检索结果-南通市图书馆

航空知识 1995年第2期 8-11页

作者：朱自强

空气动力学是一门既古老又年轻的科学。它的发展,对于推动航空技术的进步,具有关键作用。本文较全面地介绍了空气动力学最新研究成果,以及它们在现代和未来飞机设计中的应用情况。全文较长,将分期发表。

关键词：飞机设计机敏性超音速战斗机空气动力学

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注重思维能力培养是提高学习效率的重要途径

湖南第一师范学院学报 1999年第2期8卷 28-32页

作者：张平柯

在中师物理课程的学习中除了学习有关的物理基本知识、基本技能以外,有意识地培养自己的思维能力,一方面是全面提高自己的综合素质,把自己造就为创造型人才的需要,另一方面对提高学习物理的效率有着直接的作用。

关键词：能力培养提高学习效率直觉思维逻辑思维能力注重思维逆向思维重要途径发散性思维思维定势机敏性

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班主任工作三题

广西教育 2003年第Z3期 84-85页

作者：玉加叶横县百合中学

班主任工作头绪繁多,内容广泛,任务艰巨。要做好班主任工作,除有热情之外,还须有科学的方法,巧妙的技巧。下面谨就班主任工作中常遇到的又容易出现差错的三个问题略加阐述。

关键词：班主任工作教师的期望认知学三题认知定势业务能力新变化机敏性科学的方法师生冲突

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谈《聊斋志异》中对酒的描写

山东理工大学学报（社会科学版） 1994年第3期12卷 47-50页

作者：孙树木

我国酒的产生与发展与中华民族文化史的发展是有着密切关系的。自从酒问世以来,便成为人们艺术生活中不可缺少的东西。历代诗人和作家,借酒抒怀兴叹者,不计其数。三国的曹操就有“对酒当歌,人生几何”的感叹;唐代诗人杜甫的“何时一樽酒... 详细信息

我国酒的产生与发展与中华民族文化史的发展是有着密切关系的。自从酒问世以来,便成为人们艺术生活中不可缺少的东西。历代诗人和作家,借酒抒怀兴叹者,不计其数。三国的曹操就有“对酒当歌,人生几何”的感叹;唐代诗人杜甫的“何时一樽酒,重与细论文”借酒表达了对诗友李白的怀念之情;王维的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”诗句,更是把离别情绪用酒作了淋漓的表达,使诗人感情充沛地抒发为人之情、为己之情、为国之情。所以,酒是诗人的乳汁。由于酒兴,才引发了诗人的诗兴,因此,可以说无酒便无诗了。酒写入诗,是酒在人的现实生活中一种应用价值的反映。在中国的历史文化中,酒是文化中的一种形态。

关键词：《聊斋志异》人物性格为父报仇小说创作王子安故事情节机敏性情节发展情节内容历史文化

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教师的语言机智与幼儿心理回应的有效互动

福建基础教育研究 2010年第9期 114-115页

作者：何梅玲福建师范大学实验幼儿园

教师在教学过程中运用灵活的语言取得良好教学效果的机敏性和应变力,则叫教学语言机智。教师在进行教学活动及日常生活活动中,与幼儿运用语言互动的形式占了很大的比例,我们常常发现,在互动中,

关键词：教学语言教师幼儿心理教学效果教学过程教学活动机敏性

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谈谈教育机智

当代教育科学 1994年第6期 41-41页

作者：马鸣九唐清华招远市道头镇第二中学胶州市铺集镇中心小学

所谓教育机智,就是教师在教育活动中的机敏性和对教育教学情境中偶发事项的应变处理能力。俄国教育家乌申斯基曾经指出:“不论教育者怎样地研究了教育学理论,如果他没有教育机智,他就不可能成为一个优秀的教育实践者,……”在教育过程中... 详细信息

所谓教育机智,就是教师在教育活动中的机敏性和对教育教学情境中偶发事项的应变处理能力。俄国教育家乌申斯基曾经指出:“不论教育者怎样地研究了教育学理论,如果他没有教育机智,他就不可能成为一个优秀的教育实践者,……”在教育过程中,教育情境瞬息万变,教师和班主任面对的情形错综复杂,许多事项难以预料,需要教师对之做出恰当的反应。如果一名教师或班主任做不到这一点,那么就不能正确地解决问题,就会招致教育工作的失败。因此。

关键词：教育机智班主任名教师讲义夹教育实践者教育教学机敏性教育情境教育学理论耳朵

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浅谈如何使学生形成良好的思维品质

黄山学院学报 1998年第4期 61-61页

作者：王先飞

义教大纲强调指出:“数学教学中,发展思维能力是培养能力的核心”,并阐述发展学生思维能力“主要是逐步培养学生:会观察、分析、综合、抽象和概括;会用归纳、演绎和类比进行推理;……形成良好的思维品质”。所以发展学生的思维能力,使... 详细信息

义教大纲强调指出:“数学教学中,发展思维能力是培养能力的核心”,并阐述发展学生思维能力“主要是逐步培养学生:会观察、分析、综合、抽象和概括;会用归纳、演绎和类比进行推理;……形成良好的思维品质”。所以发展学生的思维能力,使他们形成良好的思维品质是十分重要的。良好的思维品质是指人的思维活动所体现出的广阔性、机敏性、深刻性、严密性以及批判性和创造性。其外在形态则是会观察,比较、分析、综合。

关键词：思维品质创造性思维能力数学教学发展思维能力广阔性学生思维能力培养能力机敏性思维活动批判性

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小议教育机智

当代教育科学 1996年第4期 62-62页

作者：李兆宗安丘市城关镇中心中学

教师的教育机智,就是教师在教育教学活动中的机敏性,以及对教育教学中的新情况,特别是偶发事件的应变能力。俄国教育家乌申斯基曾指出:“不论教育者怎样地研究了教育学理论,如果他没有教育机智,他就不可能成为一个优秀的教育实践者……... 详细信息

教师的教育机智,就是教师在教育教学活动中的机敏性,以及对教育教学中的新情况,特别是偶发事件的应变能力。俄国教育家乌申斯基曾指出:“不论教育者怎样地研究了教育学理论,如果他没有教育机智,他就不可能成为一个优秀的教育实践者……”在教育教学过程中,实际情况复杂的多,教育情境瞬息多变,教师面对是情况错综复杂,许多事项难以预料。如正当全班学生聚精会神地听课时,在某个学生的书桌里,突然发出小鸟或蝈蝈的呜叫声,分散了学生们的注意力;

关键词：教育机智教育教学过程新情况教师教育教学活动教育学理论偶发事件机敏性教育情境小议

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浅谈新课程理念下生物教学面临的挑战

新课程(中) 2009年第10期 254-254页

作者：黄燕江苏南通海门市麒麟中学

新课程形势下生物教师借助多媒体,灵活上课,以便适应新形势的要求。

关键词：灵活性机敏性媒体

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维生素C用作机制的最新认识

广西卫生 1975年第1期 64-64页

作者：许立功

最近,在英国国家食品工艺学院举行的由化学家、生化学家以及临床学家等参加的会议上明确指出:维生素 C 的大剂量应用(每天至少1克)对人体并无危害。维生素 C 的有效作用可能包括:减少普通感冒和流感的罹病率;降低血液胆固醇水平;避免由... 详细信息

最近,在英国国家食品工艺学院举行的由化学家、生化学家以及临床学家等参加的会议上明确指出:维生素 C 的大剂量应用(每天至少1克)对人体并无危害。维生素 C 的有效作用可能包括:减少普通感冒和流感的罹病率;降低血液胆固醇水平;避免由于亚硝胺引起的癌症;增进免疫反应以及晚近发现的提高精神活动的机敏性(boost-ing mental alertness)。

关键词：维生素机敏性化学家