学第一附属医院神经内科广西南宁530021 广西医科大学第一附属医院护理部广西南宁530021

目的探讨树状图失禁护理流程对神经内科失禁患者的应用效果。方法将266例失禁患者随机分为对照组130例和干预组136例,对照组给予常规皮肤护理,干预组根据建立的树状图失禁护理流程预防和处理失禁性皮炎(IAD)。结果对照组发生IAD47例,干... 详细信息

目的探讨树状图失禁护理流程对神经内科失禁患者的应用效果。方法将266例失禁患者随机分为对照组130例和干预组136例,对照组给予常规皮肤护理,干预组根据建立的树状图失禁护理流程预防和处理失禁性皮炎(IAD)。结果对照组发生IAD47例,干预组28例,两组比较,差异有统计学意义(P树状图失禁护理流程,能有效降低神经内科患者IAD发生率及严重程度,规范患者的皮肤管理。

关键词：神经内科失禁失禁性皮炎树状图皮肤损伤护理流程

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学五年级英语树状图阅读教学的实践研究

小学五年级英语树状图阅读教学的实践研究

作者：于倩斐鲁东大学

学位级别：硕士

国际交流不断深入,英语越来越受到了国家教育部门的重视,英语阅读是学生提高自身英语能力的重要途径。而英语阅读教学也成为了小学英语教学中的重要内容。小学五年级与三、四年级的学生相比具有一定的英语学习基础,接触英语的时间更长,... 详细信息

国际交流不断深入,英语越来越受到了国家教育部门的重视,英语阅读是学生提高自身英语能力的重要途径。而英语阅读教学也成为了小学英语教学中的重要内容。小学五年级与三、四年级的学生相比具有一定的英语学习基础,接触英语的时间更长,对于英语的学习有了一些自己的看法。不过还是有很多学生的英语阅读能力达不到课程标准的要求。教师在教学过程中,对于阅读教学有所侧重,但很多教师并没有掌握有效的教学方法。利用树状图进行阅读是一个英语阅读的学习策略,利用树状图让思维的变化过程可以直观表现出来,符合小学五年级学生的生理特点和心理特点。本文研究树状图阅读教学在小学五年级英语阅读教学中的实践应用,并且阐述实践效果,希望能借这一教学策略可以激发学生学习英语的兴趣,提高学生的阅读能力,提高小学五年级英语阅读教学的质量。本文将选择五四制小学五年级英语树状图阅读教学作为实践研究对象,选择文献法收集整理相关文献,以便了解国内外相关研究的进展,以及专家学者在本领域的研究成果,为本文的研究奠定坚实的理论基础。借助问卷调查法来分析目前小学五年级英语阅读教学现状,通过具体的教学对比来验证树状图阅读教学应用效果。本文的研究目的主要是围绕两个方面,第一是将树状图阅读引入到小学五年级英语阅读教学中,了解树状图阅读的基本形成过程以及特点,结合小学五年级英语阅读教学的特点,将树状图阅读作为辅助工具,找到其实践的全新模式。第二是分析树状图阅读在小学五年级英语阅读教学过程中的效果,将学生学习英语的兴趣尽可能激发出来,帮助学生不断改善学习方法。xx小学是一所城乡结合小学,虽然是市直小学,但地理位置位于乡镇,因此市里和乡镇的学生均不少,是一所具有代表性的学校。本文通过深入到xx小学,调查小学英语阅读教学的现状,为树状图阅读的应用提供必要的环境支持,了解xx小学五年级英语阅读教学的实际情况。将树状图阅读应用到xx小学五年级英语阅读教学中去,做好xx小学五年级应用教学前期分析,包括教学目标、教学内容、学生特点、教学环境等方面,结合实际情况设计树状图,然后在xx小学进行具体的实施。第三是分析树状图阅读在小学五年级英语阅读教学中的实践效果,通过同质性两个班级的对比教学实验,借助问卷调查的方式,以学生的成绩作为参考来分析树状图阅读的实践效果。实验基于独立样本t检验,两个班的前测数据并没有呈现出显著的差异pt（28）（28）05.080.0,25.0)＞（,说明两个班的成绩基本保持一致,属于同质班。两个班级后测学习成绩存在显著的差异pt（28）（28）05.0045.0,26.0）＜(表明,在小学五年级英语阅读教学当中灵活应用树状图阅读有利于提升同学们的英语成绩,在一定程度上帮助同学们激发出其自身学习英语的兴趣与动力,促进同学们的自主学习能力、英语阅读能力及团结合作能力的提升。

关键词：英语阅读教学小学五年级树状图实践效果

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

***环境下树状图的研究与实现

计算机工程与设计 2005年第2期26卷 388-389,416页

作者：郭兆胜张登荣浙江大学地球科学系浙江杭州310027

由于***本身没有提供TreeView控件,所以在B／S结构中如何显示树状图就成为一个问题。研究了3种树状结构的实现方法,并分析其优劣,实现了一种具有较好可移植性、可扩充性和可维护性的树状图,并在此基础上很好地解决了树结点较多时(>50... 详细信息

由于***本身没有提供TreeView控件,所以在B／S结构中如何显示树状图就成为一个问题。研究了3种树状结构的实现方法,并分析其优劣,实现了一种具有较好可移植性、可扩充性和可维护性的树状图,并在此基础上很好地解决了树结点较多时(>5000)所出现的问题。

关键词： *** TreeView控件可移植性可扩充性树状结构 B/S结构结点树状图种树可维护性