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权利与责任——浅谈舆论监督中的法律关系问题

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行政与法 2005年第5期 60-61页

作者：太清立大连职业技术学院辽宁大连116031

权利与责任始终是一对相互依赖又相互矛盾的概念。而在新闻媒介这个敏感的领域中,权利与责任更是一个让人欲罢不能的问题。在我国的法律中有明确规定,“人民有知晓重大事件的权利”。获得这种“知晓权”的渠道就是大众传播。但媒介在行... 详细信息

权利与责任始终是一对相互依赖又相互矛盾的概念。而在新闻媒介这个敏感的领域中,权利与责任更是一个让人欲罢不能的问题。在我国的法律中有明确规定,“人民有知晓重大事件的权利”。获得这种“知晓权”的渠道就是大众传播。但媒介在行使这种舆论监督的权利时却往往遭遇尴尬,有时法律上的援助也显得那么苍白无力。本篇文章就舆论监督中的法律关系问题是从三个方面来讨论的。最后作者认为,权利和责任的平衡不是单方面的事情,是全社会努力才能达到的。

关键词：权利与责任舆论舆论监督法律

社会保障制度中政府权力、公民权利与责任的互动——澳大利亚社会保障体系的启示与借鉴

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社会政策研究 2017年第3期 21-30页

作者：朱云飞河北省财政科学与政策研究所

社会保障制度的构建离不开政府公权力的行使,这一体系的有效发挥也离不开公民权利和义务的落实。作为全世界社会保障制度实施最早和最健全的国家之一,澳大利亚充分尊重公民个人选择、充分调动参保者积极性、充分发挥社会力量等保障理念... 详细信息

社会保障制度的构建离不开政府公权力的行使,这一体系的有效发挥也离不开公民权利和义务的落实。作为全世界社会保障制度实施最早和最健全的国家之一,澳大利亚充分尊重公民个人选择、充分调动参保者积极性、充分发挥社会力量等保障理念和机制,体现了政府权力与公民权利、义务的互动。这对改革我国的社会保障制度,进一步划分各社会主体对社会保障的责任分担、完善缴费与收益相挂钩的激励约束机制、引导社会组织参与社会保障服务供给等,都具有重要借鉴意义。

关键词：社会保障权利与责任收入和资产审查养老金全民医疗保险

社会保障制度中政府权力、公民权利与责任的互动——澳大利亚社会保障体系的启示与借鉴

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财政科学 2017年第3期 46-56页

作者：朱云飞河北省财政科学与政策研究所

关键词：社会保障权利与责任收入和资产审查养老金全民医疗保险

对高职院校校企合作中双方权利与责任问题的思考

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合作经济与科技 2014年第8期 42-43页

作者：王胜国河北政法职业学院

校企合作要克服双方由于权利与责任不明而引发矛盾、导致合作流产的痼疾,应该做到:(一)合作前双方决策层必须详细了解与对方合作的现实可能性和必要性,尤其是学校方务必要知悉合作企业的具体资质、整体实力、社会形象和社会影响;(二)校... 详细信息

校企合作要克服双方由于权利与责任不明而引发矛盾、导致合作流产的痼疾,应该做到:(一)合作前双方决策层必须详细了解与对方合作的现实可能性和必要性,尤其是学校方务必要知悉合作企业的具体资质、整体实力、社会形象和社会影响;(二)校企双方领导层必须对校企合作高度重视;(三)校企双方签署合作协议应该多听取专业教师和行业专家的意见,对协议内容一定要反复推敲、字斟句酌,确保合作协议具有鲜明、具体的可操作、适用性;(四)建立由学院领导、指导教师、实习学生和企业管理四方人员参与、沟通的协调机构,形成一个协调统一的有机整体,齐心协力及时化解矛盾。

关键词：校企合作权利与责任

确认主诉检察官的权利与责任是主诉检察官制度的核心

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河北法学 1999年第6期17卷 57-58页

作者：张慧民孙自芳河北平山县人民检察院

主诉检察官制度，是指检察官在检察长、检察委员会的领导下，依照法律和有关规定，在审查起诉、出庭支持公诉工作中，独立处理检察事务并承担相应责任的一种办案制度。最高人民检察院已将推行这一制度列入《检察工作五年发展规划》。笔... 详细信息

主诉检察官制度，是指检察官在检察长、检察委员会的领导下，依照法律和有关规定，在审查起诉、出庭支持公诉工作中，独立处理检察事务并承担相应责任的一种办案制度。最高人民检察院已将推行这一制度列入《检察工作五年发展规划》。笔者认为：确认主诉检察官的权利与责任是主诉检察官制度的核心。一、弃旧图新，推行主诉检察官制度势在必行（一）旧的办案制度带来的弊端决定了改革审查起诉办案机制的紧迫性。检察机关重建二十年来，一直遵循“个人承办、集体讨论、检察长或检察委员会决定”的办案制度。在我国社会主义刑事诉讼制度的健全完善过程中，这一行政领导式的办案制度对于发挥集体智慧，保证正确适用法律，避免冤假错案，依法打击刑事犯罪活动无疑发挥了不可替代的重要作用。但是随着以修订后的《刑事诉讼法》为标志的我国民主法制建设的日臻完善，这一制度暴露出了与形势发展不相适应的诸多弊端．主要表现在以下方面：回办案环节多，效率低。造成实践中超办案期限、积案现象增多。2办案责任不明确。一旦出现错案或执法过错，无法追究责任。不能追究，实质上就放纵了低质量案件乃至执法过错、错案的发生与存在，执法过错和错案责任追究制度难于落实。3使审查起诉、出庭支持公诉工作行政化，不...

关键词：主诉检察官制度权利与责任审查起诉出庭支持公诉检察官法检察委员会委员检察长检察官考评委员会刑事诉讼法公诉人

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主体性:人的权利与责任

前线 2002年第11期 34-35页

作者：齐友中国社会科学院哲学研究所

近20多年来,伴随着改革开放实践的步伐,我国在告别哲学上僵化的思维模式、走向基础理论创新所取得的成果中,关于主体性的研究是一个有突出代表性的领域.虽然人们对'主体性'这个概念的理解各异,争论很多,但是如果联系现实来看,它的意义... 详细信息

近20多年来,伴随着改革开放实践的步伐,我国在告别哲学上僵化的思维模式、走向基础理论创新所取得的成果中,关于主体性的研究是一个有突出代表性的领域.虽然人们对'主体性'这个概念的理解各异,争论很多,但是如果联系现实来看,它的意义却十分明显.所谓主体性问题,实质上就是人在自己对象性活动(认识和实践)中的地位和作用、即权利和责任问题--在人类认识和改造世界的活动中,人自己究竟有(和没有)什么样的权利,有多大的权利,因此就必须承担(和不承担)什么样的责任,承担多大的责任.

关键词：主体性人的权利权利和责任马克思的唯物主义马克思主义哲学客观规律权利与责任地位和作用对象性活动 “主体性”

惩戒有尺度，教育有温度——高校体育教育惩戒权利和责任分析

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惩戒有尺度，教育有温度——高校体育教育惩戒权利和责任分析

商业银行的界定　业务范围　经营原则　权利与责任

第十二届全国体育科学大会

作者：胡奥森王珊河南工业大学郑州大学

研究目的:所谓"惩戒",即是指"通过处罚来警戒",随着教学改革步伐的加快,体育教学的理念也发生了一定的变化,鼓励成为了课堂教学的"维生素",体育惩戒是一种教育性惩戒手段,在当今社会由于受到传统体育教育观念的影响以及法律法规对教师... 详细信息

研究目的:所谓"惩戒",即是指"通过处罚来警戒",随着教学改革步伐的加快,体育教学的理念也发生了一定的变化,鼓励成为了课堂教学的"维生素",体育惩戒是一种教育性惩戒手段,在当今社会由于受到传统体育教育观念的影响以及法律法规对教师的惩戒权缺乏明确的规定,致使在现实教育中时常出现一些不合教育性、道德性、合法性的惩戒现象。在现实教学中如何看待惩戒教育及如何合理使用体育教育惩戒权利成为亟待解决的理论与现实难点,正确地审视高校体育教育惩戒权利和责任,才能发挥出惩戒的作用,进而提高教学效果,促进学生健康成长。研究方法:本研究采用文献资料法、访谈法和逻辑分析法等,通过梳理国内外关于惩戒教育的相关研究,根据目前我国高校体育教育惩戒的现实情况,解析体育教育中的惩戒权利和责任,通过走访相关领域专家发放问卷等形式,结合教学经验和大学生身心发展规律,总结出高校体育教育惩戒的有效方式。研究结果:研究发现,体育是增强学生的体质、培养学生健康运动方式的基础,在学生成长与发展中扮演着十分重要的角色,而惩戒权是体育老师基于自身的职业身份而获得的一种强制管理学生的权利,其目的是保证正常教学活动的开展,实现教育与管理的目的。由于体育教学活动的独特性,惩戒成为了体育老师管理学生的"帮手",不合理、不科学的惩戒现象时常出现,而在教育实践中,体育老师的惩戒权始终是学校、社会和家长关注的热点话题之一,处于青春期的大学生,有着复杂的心理特点与特殊的行为表现,有一部分学生有着一定的逆反心理,为了更好地规范学生的行为,规范体育课堂教学的秩序,部分体育老师选择惩戒、体罚的方式来教育学生,由于惩戒很容易受到主观意识的影响,存在着惩戒方式不合理的现象,甚至对学生的身心成长带来了消极影响。研究结论:教育惩戒存在着负面的作用,但是合理的惩戒对于学生的成长有一定的积极作用,再加上社会舆论的影响,高校体育老师惩戒的权利与责任陷入了行使困境,呈现出"有权不能用,有权不敢用"的状态。在开展惩戒教育的过程中,我们要惩戒有尺度,更需要彰显惩戒教育的温度,让惩戒权利回归理性,保证学生在体育活动收获健康、茁壮成长。具有有效方式如下:（1）暗示性惩戒。当学生发生某种错误或者存在不良行为时,通过语言或者眼神的暗示来促使学生意识到自己的错误,并进行改正,暗示式惩戒会很好地保护学生的自尊心。（2）激励式惩戒。采取多鼓励、多表扬的方式,很好地肯定学生的优点,让他们意识到自己所犯的错误,这样既得到了合理体能的惩戒,也很好地达到惩戒的教育目的。（3）罚约式惩戒。在制定惩罚措施的过程中,需要让所有学生参与其中,通过讨论、交流的形式来制定相关惩戒措施,很好地体现了"公平、平等"的惩罚理念,促使学生真正地意识到惩罚并不是老师的主观意愿,而是大家共同商讨、决定的结果,这也让惩戒教育更具有严谨性与合理性。与此同时,体育老师在课堂教学中,采取罚约式惩戒的方式,有利于让惩戒教育在民主监督的条件下进行,突出了学生的主体地位,并有利于老师在学生群体中树立权威,为课堂教学活动的开展创造出良好的条件。（4）区别式惩戒。高校体育老师在进行惩戒教育的过程中,更需要认识到惩戒不仅仅局限于运动惩戒,还有语言方式的惩戒,通过多元化的惩戒方式来警醒学生,针对不同的学生运用不同的方式进行惩戒,在对学生进行惩戒的同时,可以让他们感受到来自教师的温暖与爱意,便会自主地改变自身的不良习惯,这比直接惩罚有着更好的效果,而且更容易感化学生。（5）真情式惩戒。课堂活动是师生情感交流的一种过程,在学生出现错误时,采取真情式惩戒的方式进行教育,做到以情感人,用师爱来感化学生,让学生聆听和感悟,促使学生从内心意识到自身的错误,并理解惩戒对于自身成长的作用。（6）惩戒与奖励是伴随着教育活动的发展而产生,在教育活动中扮演着十分重要的角色,在素质教育的背景下,高校体育老师更应该衡量惩戒与奖励的关系,并合理地把握惩戒的尺度,对学生的不良行为进行适当惩戒,达到"惩戒有尺度、教育有温度"的教育目标。

关键词：高校体育惩戒权利与责任

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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中国城市金融 1995年第7期 62-62页

作者：胡哲一中国人民银行政策研究室

商业银行的界定业务范围经营原则权利与责任胡哲一商业银行的界定世界各国在定义商业银行时主要采用定性法和罗列法。随着商业银行种类的不断增加和业务的创新拓展，定性定义法成为许多国家立这时的通行做法。我国《商业银行法》在定义... 详细信息

商业银行的界定业务范围经营原则权利与责任胡哲一商业银行的界定世界各国在定义商业银行时主要采用定性法和罗列法。随着商业银行种类的不断增加和业务的创新拓展，定性定义法成为许多国家立这时的通行做法。我国《商业银行法》在定义“商业银行”时采用的也是定性定义法...

关键词：商业银行经营原则业务范围《商业银行法》 “三性” 我国商业银行权利与责任 “四自” 定性定义《中华人民共和国公司法》

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论道德权利

社会科学家 1992年第6期7卷 47-53页

作者： A.I.麦尔登王晓红北京大学哲学系美研究生100871

总体看来,那种认为人们拥有道德权利的观点在哲学界进展并不顺利。举例来说,我们可以考虑一下有关种种天赋的、不可转让或不可侵犯的权利的学说。这种学说虽然在激励人们从事自由事业方面卓有成效,但由于其他一些原因,它还是遭到杰罗米... 详细信息

总体看来,那种认为人们拥有道德权利的观点在哲学界进展并不顺利。举例来说,我们可以考虑一下有关种种天赋的、不可转让或不可侵犯的权利的学说。这种学说虽然在激励人们从事自由事业方面卓有成效,但由于其他一些原因,它还是遭到杰罗米·边沁的漫骂,他把这种学说的特点概括为“大言不惭的胡说”,是对无政府状态的公开邀请,应该扔到哲学的垃圾箱里。但是,尽管存在边沁的反对观点,人权不依赖于任何制度上的安排而存在——

关键词：论道道德权利康德休谟道德关系讲真话权利与责任履行诺言丈夫妻子