检索结果-南通市图书馆

教学研究 2004年第6期27卷 532-535页

作者：李峰黄勤广西师范大学教育科学学院广西桂林541004

突破大、中、小学的界线,寻觅教育的发展规律,是本刊开辟如是专栏的设想,几年来多蒙各位专家支持和关心。今后我们仍将继续探索,诚望专家们继续支持。

关键词：儿童观杜威教育观念机能主义心理学未成熟状态

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教育中的兴趣:杜威的观点

湖南师范大学教育科学学报 2009年第4期8卷 62-64页

作者：张伊丽华东师范大学教育学系上海200062

近代以来,兴趣一直是教育理论关注的重要话题。杜威针对传统的两大兴趣学说,重新阐释了兴趣概念,认为它具有统一性、冲动性、发展性的特点;以这种兴趣观为基础的课程应该基于儿童本能,源于儿童生活,而教学应该成为含有理智努力的活动。... 详细信息

近代以来,兴趣一直是教育理论关注的重要话题。杜威针对传统的两大兴趣学说,重新阐释了兴趣概念,认为它具有统一性、冲动性、发展性的特点;以这种兴趣观为基础的课程应该基于儿童本能,源于儿童生活,而教学应该成为含有理智努力的活动。杜威的这种兴趣观集中体现了他的一元论哲学和机能主义心理学,实现了从社会到儿童、从目的到生成的观念性转变,但是另一方面也面临着囿于个人兴趣或导致外部赏罚的危险。

关键词：兴趣杜威一元论哲学机能主义心理学

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三界越“域”的杜威

大众心理学 2016年第1期 47-48页

作者：杨婷华东师范大学教育学部

我们生活在受杜威影响的时代之中——怀特海约翰·杜威（John Dewey,1859-1952）,美国著名哲学家、教育家、心理学家,实用主义的创始人之一。杜威是身跨哲学、教育学、心理学三大领域的杰出学者,对20世纪的东西方文化产生重大影响。他... 详细信息

我们生活在受杜威影响的时代之中——怀特海约翰·杜威（John Dewey,1859-1952）,美国著名哲学家、教育家、心理学家,实用主义的创始人之一。杜威是身跨哲学、教育学、心理学三大领域的杰出学者,对20世纪的东西方文化产生重大影响。他是美国机能主义心理学的先驱,

关键词：机能主义心理学主观意念 Dewey 心理学依据怀特海三界学校即社会动态性芝加哥大学教育理论

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试析自然科学对心理学的影响

吉林师范大学学报（人文社会科学版） 1993年第3期24卷 83-86页

作者：刘国权四平师院教育系

本文分析了自然科学对心理学产生发展及其研究方法的影响,指出心理学的研究既要注意从自然科学中汲取“营养”,也要注意心理学学科的自身特点,不能简单机械地搬套自然科学的名词、术语、公式和方法。

关键词：心理学理论心理学学科冯特构造心理学心理活动规律科学心理学机能主义心理学心理学思想赫尔姆霍茨心理现象

威廉·詹姆斯对二十世纪西方文论和创作实践的重要影响

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海外英语 2011年第13期 255-256页

作者：邱国红北京工商大学外国语学院北京100048

威廉.詹姆斯的实用主义哲学促进了胡塞尔现象学哲学、美学的产生,对海德格尔的存在论、伽达默尔的哲学解释学、尧斯的接受美学和文学解释学及梅洛-庞蒂的知觉现象学也有着间接的推动作用,此外对主体间性、文本间性理论的形成,也具有潜... 详细信息

威廉.詹姆斯的实用主义哲学促进了胡塞尔现象学哲学、美学的产生,对海德格尔的存在论、伽达默尔的哲学解释学、尧斯的接受美学和文学解释学及梅洛-庞蒂的知觉现象学也有着间接的推动作用,此外对主体间性、文本间性理论的形成,也具有潜在的启发作用;另一方面,他的机能主义心理学催生了心理小说和意识流技法的形成。总之,其思想理论对二十世纪西方文论和文学创作产生了不可低估的重要影响。

关键词：实用主义哲学机能主义心理学二十世纪西方文论

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皮亚杰心理学说的历史地位及应用价值

湖北第二师范学院学报 1995年第1期18卷 57-60,82页

作者：胡江霞

皮亚杰是当代最著名的心理学家之一.他一生博学多才,著作浩瀚,其理论思想不仅影响着心理学界,而且对哲学界、教育界等都有着广泛而深刻的影响,因而引起各界有关学者的关注;特别是他的关于儿童心理发展的理论和发生认识论。

关键词：皮亚杰机能主义心理学历史地位发生认识论认识结构儿童发展理论西方心理学史儿童心理发展心理学家研究心理学

发展中的心理学——从哲学上的认识论和方法论的观点分析心理学的历史现状及特点

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自然辩证法研究 1985年第3期1卷 59-60页

作者：黎岳庭北京师范大学心理系

对心理学发展的历史,十九世纪德国著名记忆心理学家艾宾浩斯(H·Ebbinghaus)在他的《心理学概论》首卷开头这样写道:“心理学有一长期的过去,但只有一个短暂的历史”。的确,在1879年冯特(W·Wundt)建立心理实验室,标致着科学心理学的... 详细信息

对心理学发展的历史,十九世纪德国著名记忆心理学家艾宾浩斯(H·Ebbinghaus)在他的《心理学概论》首卷开头这样写道:“心理学有一长期的过去,但只有一个短暂的历史”。的确,在1879年冯特(W·Wundt)建立心理实验室,标致着科学心理学的独立和诞生之前,心理学只不过是神学的侍婢,哲学的附庸。此时的心理学应称为哲学心理学,它包括古代的灵魂论、中世纪的官能心理学以及从文艺复兴到十九世纪上半叶的感觉意识心理学。科学心理学的历史十分短暂,它象十九世纪其他科学一样随着条件的成熟而诞生。

关键词：哲学心理学历史现状观点分析认识论方法论十九世纪科学心理学发展中官能心理学机能主义心理学

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浅谈进化论及其对西方心理学发展的影响

贵阳学院学报(社会科学版) 1988年第2期 97-99页

作者：游建华

心理学成为一门独立的科学,直接取益于近代生理学和物理学所取得的丰硕成果。作为一门年青的学科,它在不断取益邻近学科成果中充实和发展自己。其中,达尔文的进化论思想从一开始,就对西方心理学的发展产生了重要影响,并一直持续至今。... 详细信息

心理学成为一门独立的科学,直接取益于近代生理学和物理学所取得的丰硕成果。作为一门年青的学科,它在不断取益邻近学科成果中充实和发展自己。其中,达尔文的进化论思想从一开始,就对西方心理学的发展产生了重要影响,并一直持续至今。本文试图就这方面情况作一概要叙述,以便从一个侧面提供一点了解西方心理学发展面貌的线索。

关键词：比较心理学达尔文英国比较学大不列颠及北爱尔兰联合王国机能主义心理学元素论元素主义

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实用主义心理学方法论及其流变

实用主义心理学方法论及其流变

时代基因的心理构建——《湄公河行动》时代语境下的影视心理分析

第二十二届全国心理学学术会议

作者：林桦彭运石湖南师范大学教育科学学院

实用主义心理学方法论是实用主义精神在心理学研究中的具体体现。它强调以效用标准作为心理学研究对象、课题、方法与理论评鉴、选择或建设依据,以揭示心理、意识机能发生发展的一般规律和个别差异为心理学研究的主要任务,以提升人的环... 详细信息

实用主义心理学方法论是实用主义精神在心理学研究中的具体体现。它强调以效用标准作为心理学研究对象、课题、方法与理论评鉴、选择或建设依据,以揭示心理、意识机能发生发展的一般规律和个别差异为心理学研究的主要任务,以提升人的环境适应能力、实现心理学的实用价值为目标。其具体内容:(1)心理意识的机能观。反对以形而上学的态度将心理、意识看作孤立、封闭领域内自行运动的实体,主张将心理、意识视为有机体在适应环境中的机能或工具;(2)学科性质的应用观。主张心理学应以心理、意识的机能作为研究对象,成为一门能够帮助人们有效地适应周围环境的应用性科学;(3)研究手段的行动观。主张心理学应以扎实而有成效的研究行动作为学科建设的主要手段,以由怀疑到确定信念或"细心搜索资料、大胆提出假设、细心加以求证"作为研究行动的基本程序。理论、原则只是对被研究行动所证明的有用结果的方便解释,不能作为先入之见对研究行动提供指导;(4)真理、方法的效用观。主张"有用即真理",真理是帮助人们实现研究问题的方便工具。任何方法,无论是实验、测量、统计,还是内省、理解、解释,只要对研究目的的实现有所帮助,均可为心理学所用。(5)理论建设的折衷包容观。理论的价值在于能否为人们的行动带来实际的效果。心理学不应有任何偏见、教条,应接受、包容一切有用的理论、原则、假设、论据。它最初见于詹姆斯、杜威等的美国机能主义心理学,其后又体现在以行为主义、认知心理学、进化心理学等为代表的科学主义和以马斯洛、罗杰斯、罗洛·梅等为代表的人本主义的发展中。作为美国人的特有"脾气"、"倾向"或"精神",它已深深地渗透于美国及世界心理学的肌肤之中。但同时,它也给现代心理学带来了生物主义、个体主义以及"枝叶繁茂、主干脆弱"、缺乏统一的理论范式等发育不良的病症。

关键词：实用主义哲学美国心理学机能主义心理学心理学方法论思想流变

来源： cnki会议评论

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大众文艺 2018年第5期 175-175页

作者：郭晓洋青岛大学新闻与传播学院

用时代语言讲中国故事,走类型化道路诉诸民族认同,是《湄公河行动》发声的最好见证。本文从机能主义心理学,人本主义心理学和格式塔心理学角度出发,探索主旋律电影的心理意象,体会中国电影与时俱进的时代语境。

关键词：时代语境主旋律视域机能主义心理学人本主义心理学格式塔心理学