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上海市康复治疗专业本科教育质量满意度实证研究——基于4所高校的调查

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中国康复医学杂志 2022年第2期37卷 239-243页

作者：乐生龙段周瑛陈文华毛丽娟上海交通大学上海200240 上海市第一人民医院上海杉达学院上海体育学院

康复治疗人才培养是决定我国康复医学事业发展的关键。近二十年来,越来越多的高校开设本科康复治疗学专业,我国康复治疗专业本科教育规模在短时间内呈现出爆发式增长。与此同时,国家越来越强调“质量是高等教育的生命线”,要求切实保障... 详细信息

康复治疗人才培养是决定我国康复医学事业发展的关键。近二十年来,越来越多的高校开设本科康复治疗学专业,我国康复治疗专业本科教育规模在短时间内呈现出爆发式增长。与此同时,国家越来越强调“质量是高等教育的生命线”,要求切实保障和提高本科教育质量^([1])。不少高校越来越重视康复治疗专业本科教育质量,走向内涵式发展道路。

关键词：本科教育质量康复治疗专业高等教育内涵式发展道路康复治疗人才康复治疗学专业实证研究满意度

本科教育质量提升的理性思考与实践路径——基于“双一流”高校的视角

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北京教育（高教） 2022年第6期 14-19页

作者：周玲华东理工大学高等教育研究所

深入推进“双一流”建设是实现中华民族伟大复兴的一项基础工程和重大战略部署,“双一流”建设大学作为我国高等教育金字塔的塔尖,肩负着打造一流本科教育、培养国家战略科技人才的重任。面对当前一流人才培养的迫切需要和实践中存在的... 详细信息

深入推进“双一流”建设是实现中华民族伟大复兴的一项基础工程和重大战略部署,“双一流”建设大学作为我国高等教育金字塔的塔尖,肩负着打造一流本科教育、培养国家战略科技人才的重任。面对当前一流人才培养的迫切需要和实践中存在的问题,提升本科教育质量有必要回到本科教育的本质和价值逻辑进行理性思考,进一步探索提高本科教育质量的实践路径。

关键词：本科教育质量政策举措实践路径

大学生学习评估项目影响本科教育质量的动力机制——中国“明德项目”的扎根理论分析

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中国高等教育评估 2023年第3期 42-47页

作者：王小青尹弘飚华中科技大学教育科学研究院香港中文大学教育学院课程与教学系中国香港

一、前言。20世纪80年代美国各州政府出于经费考虑催生的公立高校问责制度,推动评估运动考察高校是否真正促进学生学业成就。在此背景下,美国大学生学习投人调查(The National Survey for Student Engagement,NSSE)、大学生就读经验调查... 详细信息

一、前言。20世纪80年代美国各州政府出于经费考虑催生的公立高校问责制度,推动评估运动考察高校是否真正促进学生学业成就。在此背景下,美国大学生学习投人调查(The National Survey for Student Engagement,NSSE)、大学生就读经验调查(College Student Experience Questionnaire,CSEQ)、研究型大学本科生就读经验调查(The Student Experience in the Research University,SERU)等学习评估项目迅速发展。

关键词：学生学业成就本科教育质量扎根理论公立高校研究型大学评估项目美国各州 NSSE

《本科教育质量研究（第1至5章）》翻译实践报告

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《本科教育质量研究（第1至5章）》翻译实践报告

作者：陆宇辰西南石油大学

学位级别：硕士

西方国家,特别是以美国为主的大学本科教育一直走在世界的前沿。他们强调学术自由,但是自由中不失严谨;他们强调严谨,然而严谨中出处处彰显出自由,造就了各行各业中顶尖的人才。与此同时,我国的高等教育也在不断探索反思大学本科教育的... 详细信息

西方国家,特别是以美国为主的大学本科教育一直走在世界的前沿。他们强调学术自由,但是自由中不失严谨;他们强调严谨,然而严谨中出处处彰显出自由,造就了各行各业中顶尖的人才。与此同时,我国的高等教育也在不断探索反思大学本科教育的本质和其基本使命,比如如何建立世界一流大学,如何提升教育质量,以及如何培养创新型人才。基于此,译者选择《美国大学教育质量研究》（Quality in the Undergraduate Experience）作为本次翻译实践和研究对象。源文本《美国大学教育质量研究》是基于一个跨机构的大型研讨会形成的调查研究,具有信息型文木的特点。译者希望其译本能够给中国高等教育环境带来启发。本论文由15000余字的英语文本翻译和基于翻译实践项目形成的8000余字的翻译实践报告组成。翻译实践报告主要介绍了翻译项目的背景、目的和意义,以及源文本的内容和语言特征,解释了译者为什么用纽马克的交际翻译作为该翻译实践的理论指导。同时描述了翻译过程,包括译前准备、译中案例研究、对比分析及译后质量控制。此外,报告通过详细的案例分析,说明了译者如何在纽马克的交际翻译理论指导下,采用直译、意译、转换、增词、拆分等翻译方法,来解决在词汇、句法和语篇三个层面遇到的困难,旨在使译文自然、流畅,更加符合中国读者的阅读习惯。最后,报告总结了译者在该翻译实践项目中获得的启发以及有待解决的问题。通过本次翻译实践,译者总结出以下翻译经验:第一,译者在实施翻译之前,需要做好充分的准备,包括阅读大量的平行文本;第二,一个合格的译者不仅应该具有扎实的英语基础和较高的英语阅读能力,而且应该具有熟练自如地运用汉语的能力;第三,纽马克的交际翻译理论对信息文本的翻译具有很强的指导意义。无论是在词汇、句子的层面,或是在语篇的层面,译文应以信息为导向,跳出源文本语义顺序和语言结构的束缚,从而更接近目标语读者。

关键词：翻译实践报告本科教育质量信息文本交际翻译转换

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影响本科教育质量的三条常识

教育家 2023年第22期 16-18页

作者：宣勇浙江外国语学院浙江外国语学院教育治理研究中心学术委员会

我国高等教育发展从精英化到普及化,仅用了十几年的时间,建成了超大规模的高等教育体系,在快速的规模扩张中,如何保障本科人才培养的质量,始终伴随着高等教育的发展,质量的试金石就是大学生的就业率与毕业生对学校的满意度。现实的状况... 详细信息

我国高等教育发展从精英化到普及化,仅用了十几年的时间,建成了超大规模的高等教育体系,在快速的规模扩张中,如何保障本科人才培养的质量,始终伴随着高等教育的发展,质量的试金石就是大学生的就业率与毕业生对学校的满意度。现实的状况是,从2022年开始,我国每年有超过一千万的大学毕业生,就业难已是不争的事实。2023年5月11日在京召开的全国高校毕业生等青年就业创业工作电视电话会议上,中共中央政治局常委、国务院副总理丁薛祥要求:各地各部门各高校要再动员、再部署,加强组织领导,压实各方责任,强化政策保障,做好宣传引导,确保完成今年高校毕业生就业目标任务。

关键词：高等教育体系本科教育质量我国高等教育高校毕业生电视电话会议就业率宣传引导超大规模

“双一流”背景下高等体育院校本科教育质量保障体系研究

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当代体育科技 2022年第31期12卷 93-96页

作者：黄博柯勇新疆农业大学体育教学部新疆乌鲁木齐830052 武汉体育学院网球学院湖北武汉430079

基于我国高等体育院校本科教育发展的现实情境,对标“双一流”背景下高等院校本科教育高质量发展的基本要求,整合运用行政、教育、经济等手段,针对长期存在的制约以及我国高等体育院校本科教育高质量发展的深层次问题,结合其他“双一流... 详细信息

基于我国高等体育院校本科教育发展的现实情境,对标“双一流”背景下高等院校本科教育高质量发展的基本要求,整合运用行政、教育、经济等手段,针对长期存在的制约以及我国高等体育院校本科教育高质量发展的深层次问题,结合其他“双一流”高校本科教育的成功模式与示范经验,从人才培养定位、专业课程建设、资源整合投入及优质成果产出4个方面,对高等体育院校本科教育质量保障体系构建提出对策与建议。

关键词： “双一流”建设高等体育院校本科教育质量保障体系

本科教育质量评价：学生学习性投入的视角——基于E大学两个专业学生的调查研究

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本科教育质量评价：学生学习性投入的视角——基于E大学两个专业...

作者：马豫婷华东理工大学

学位级别：硕士

自1999年高等教育扩招以后,我国已进入了高等教育大众化的阶段。然而,在面对取得成绩的同时,我们更应该正视高等教育质量中所出现的毕业生素质、能力参差不齐等严峻问题。并且由于日益激烈的全球人才竞争,我们不得不正视社会对高等教育... 详细信息

自1999年高等教育扩招以后,我国已进入了高等教育大众化的阶段。然而,在面对取得成绩的同时,我们更应该正视高等教育质量中所出现的毕业生素质、能力参差不齐等严峻问题。并且由于日益激烈的全球人才竞争,我们不得不正视社会对高等教育质量提出的新要求。本文从学生学习性投入的视角,通过对学生学习行为的测量,以及学生的自我评价,探讨高校的本科教育质量问题。首先,通过大量的文献阅读,整理分析当前国内外本科教育质量评价的研究现状,其中包含我国的本科质量评估、学生评教和国外的专业认证在内的多种评价体系。根据文献可知,早先实施的本科教育质量评价体系对我国的教育质量提高做出了巨大的贡献,基本上是从政府、社会和学校的角度对教育质量进行了分析、评价,这些评估忽视了学生角度的教育质量和学习感受。其次,重新审视高等教育质量观,讨论本科教育质量的内涵及标准,以及先前的本科教育质量评价工作。介绍了学生学习性投入的两大体系(全国大学生学生体验调查和研究型大学学生体验调查),阐述了学生学习性投入调查的理论基础和实践成果,以证明学生学习性投入调查的实践意义和引进我国本科教育质量评价的可行性和必要性。最后,以E大学的两个专业的学生作为主要研究对象,并将E大学中德工学院的学生和另外两个学院同专业的学生作为对比组,进行问卷调查,经数据统计,着重对比分析了学生的学习性投入情况和素质能力的变化情况,从而研究学校教育教学工作的现状,并发现工程人才培养的过程中值得借鉴的举措,以为教育教学改革和提高本科教育质量提供参考。

关键词：本科教育质量高等教育质量评价学生学习性投入

“双一流”建设高校本科教育质量评价与排名(2021年)

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江苏高教 2021年第10期 1-4页

作者： “一流大学建设与一流本科教育的研究”课题组宗晓华吕林海王运来余秀兰孙俊华南京大学教育研究院南京210023 不详

为引导高校确立科学的育人目标,中国高等教育学会“一流大学建设与一流本科教育的研究”课题组根据新时代教育评价改革的要求,从系统逻辑角度完善指标体系,利用大数据挖掘技术和分析方法,推出第二轮中国“双一流”建设高校本科教育质量... 详细信息

为引导高校确立科学的育人目标,中国高等教育学会“一流大学建设与一流本科教育的研究”课题组根据新时代教育评价改革的要求,从系统逻辑角度完善指标体系,利用大数据挖掘技术和分析方法,推出第二轮中国“双一流”建设高校本科教育质量百优榜。新的评价指标体系坚持把“立德树人”成效作为根本标准,坚持“德育为先”“科教融合”等原则,突出师德师风建设、思想政治教育、公益服务等指标,评价结果为相关高校改进本科教育质量提供参考。

关键词： “双一流”建设高校本科教育质量本科教育质量评价本科教育质量排名

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“双一流”建设高校本科教育质量评价与排名

江苏高教 2019年第2期 1-3页

作者： “一流大学建设与一流本科教育的研究”课题组宗晓华吕林海王运来不详

中国高等教育学会"一流大学建设与一流本科教育的研究"课题组根据"以本为本""四个回归""质量导向""公平客观"四个原则,从教育投入、教育过程、教育结果三个维度,构建了涵盖本科教育工作各个环节的相对完整的指标体系,进而推出了中国"双... 详细信息

中国高等教育学会"一流大学建设与一流本科教育的研究"课题组根据"以本为本""四个回归""质量导向""公平客观"四个原则,从教育投入、教育过程、教育结果三个维度,构建了涵盖本科教育工作各个环节的相对完整的指标体系,进而推出了中国"双一流"建设高校本科教育质量百优榜。

关键词： "双一流"建设高校本科教育质量本科教育质量评价本科教育质量排名