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检索条件"主题词=析理"
224 条 记 录,以下是131-140 订阅
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用好事例论据 提高作文水平
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中学语文(大语文论坛)(下旬) 2015年 第7期 111-113页
作者: 朱春林 安徽休宁中学
事例论据是议论文中使用频率最高也是最有效的论据。许多学生难以写出一篇论据充分、说透彻的议论文,一个至关重要的原因就是不能很好地运用事例论据。如何才能用好事例论据呢?主要有论据选择、论据叙述和就例析理三个方面。
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在“悟物穷·行以求真”中开展“学科思政”教育
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陕西教育(教学) 2020年 第10期 23-24页
作者: 孙鹏伟 同华杰 西安交大附中 西安市第三中学
基于“立德树人”指向的“物学科思政”教育,就是在物学科教育过程中,将物学科知识的学习与价值引领相结合,在“悟物穷”中提升学生“缘事析理、批判思维、明辨是非”的能力,在“行以求真”中培养学生“科学精神、想信念、家... 详细信息
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窥一斑而得全豹——从一道习题的解决谈数学复习策略
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中学数学(高中版) 2012年 第12期 86-87页
作者: 何永峰 江苏省南通市通州区石港中学
一、例题呈现 已知圆C:x2+y2-2x+4y-4=0,试分有没有一条斜率为1的直线l存在,使得l被圆C截得的弦AB可以作为一个圆的过原点的直径?如果该直线存在,试写出其方程;如果不存在,请分析理由.
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基于集对分析理论的供应链优化模型
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中国储运 2007年 第6期 108-109页
作者: 张倩 北京交通大学经济管学院
1。集对分简介集对分(Set Pair Analysis)是我国学者赵克勤提出的一种系统的分方法,这种方法会对一个事物(或系统)的同、异、反三个方面进行分。其核心思想是把确定和不确定视为一个确定不确定的系统。在这个确定不确定系... 详细信息
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生物:让教学多一点“科研”味儿
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北京教育(普教版) 2016年 第7期 37-38页
作者: 乔文军 北京教育科学研究院基础教育教学研究中心生物教研室
北京综生物试题素材常常源于科研论文,命题者将专业学术的论证过程转化为试题中的科学探究任务,将真研究凝练为考生看得懂、得清的内容,用巧妙的科学逻辑呈现出问题,为不同考生搭建起展示学科素养的舞台。下面我通过解析理综卷第29... 详细信息
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读《是什么使美术作品如此的千姿百态——分析理解美术作品的创作意图》教学案例有感
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中国美术教育 2016年 第6期 33-34页
作者: 洪复旦 何炜 浙江外国语学院 浙江省宁波市慈湖中学
《是什么使美术作品如此的千姿百态——分析理解美术作品的创作意图》一课中的“创作意图”,是指美术鉴赏过程中与作品深层结构相关的知识点,与艺术家所处的社会背景和文化情境有着密切的关系,是艺术创作中的核心问题。分解所... 详细信息
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听父亲董必武谈中共一大
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天津政协公报 2012年 第6期 28-29页
作者: 董良翚
《百年潮》第5期刊登董必武之女董良晕的回忆文章,摘登如下。1956年春节,我随父亲董必武、母亲何莲芝在上海过春节。由于父亲是中共一大代表,2月22日,上海市有关方面邀请他到一大会址陈列馆视察。他当场题词:"作始也简,将毕也巨"。这句... 详细信息
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朝花夕拾(文摘)
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书法 2020年 第7期 192-193页
被后世诟病的魏晋人的清谈,本是产生于探求玄的动机。王导称之为『共谈析理』。嵇康《琴赋》里说:『非至精者不能与之析理。』『析理』须有逻辑的头脑,智的良心和探求真的热忱。青年夭折的大思想家王弼就是这样一个人物。何晏注... 详细信息
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析理科函授生成绩的考核与评价
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中学教师培训 1991年 第Z2期 28-29页
作者: 郭玉勤
如何对科函授生学业成绩进行考核,如何评价学员学习效果的优劣,这是提高函授教育教学质量、实现目标培养的一个重要环节。考核的方法、评价的标准不仅是教育实践的一个重要问题,也是教育论上的重要研究课题。笔者从多年高师函授教... 详细信息
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知心的调解能手——记广西壮族自治区河池市中级人民法院民一庭副庭长潘嘉芳
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人民法治 2017年 第6期 84-85页
作者: 刘红斯 《人民法治》编辑部
诉讼调解,在我国法治发展进程中发挥着独特的作用,被国际司法界誉为“东方经验”并得到赞赏。调解费时费力,有时候费力还不讨好。而潘嘉芳却将“东方经验”作为手中定分止争的利器,发挥得淋漓尽致。他认为如果能尽量促成当事人达成调解... 详细信息
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