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基于DEA的本科教学实验室绩效评价

科技资讯 2020年第11期18卷 82-84页

作者：杨莉琼刘志威李虹慧古松王勇西南科技大学土木工程与建筑学院四川绵阳621010 西南交通大学经管学院四川成都610036 西南科技大学教务处四川绵阳621010

随着高校本科教学实验室建设投入的加大,实验室硬件设施得到了明显改善,本科教学基础能力得到了提升。在资源有限的条件下,如何进一步优化资源配置,实现资源共享,是提高实验室综合效益的关键。以西部某高校为例,构建绩效评价指标体系,运... 详细信息

随着高校本科教学实验室建设投入的加大,实验室硬件设施得到了明显改善,本科教学基础能力得到了提升。在资源有限的条件下,如何进一步优化资源配置,实现资源共享,是提高实验室综合效益的关键。以西部某高校为例,构建绩效评价指标体系,运用DEA方法对该校15个本科教学实验室的相对效率进行综合评价,为实验室管理与投入决策提供依据。

关键词：本科教学实验室绩效评价数据包络分析模型

“6S”模式在食品分析本科教学实验室日常安全管理中的应用探索

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食品安全导刊 2024年第33期 155-158页

作者：杜卓蓉赵慧妍唐忠盛徐丹朱思明广东海洋大学食品科学与工程学院广东阳江529500

高校实验室是培养人才的场所,更是推进科技创新的重要基地,但由于实验室危险因素较多、管理水平参差不齐,日常管理过程中存在安全隐患。针对当前高校实验室管理要求,结合本校区食品分析实验室具体情况,将“6S”模式应用于食品分析本科... 详细信息

高校实验室是培养人才的场所,更是推进科技创新的重要基地,但由于实验室危险因素较多、管理水平参差不齐,日常管理过程中存在安全隐患。针对当前高校实验室管理要求,结合本校区食品分析实验室具体情况,将“6S”模式应用于食品分析本科教学实验室日常安全管理中,从“人”“事”“物”3个方面入手优化管理。实践表明,该模式的实施可改善实验室环境、提高实验器材使用效率、培养学生良好习惯,从而提升实验室安全管理水平,大大改善教学质量。

关键词： “6S”管理模式食品分析课程本科教学实验室日常安全管理

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无机化学本科教学实验室优化改造探索

广东化工 2019年第10期46卷 172-173页

作者：李玥陈新丽黄溦胡小刚华南师范大学化学与环境学院

随着教学改革的推进和教育观念的更新,当前实验室难以满足如今高等教育的教学要求。因此,实验室优化改造是高校发展过程中必须要面对的问题。基于在无机化学本科教学实验室的工作实践经验,本文对当前实验室存在的问题进行了分析归纳,并... 详细信息

随着教学改革的推进和教育观念的更新,当前实验室难以满足如今高等教育的教学要求。因此,实验室优化改造是高校发展过程中必须要面对的问题。基于在无机化学本科教学实验室的工作实践经验,本文对当前实验室存在的问题进行了分析归纳,并结合学院实际情况,提出了相应的改造建议和改造思路,以期将实验室改造为现代化、人性化的教学场所,同时为相关实验室的升级改造设计提供参考。

关键词：无机化学本科教学实验室优化改造

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关于新时代本科教学实验室开放的思考

西部素质教育 2020年第4期6卷 194-194,198页

作者：何玉林唐荣江桂林电子科技大学机电工程学院广西桂林541004

文章首先阐述了本科教学实验室开放的必要性和本科教学实验室开放的现状,然后提出了新时期本科教学实验室开放策略,包括加大实验室特色的宣传力度,树立榜样的力量,营造良好的学习氛围;加强师资队伍的管理,完善考核和激励机制,提高教师... 详细信息

文章首先阐述了本科教学实验室开放的必要性和本科教学实验室开放的现状,然后提出了新时期本科教学实验室开放策略,包括加大实验室特色的宣传力度,树立榜样的力量,营造良好的学习氛围;加强师资队伍的管理,完善考核和激励机制,提高教师对学生指导的积极性;设立专项经费,为实验室开放提供物质保障等。

关键词：新时代本科教学实验室实践创新能力

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双校区化工专业本科教学实验室建设的探讨

广州化工 2017年第21期45卷 193-194页

作者：鲍婕福州大学石油化工学院福建福州350116

在双校区办学模式下,教学人员应思考如何建设本科教学实验室、确保本科教学质量。双校区办学的化工专业本科教学实验室建设涉及到安全管理、人员管理、课程安排、废气物处置等问题,本文以福州大学石油化工学院(泉港校区)为例,探讨了双... 详细信息

在双校区办学模式下,教学人员应思考如何建设本科教学实验室、确保本科教学质量。双校区办学的化工专业本科教学实验室建设涉及到安全管理、人员管理、课程安排、废气物处置等问题,本文以福州大学石油化工学院(泉港校区)为例,探讨了双校区办学模式下化工专业本科教学实验室的建设与管理,从聘用制度改革、加强校企合作等方面为双校区办学的化工专业实验室建设方面提出几点建设性意见。

关键词：双校区化工专业本科教学实验室探讨

中医药院校大学生创新创业教育对本科教学实验室内涵建设的作用

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中国民族民间医药 2017年第18期26卷 136-138页

作者：俞捷薛咏梅唐柱生赵怀清陈林兴云南中医学院云南昆明650500 保山中医药高等专科学校云南保山678000

大力开展大学生创新创业教育与实践是推动中医药院校本科教学实验室内涵建设的有效途径之一。本文从开展创新创业教育对学生创新创业意识及能力提升,对本科教学实验项目设计、优化及改革,对实验教学队伍建设的推动作用,对本科教学实验... 详细信息

大力开展大学生创新创业教育与实践是推动中医药院校本科教学实验室内涵建设的有效途径之一。本文从开展创新创业教育对学生创新创业意识及能力提升,对本科教学实验项目设计、优化及改革,对实验教学队伍建设的推动作用,对本科教学实验室开放使用及对中医药传承及科普工作的推进等方面展开论述。

关键词：中医药院校创新创业教育本科教学实验室内涵建设

实践教学资源“包干到户”的创新创业人才培养模式探究

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创新创业理论研究与实践 2024年第11期7卷 121-124,134页

作者：夏娜储文静汪萌年永琪洪日昌张海林万家山合肥工业大学计算机与信息学院安徽合肥230009 安徽信息工程学院计算机与软件工程学院安徽芜湖241100

在经济快速发展的背景下,高等教育迫切需要培养学生的创新和创业能力。然而,部分高校在创新创业教育方面存在实践教学资源不足和实验室资源利用效率低下等问题。为了解决这些问题,该文提出了一种实践教学资源“包干到户”的教育模式。... 详细信息

在经济快速发展的背景下,高等教育迫切需要培养学生的创新和创业能力。然而,部分高校在创新创业教育方面存在实践教学资源不足和实验室资源利用效率低下等问题。为了解决这些问题,该文提出了一种实践教学资源“包干到户”的教育模式。该模式通过对本科专业实验室的改造,充分利用教学资源,提高了教学和科研质量。在这种模式下,教师不只是负责教学和科研工作,还能激励学生在实验室中主动参与创新创业活动,帮助学生积累创新创业的宝贵经验。这一模式的实施有效提升了实验室资源的利用效率,显著提高了学生的科技创新能力和整体教学质量。

关键词：创新创业教育 “包干到户” 实践教学资源贡献本科教学实验室人才培养模式