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机器人大赛,一等乐趣

新世纪智能 2019年第25期 38-40页

作者：王语谦江苏省南京市汉江路小学四(4)班

地点:江苏省南京市金陵中学河西分校参赛队:环保小卫士赛事:2019年南京市青少年机器人普及赛环保机器人项目汇报人:南京市汉江路小学四(4)班王语谦比赛马上就要开始了,偌大的体育馆此刻已经挤满了数百名参赛选手,裁判们忙忙碌碌地走来走... 详细信息

地点:江苏省南京市金陵中学河西分校参赛队:环保小卫士赛事:2019年南京市青少年机器人普及赛环保机器人项目汇报人:南京市汉江路小学四(4)班王语谦比赛马上就要开始了,偌大的体育馆此刻已经挤满了数百名参赛选手,裁判们忙忙碌碌地走来走去,传播着大战前夕的紧张气氛,小选手们也个个摩拳擦掌、表情严肃、严阵以待。"王语谦,你一定会成功的,18天的‘备战’一定会有收获的!"我一边暗暗给自己打气,一边跟随引导员来到我的"战场"——环保机器人小学组赛区。这个项目的任务是在两小时内动手设计组装一个机器人并完成编程,然后在规定区

关键词：可回收垃圾机器人大赛

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机器人大赛比赛规则的解读及总体方案的拟定

机械制造与自动化 2009年第1期38卷 162-163页

作者：刘复飞刘祚时胡发焕江西理工大学江西赣州341000

自2002年以来每年一届的CCTV机器人大赛吸引了越来越多的高校积极参与,而根据大赛主题和规则进行总体规划则是所有工作的先导,讨论了两种方案的利弊和选择原则,实践证明是可行的。

关键词：机器人大赛主题规则方案

ROBOCON机器人大赛对大学生创新创业的影响——基于十六届CHINA ROBOCON机器人大赛的调研

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高校共青团研究 2018年第4期 55-60页

作者：宗光华陆际联北京航空航天大学机械工程及自动化学院北京理工大学机械与车辆工程学院

调研显示,ROBOCON机器人大赛有利于提升参赛学生的创新创业意识和能力,有利于牵动参赛高校人才培养模式的改革创新,有利于推动参赛高校科技创新文化的繁荣。但是,我国ROBOCON大赛在受关注程度、大赛规模和普及率、社会影响力等方面尚无... 详细信息

调研显示,ROBOCON机器人大赛有利于提升参赛学生的创新创业意识和能力,有利于牵动参赛高校人才培养模式的改革创新,有利于推动参赛高校科技创新文化的繁荣。但是,我国ROBOCON大赛在受关注程度、大赛规模和普及率、社会影响力等方面尚无法与日本、越南、泰国、印度等国相比,尚未充分发挥出对牵引推动机器人科技创新和技术革命,驱动培养创业高端人才和促进引领广大青年学生创先争优的良好作用。为此,本文从政府、高校、社会三个层面进行了原因分析,并提出了改进和加强的具体建议。

关键词：机器人大赛创新创业人才培养

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全国大学生机器人大赛发展历程

机器人技术与应用 2019年第1期 26-28页

作者：王旭北京科技大学北京100083

本文介绍了全国大学生机器人大赛的历史、比赛形式、现状及展望,从赛事主题规则、比赛特点、人才培养成果等角度对赛事发展历程进行了梳理与总结,并提出未来在赛事组织、宣传、运营方面的工作思路,为高水平的大学生科技赛事的组织与发... 详细信息

本文介绍了全国大学生机器人大赛的历史、比赛形式、现状及展望,从赛事主题规则、比赛特点、人才培养成果等角度对赛事发展历程进行了梳理与总结,并提出未来在赛事组织、宣传、运营方面的工作思路,为高水平的大学生科技赛事的组织与发展提供借鉴与参考。

关键词：机器人大赛 ROBOCON ROBOMASTER ROBOTAC 创新创业

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以机器人大赛为载体的创新人才培养模式研究

高教研究（西南科技大学） 2010年第1期26卷 38-40页

作者：刘宏伟张华张健华西南科技大学

阐述了创新人才应该具有的基本素质，分析了国内外高校关于创新人才培养的经验，最后从平台搭建、资源整合、新型科研团队和创新人才培养的“塔形”平台等方面论述了以机器人大赛为载体的创新人才培养模式。

关键词：创新人才机器人大赛人才培养模式

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以机器人大赛谈机器人工程专业建设

电脑知识与技术 2019年第6期15卷 87-88页

作者：王春玲李龙澍王洪海张林张晓玲安徽三联学院

自从李克强总理提出“大众创业、万众创新”之后,机器人企业及相关机构纷纷崛起,一方面推动了产业快速发展,另一方面也造成了行业水平参差不齐,由于各高校教育水平不同,和各个地区对机器人人才要求不同,令准备进校的大学生与刚要择业的... 详细信息

自从李克强总理提出“大众创业、万众创新”之后,机器人企业及相关机构纷纷崛起,一方面推动了产业快速发展,另一方面也造成了行业水平参差不齐,由于各高校教育水平不同,和各个地区对机器人人才要求不同,令准备进校的大学生与刚要择业的毕业生难以抉择。为此,本人根据指导学生参加各类机器人有关大赛,分析检验项目的经验和教学实践,探讨了机器人大赛对教师队伍建设、学生全面发展、教育教学改革和实训基地建设的促进作用,全面提高教学质量,培养企业真正需要的适合生产一线的高素质、高水平的应用型人才。

关键词：机器人大赛以赛促教以赛促学

以机器人大赛为契机的农业院校工科专业实践创新模式探索

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河北农业大学学报（农林教育版） 2017年第2期19卷 94-97页

作者：宇海萍冯灵清刘琪芳刘振宇杨怀卿山西农业大学信息科学与工程学院山西太谷030801

随着素质教育和高校改革的推进,大学生实践和创新能力的培养显得尤为重要。针对农业院校学生实践创新能力的不足,以机器人大赛为契机,提出了增强农业院校实践创新能力的模式。该模式以综合机器人实验室为平台,立体化实践教学体系为主线... 详细信息

随着素质教育和高校改革的推进,大学生实践和创新能力的培养显得尤为重要。针对农业院校学生实践创新能力的不足,以机器人大赛为契机,提出了增强农业院校实践创新能力的模式。该模式以综合机器人实验室为平台,立体化实践教学体系为主线,机器人创新梯队为主体,探索了农业院校学生实践创新能力的培养。实践表明"以赛促教、以赛促学、以赛促改"的教育模式对于提高教师业务能力和培养学生创新能力具有较好的促进作用。

关键词：实践创新模式机器人大赛农业院校立体化实践教学