检索结果-南通市图书馆

本科教学改革的系统思考——以“高考不分文理”改革目标为背景

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复旦教育论坛 2014年第6期12卷 28-32页

作者：高耀明上海师范大学教育学院上海200234

"高考不分文理"将为大学推进本科教学改革和实施通识教育带来契机。本文以"高考不分文理"改革目标为背景,运用系统思考原理,讨论了大学本科教学改革的成长上限,揭示了本科教学改革的高杠杆解,并尝试提出了本科教学改革的路径:把课程实... 详细信息

"高考不分文理"将为大学推进本科教学改革和实施通识教育带来契机。本文以"高考不分文理"改革目标为背景,运用系统思考原理,讨论了大学本科教学改革的成长上限,揭示了本科教学改革的高杠杆解,并尝试提出了本科教学改革的路径:把课程实施大纲作为本科教学改革的高杠杆解,通过推行课程实施大纲,分三步持续推进本科教学改革,实现本科通识教育的改革目标。

关键词：本科教学改革系统思考成长上限高杠杆解改革路径

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多模式教学法在本科教学改革中的应用

华北理工大学学报（社会科学版） 2023年第1期23卷 101-107,122页

作者：王利双高宾唐山师范学院物理系河北唐山063000

大学本科教育作为我国高等教育的主体,虽然其方式多样化,但是多数大学仍将传统课堂授课作为主要教学模式,造成课堂教学效果较差,无法激发学生学习热情。鉴于此,在分析现有本科教学课程特点以及现有教学方法的局限性的基础上,提出了“四... 详细信息

大学本科教育作为我国高等教育的主体,虽然其方式多样化,但是多数大学仍将传统课堂授课作为主要教学模式,造成课堂教学效果较差,无法激发学生学习热情。鉴于此,在分析现有本科教学课程特点以及现有教学方法的局限性的基础上,提出了“四位一体教学模式”、“课赛融合教学模式”以及“五步教学方法”等多模式教学方法的改革探索,并利用SPSS软件对该教学方法进行卡方检验与t检验评价分析,结果表明新教学方法能够激发学生的学习热情,锻炼学生的动手能力,提高学生发现问题解决问题的能力。此外,教师的实践和教研能力也得到很大提升,并为企业输入更多高素质水平大学生打下坚实的基础。

关键词：多模式教学法本科教学改革四位一体教学课赛融合

“互联网+”背景下的翻转课堂本科教学改革实践研究——以《医学影像学》课程为例

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中国实验诊断学 2022年第3期26卷 465-467页

作者：周洋张子谦张颖俏孙亚娟刘洋哈尔滨医科大学附属肿瘤医院影像中心黑龙江哈尔滨150010

医学影像学作为现代医学的重要组成部分,在疾病的临床诊断、术前评估及预测预后等方面发挥着不可或缺的作用,这种无创性的检查方法主要基于放射科医生对医学图像信息的主观判断,因此需要较丰富的临床实践经验。

关键词：放射科医生医学影像学互联网现代医学翻转课堂本科教学改革临床诊断主观判断

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基于“教学做合一”理论的本科教学改革策略

现代职业教育 2023年第27期 161-164页

作者：许炤斐江苏科技大学苏州理工学院

随着经济全球化和科技的不断进步，高等教育面临着新的机遇和挑战。本科教育作为高等教育的核心，其教学质量和效果直接关系到学生的未来发展和国家的竞争力。基于此，从陶行知先生的“教学做合一”理论内涵出发，以建筑专业为例，探讨... 详细信息

随着经济全球化和科技的不断进步，高等教育面临着新的机遇和挑战。本科教育作为高等教育的核心，其教学质量和效果直接关系到学生的未来发展和国家的竞争力。基于此，从陶行知先生的“教学做合一”理论内涵出发，以建筑专业为例，探讨了“教学做合一”理论在本科教学改革中的积极影响，并分析了目前本科教学中存在的一些问题，最后对本科教学在“教学做合一”理论下的改革提出了相应的建议。通过对“教学做合一”理论下建筑专业教学改革策略的探讨，旨在为本科教育的发展和学生综合素质的提高提供一些参考和建议。

关键词： “教学做合一” 本科教学改革高等教育

聚焦设计:实践与方法(上)——美国“以学生为中心”的本科教学改革研究之三

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高等工程教育研究 2018年第2期66卷 30-44页

作者：赵炬明华中科技大学教育科学研究院

本文是美国"以学生为中心"的本科教学改革研究之三,主要介绍在这场改革中美国学者和教师创造的行之有效的实践和方法。全文共九部分。第1~3部分介绍相关文献、科学基础和大学教学有效性双因素假设。第4~6部分介绍由科学研究、受生活与... 详细信息

本文是美国"以学生为中心"的本科教学改革研究之三,主要介绍在这场改革中美国学者和教师创造的行之有效的实践和方法。全文共九部分。第1~3部分介绍相关文献、科学基础和大学教学有效性双因素假设。第4~6部分介绍由科学研究、受生活与职业发展影响和由经验总结而产生的实践与方法。第7部分是SC方法论,讨论了"SC方法树"、"3650"框架和5个"方法论误区"。第8部分是关于SC改革的未来,介绍了颠覆性创新概念和两所创新性学校。文章特别强调了设计在课堂教学模式改革中的核心作用。好的设计能把SC原则贯穿教学实践,能结合学生实际,促进学生有效学习。由于原文较长,故分为上下篇发表。上篇包括前四部分,下篇包括后五部分。

关键词：以学生为中心大学本科教学本科教学改革实践与方法美国高等教育

中国音乐学院本科教学改革实践研究——中国乐派“8+1、思政+X”课程体系建设

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中国音乐 2021年第2期 158-163页

作者：袁昊昱中国音乐学院作曲系中国音乐学院教育教学中心

自2019年起,中国音乐学院全面加速了建设中国音乐教育体系的步伐。本文从教改背景、问题、目标、措施四个方面展开论述,系统分析中国音乐学院建设以"中国乐派"为特色,以"8+1、思政+X"课程体系为核心的中国音乐教育体系,在以"本"为本,全... 详细信息

自2019年起,中国音乐学院全面加速了建设中国音乐教育体系的步伐。本文从教改背景、问题、目标、措施四个方面展开论述,系统分析中国音乐学院建设以"中国乐派"为特色,以"8+1、思政+X"课程体系为核心的中国音乐教育体系,在以"本"为本,全面振兴本科教育背景下的必然性与必要性。

关键词：本科教学改革中国音乐教育体系中国乐派课程体系课程团队

助力学习:学习环境与教育技术——美国“以学生为中心”的本科教学改革研究之四

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高等工程教育研究 2019年第2期67卷 7-25页

作者：赵炬明华中科技大学

本文是美国"以学生为中心"本科教学改革(SC改革)系列研究之四。本文将以学习环境和教育技术为题,简要介绍这两个领域的发展及其对SC改革的贡献。本文有三节,第一节主要介绍了三个学习环境研究的角度——发展科学角度、真实自然条件下的... 详细信息

本文是美国"以学生为中心"本科教学改革(SC改革)系列研究之四。本文将以学习环境和教育技术为题,简要介绍这两个领域的发展及其对SC改革的贡献。本文有三节,第一节主要介绍了三个学习环境研究的角度——发展科学角度、真实自然条件下的学习研究角度、技术条件支持下的学习环境研究角度。第二节的主题是教育技术,主要介绍三份研究报告:《教育技术发展路线图》《2018年国际新媒体联盟地平线报告》和《2017新媒体联盟中国高等教育技术展望》。这三份报告比较系统地反映了2010年以来美中两国在高等教育领域中教育技术发展的基本情况。第三节着重讨论人工智能(AI)与智能化个性化学习辅导系统(IPTS)的关系。作者认为,尽管近些年国内外学者对IPTS系统期望甚高,但当前阻碍其发展的两个障碍是网络化教学的普及程度和大学教学研究水平。如果这两个方面没有突破性进展,就不可能开发出真正的IPTS系统。因此作者建议,在当前AI技术条件下,应该采用多学科专家联合攻关的方法,共同开发以课程为中心的专用IPTS,并最终构成促成具有普适性的IPTS。

关键词：以学生为中心本科教学改革学习环境教育技术人工智能个性化学习个性化学习辅导系统

大学本科教学改革的困境与出路——基于范式转换视角

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北京社会科学 2020年第1期 73-81页

作者：罗华陶湖北民族大学教育学院

近年来,随着国家对大学本科教学质量的重视,本科教学改革陷入"范式"困境。传统的行政管理、教学、教学评价三种范式造成对大学本科教学改革的"常规性制约",这种制约的积累产生"共谋"与"弱者的反抗"等非预期"反常","反常"积累到一定程度... 详细信息

近年来,随着国家对大学本科教学质量的重视,本科教学改革陷入"范式"困境。传统的行政管理、教学、教学评价三种范式造成对大学本科教学改革的"常规性制约",这种制约的积累产生"共谋"与"弱者的反抗"等非预期"反常","反常"积累到一定程度产生改革"危机"。通过转换范式,突破范式制约,消解"反常"和"危机",是实现本科教学改革的基本路径。

关键词：本科教学改革范式范式转换困境出路

民族高校本科教学改革:现状、问题及路径——以X民族大学为例

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贵州民族研究 2020年第6期41卷 166-171页

作者：陈达云张鹂西南民族大学管理学院四川成都610041

我国高等教育即将迈入普及化阶段,更要注重质量的提升、内涵的发展。提高大学的办学质量核心在于教学的改革。民族高校作为我国高等教育体系中重要组成部分,肩负着国家的特殊使命和特殊责任,更要把握好新时代的发展方向与主题,明确自身... 详细信息

我国高等教育即将迈入普及化阶段,更要注重质量的提升、内涵的发展。提高大学的办学质量核心在于教学的改革。民族高校作为我国高等教育体系中重要组成部分,肩负着国家的特殊使命和特殊责任,更要把握好新时代的发展方向与主题,明确自身办学定位与任务,突出教学的中心地位,加大本科教学改革的力度,破解制约教学发展的难题,为少数民族及少数民族地区培养和输送更多的各类人才。

关键词：高等教育质量提升民族高校本科教学改革