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极限法在物理解题中的应用

物理教学 2001年第6期23卷 22-24页

作者：石亚力敖汉旗新惠中学内蒙古024300

在中学物理中，有这样一类问题，如果从题目中给出的条件出发。需经过较复杂的计算，有的习题似乎条件不足。使得结果无法具体确定。对于这样的习题，如果我们采用极端的思维方法。将其变化过程引向极端的情况。即将问题推向极端状态去... 详细信息

在中学物理中，有这样一类问题，如果从题目中给出的条件出发。需经过较复杂的计算，有的习题似乎条件不足。使得结果无法具体确定。对于这样的习题，如果我们采用极端的思维方法。将其变化过程引向极端的情况。即将问题推向极端状态去考察，从而帮助作出判断或导出结论。所谓极限法是通过恰当地选取某个物理量推向极端。从而把比较隐蔽的条件或临界现象暴露出来便于解答。下面通过实例加以说明：

关键词：极限法物理解题中学物理习题解答条件结论暴露极端状态问题

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面积问题中的割补法、极限法与微元法

数学通报 2005年第10期44卷 52-54页

作者：常广平北京联合大学基础部 100101

纵观历史,求平面图形的面积的方法的发展演变过程大致可分为4个阶段,1.运用割补法求多边形的面积;2.运用极限思想求圆的面积;3.将分割与极限结合,形成微元法的雏形,求曲边形的面积;4.微元法的成熟与定积分思想的形成.

关键词：面积问题微元法割补法极限法发展演变平面图形圆的面积极限思想多边形

基于极限法改进的B-S模型对在建风电项目评估应用研究

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基于极限法改进的B-S模型对在建风电项目评估应用研究

作者：杨肖力辽宁大学

学位级别：硕士

国际国内对可再生能源的研究持续深入,新能源行业蓬勃发展,风能、太阳能、核能等众多环保能源已经相继从研究走向应用。随着技术的进步和市场逐步完善,新能源发电量占比越来越高。我国目前大力推进新能源的发展,各种相关政策相继出台。... 详细信息

国际国内对可再生能源的研究持续深入,新能源行业蓬勃发展,风能、太阳能、核能等众多环保能源已经相继从研究走向应用。随着技术的进步和市场逐步完善,新能源发电量占比越来越高。我国目前大力推进新能源的发展,各种相关政策相继出台。在复杂的投资背景下,对风电项目的评估委托也越来越多,学者也开始关注风电项目价值评估,对风电项目价值评估相关理论和评估方法的研究逐渐深入,在对风电项目进行价值评估的过程中就不可避免的遇见对在建风电项目的评估委托。如何科学合理对在建风电项目进行评估,当项目预期扩建或项目存在某些尚未解决的问题时暂时搁置时,这些情况都会导致在建风电项目评估的复杂度上升,增加评估难度,这也对评估人员和评估理论方法提出挑战。本文从实物期权角度研究在建风电项目的期权特性,并在学者现有的研究基础上对评估方法进一步改进。通过分析B-S模型在应用过程众多参数的设定问题,避开投资成本和对应折现率的选择和论证,另辟蹊径,在追求所需数据量与传统收益法相同的基础上,利用极限法的思维方式确定执行价格,给实物期权法在在建风电项目的应用中提供了一种新思路。通过理论的推导和案例的验证,可以确定运用极限法改进执行价格的可信性,从理论上来说这是模型的内在逻辑决定的,从现实中来说改进的执行价格能够涵盖显性成本和隐性成本,从评估角度来说符合谨慎性原则。并且,运用极限法确定执行价格不仅在理论上为评估方法的改进提供思路,还能提高模型的简洁度和实用性,从理论走向实践,对提高实务中的评估效率有所帮助。

关键词：在建风电项目价值评估实物期权极限法

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极限法在初中物理教学中的有效应用策略探究

考试周刊 2020年第90期 149-150页

作者：张俞江苏省徐州市睢宁县凌北中学

在初中物理课本中每个章节都涵盖物理思维方式,正确运用各种思维方式,可以充分体现"能力目标"。如何准确判断素质教育效果是否显著,培养学生创造性思维是有效的入手点。在初中物理课本中极限性现象相当多,教师需要科学引导学生改变传统... 详细信息

在初中物理课本中每个章节都涵盖物理思维方式,正确运用各种思维方式,可以充分体现"能力目标"。如何准确判断素质教育效果是否显著,培养学生创造性思维是有效的入手点。在初中物理课本中极限性现象相当多,教师需要科学引导学生改变传统思维方法,通过极限性将物理问题的答案求解出来,进而帮助学生迅速准确的解题。基于此,文章从极限法的简介、在初中物理教学中应用极限法的重要意义、极限法在初中物理教学中的具体应用以及在初中物理教学中应用极限法的注意事项四个方面进行详细分析,希望可以为相关人员提供参考。

关键词：极限法初中物理教学应用

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极限法在高中数学中的应用

中学数学（高中版） 2019年第9期 60-61页

作者：郑云升赵思林内江师范学院数学与信息科学学院

根据极限思想在高中数学中的应用范围,针对极限思想在函数图像、三角函数、不等式、解析几何、立体几何、数列、概率等问题中的应用进行系统的归纳总结及阐述说明,给出较为经典且具有代表性的例题以供参考,为一线数学教育工作者在高中... 详细信息

根据极限思想在高中数学中的应用范围,针对极限思想在函数图像、三角函数、不等式、解析几何、立体几何、数列、概率等问题中的应用进行系统的归纳总结及阐述说明,给出较为经典且具有代表性的例题以供参考,为一线数学教育工作者在高中数学课堂教学中渗透极限思想方法提供思路,使学生在数学学习过程中可以从有限中想象无限,从近似中体验精确,让学习不再成为一种负担,让其能够真正应用极限思想进行解题.

关键词：高中数学极限法应用极限思想数学课堂教学数学学习过程教育工作者函数图像

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极限法在初中物理解题中的应用

数理化解题研究 2019年第2期 52-53页

作者：钱登鹰江苏省苏州市吴江区实验初级中学

极限法是一种极端思维,是一种临界状态,把涉及的物理量推到极端来思考初中物理的问题,从而使问题化难为易,化繁为简,灵活应用达到快速解题的目的.

关键词：极限法初中解题

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极限法在初中物理中的应用

中学生数理化（教与学） 2008年第2期 70-71页

作者：冀秀月河南许昌实验中学

极限法就是把自变量无限趋近于某个数值时,使因变量也无限趋近于某个值.极限法是科学研究的重要方法.在初中阶段将这种方法渗透到教学中,有利于发展学生的科学思维能力.教材从第一章第一节就开始渗透极限法,在探究声音的传播是否需要介... 详细信息

极限法就是把自变量无限趋近于某个数值时,使因变量也无限趋近于某个值.极限法是科学研究的重要方法.在初中阶段将这种方法渗透到教学中,有利于发展学生的科学思维能力.教材从第一章第一节就开始渗透极限法,在探究声音的传播是否需要介质时,用另一个手机拨通玻璃罩内的手机,随着罩内空气的不断抽出,听到手机铃声越来越弱.利用极限法,假设罩内被抽成真空,将不能听到铃声,由此得出结论:声音不能在真空中传播.教材第十四章第二节《机械效率》中,在探究影响斜面机械效率的因素时,先让学生猜想:斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有什么关系?

关键词：极限法渗透到科学因变量思维能力方法传播