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生命意义问卷(修订版)在初中生群体中的信效度:留守与非留守学生的比较分析

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心理学探新 2017年第3期37卷 247-253页

作者：陈维何妃霞黄蓉赵守盈贵州师范大学教育科学学院贵阳550001 贵州财经大学公管学院贵阳550025 贵州师范学院教育科学学院贵阳550018

检验生命意义问卷(修订版)在初中生群体中的信效度,并比较了留守与非留守学生在测量学指标上的差异。采用生命意义问卷(修订版)、超越意义量表、情感调节量表、Rosenberg自尊量表和幸福感指数量表对1300名初中生进行调查,其中有636名留... 详细信息

检验生命意义问卷(修订版)在初中生群体中的信效度,并比较了留守与非留守学生在测量学指标上的差异。采用生命意义问卷(修订版)、超越意义量表、情感调节量表、Rosenberg自尊量表和幸福感指数量表对1300名初中生进行调查,其中有636名留守初中生。探索性因素分析、平行分析和最小平均偏相关分析均表明该量表为双因子结构,验证性因素分析与各类群体拟合良好;与上述效标变量均有显著的正相关;在性别和是否留守学生变量上,个别条目表现出一致性或非一致性条目功能差异;总量表、追寻和拥有意义分量表的δ系数都大于0.9。生命意义问卷(修订版)具有在初中生和留守初中生中均有良好的信效度;可以忽略在性别和是否留守学生变量的条目功能差异;问卷辨识度较高。

关键词：生命意义留守儿童条目功能差异信度效度

Gross-John情绪调节问卷在中学生中的试用

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中国心理卫生杂志 2020年第3期34卷 206-211页

作者：陈维张谷吟田雪罗杰高荣芬杨涛贵州师范大学心理学院贵阳550025 贵州师范大学心理大数据研究中心贵阳550025

目的:检验Gross-John情绪调节问卷(ERQ)在中学生中的适用性,用于评估其在青春期阶段倾向于采用认知重评和表达抑制情绪调节策略的程度。方法:选取贵州遵义和六盘水两个地区6所学校初一至高三年级的学生1550人[平均年龄(16±2)岁],将数... 详细信息

目的:检验Gross-John情绪调节问卷(ERQ)在中学生中的适用性,用于评估其在青春期阶段倾向于采用认知重评和表达抑制情绪调节策略的程度。方法:选取贵州遵义和六盘水两个地区6所学校初一至高三年级的学生1550人[平均年龄(16±2)岁],将数据随机分半,一半用于探索性因子分析,另一半用于验证性因子分析;采用情绪调节量表(ERS)、一般健康问卷(GHQ-12)和Rosenberg自尊量表(RSES)为效标。两周后随机选取其中55人进行重测。结果:探索性因子分析显示,问卷10个条目的因子负荷在0.52~0.76之间,可分为认知重评、反应抑制2个因子;验证性因子分析显示各指标拟合良好(4.13,P<0.001,CFI=0.95,TLI=0.93,RMSEA=0.06,SRMR=0.04)。认知重评得分与ERS的2个维度得分、RSES得分呈正相关(r=0.63、0.27、0.28),与GHQ-12得分呈负相关(r=-0.33);反应抑制得分与ERS的2个维度得分、GHQ-12得分呈正相关(r=0.09、0.58、0.26),与RSES得分呈负相关(r=-0.22),均P<0.001。问卷2个因子的内部一致性系数均为0.78,2周后重测信度为0.64、0.72。结论:修订后的Gross-John情绪调节问卷达到了可接受的测量学标准,可以用来测量中学生的认知重评和表达抑制水平。

关键词：情绪调节认知重评表达抑制条目功能差异效度信度

脑卒中PRO量表纸质化和电子化测量方式的等同性分析

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中国卫生统计 2024年第5期41卷 686-690页

作者：罗艳虹张瑛张耀张岩波山西医科大学公共卫生学院卫生统计学教研室重大疾病风险评估山西省重点实验室煤炭环境致病与防治教育部重点实验室030001 国药同煤总医院医务科山西中医药大学健康服务与管理学院

目的对于自行研发的电子化脑卒中患者报告结局(electronic patient-reported outcome,ePRO)量表,考核量表的等同性,即条目功能差异(differential item functioning,DIF),旨在比较纸质化和电子化的测量方式是否影响受试者对PRO量表的应... 详细信息

目的对于自行研发的电子化脑卒中患者报告结局(electronic patient-reported outcome,ePRO)量表,考核量表的等同性,即条目功能差异(differential item functioning,DIF),旨在比较纸质化和电子化的测量方式是否影响受试者对PRO量表的应答。方法使用自行研发的App采集患者信息,使用均值协方差结构(mean and covariance structure,MACS)模型考查DIF,分析PRO量表管理方式由纸质化转变为手机App后,量表是否保持了良好的测量等同性。结果量表的DIF考核结果如下:条目PHD(physical domain,生理领域)7、PHD8、PHD14、PSD(psychological domain,心理领域)3、PSD9、SOD(social domain,社会领域)1、SOD6均存在一致性DIF(P 1条目PHD9、PHD10、PHD11、PHD12、SOD5、THD(therapeutic domain,治疗领域)1存在非一致性DIF(P 2条目SOD7和THD2同时存在两种形式DIF。以上15个条目存在测量方式间的DIF,但尚在可接受范围。结论本文研发的移动的患者报告结局(mobile-based patient-reported outcomes,mPRO)随访系统,通过对量表不同数据收集方式间的DIF进行考核,证实了电子化的数据收集方式并不影响受试者的应答,测量方式的转变未影响量表测量等同性。该系统得到的测量结果准确可靠,可在临床实践中使用,并在应用过程中对其进行优化。

关键词：脑卒中电子化PRO 纸质化PRO 条目功能差异

长期护理机构老年痴呆患者基础性日常生活活动能力及其影响因素

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长期护理机构老年痴呆患者基础性日常生活活动能力及其影响因素

作者：易雅研南方医科大学

学位级别：硕士

背景日常生活活动能力受损是老年痴呆疾病伴随表现之一,了解老年痴呆患者基础性日常生活活动能力对于了解患者的照护需求、调整护理干预方案、合理分配照护资源有着重要意义。方法本研究为多国横断面研究,样本分别来自中国,日本,韩国,... 详细信息

背景日常生活活动能力受损是老年痴呆疾病伴随表现之一,了解老年痴呆患者基础性日常生活活动能力对于了解患者的照护需求、调整护理干预方案、合理分配照护资源有着重要意义。方法本研究为多国横断面研究,样本分别来自中国,日本,韩国,台湾和泰国的19个长期护理机构,采用Barthel指数评估老年痴呆患者的基础性日常生活活动能力;采用痴呆评定量表（Clinical Dementia Rating,CDR）评估痴呆严重程度;采用简易精神状态量表（Mini-Mental State Examination,MMSE）评估患者的认知功能;采用护理院版神经精神问卷（Neuropsychiatric Inventory Nursing Home Version,NPI-NH）评估患者精神行为症状的频度和严重程度。应用Rasch分析评估Barthel指数在老年痴呆患者中的适用性及患者的基础性日常生活活动能力特征,应用Spearman相关分析探索患者基础性日常生活活动能力的相关因素。结果1.本研究共纳入644例老年痴呆患者,平均年龄83.42±7.67岁。Rasch分析显示,Barthel指数在测量老年痴呆患者时的单维性（第一维度解释了 72.9%的变异,特征值27.0,第二维度解释了 6.6%的变异,特征值2.4）和信度（患者信度0.88和条目信度1.0）可接受,但“平地行走”条目与Rasch模型拟合欠佳（拟合均方=1.86）,且响应阈值间距过窄（＜1.4logits）。不同国家/地区之间的Barthel指数评估数据只有三个条目（修饰、穿衣和如厕）不存在条目功能差异。***分析显示,患者总体能力低于量表难度（location=-2.27,SD=2.71 logits）,患者的基础性日常生活活动能力随痴呆程度加重而降低。对于患者而言,各项基础性日常生活活动难度排序依次为:洗澡＞修饰＞上下楼梯＞穿衣＞控制小便、如厕＞控制大便＞进食＞平地行走＞床椅转移。除“平地行走”外,其余活动在轻、中和重度痴呆患者中存在显著差异。***相关分析显示,Barthel指数与NPI-NH条目得分弱相关（相关系数均＜|±0.3|）,与痴呆严重程度（r=-0.47,P＜0.01）、认知功能（r=0.36,P＜0.01）及年龄（r=-0.12,P＜0.01）相关。多重线性回归分析显示,Barthel指数得分与痴呆严重程度、年龄及认知功能相关（标准β系数分别为-0.31、-0.12和 0.12）。结论1.日常生活活动能力的评估结果在不同国家之间的可比性存疑,且Barthel指数在测量老年痴呆患者时存在测量盲区、冗余条目和选项过多等问题,建议修订后方在该人群中应用。2.长期护理机构老年痴呆患者基础性日常生活活动能力水平低,但不同条目的活动能力受损顺序有先后规律,护理人员可根据患者在痴呆不同阶段的基础性日常生活活动能力特征,根据认知功能受损情况,制定相应的护理策略,改善患者生活质量。3.患者的日常生活活动能力与与患者的痴呆严重程度、认知功能、年龄密切相关;且与其精神行为症状关系变异度高,可能受文化因素影响。

关键词： Barthel指数老年痴呆日常生活活动能力 Rasch分析条目功能差异

Gross—John情绪调节问卷在中国青少年中的信效度检验

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