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机构

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  • 1 篇 复旦大学
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  • 1 篇 宁夏中卫市第三中...
  • 1 篇 扬州教育学院
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  • 1 篇 黔南民族师范学院
  • 1 篇 南京商业学校旅游...
  • 1 篇 上海大学
  • 1 篇 黔南师范学院
  • 1 篇 合肥师范学院

作者

  • 1 篇 钱钢
  • 1 篇 刘春雨
  • 1 篇 余钢
  • 1 篇 曹素琴
  • 1 篇 曾仲权
  • 1 篇 薛南
  • 1 篇 毛莉莉
  • 1 篇 李春娟
  • 1 篇 侯志江
  • 1 篇 孙哲
  • 1 篇 王慧萍
  • 1 篇 刘志勇

语言

  • 12 篇 中文
检索条件"主题词=本真美"
共 12 条 记 录，以下是1-10 订阅
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绘画题材选择表达的本真与作品本真美
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铜陵学院学报 2017年 第5期16卷 86-90页
作者： 孙哲 合肥师范学院 安徽合肥230601
基于当前部分绘画作品远离生活、有失真实性的倾向,提出题材选择表达的审美真实与作品的本真美问题,通过对"本真""本真美""题材选择表达"等相关概念的理解,题材选择表达的审美真实与本真美相关联的分析,认为本真美是画家审美追求、题材... 详细信息
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食品包装设计微探——回归食物本真美
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大众文艺 2014年 第11期 132-133页
作者： 刘志勇 黔南师范学院美术系
从辩证的角度来讲食品包装设计中包装盒、被包裹之物及购买者是一个不可分割的整体相辅相成的整体,如何进行包装设计,采取何种设计策略才能达到三者的均衡和呈现食物美的最大化是本文研究的重点,笔者主要从这三方面:一.食品包装设计应... 详细信息
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在教学中坚守架上绘画的本真美
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河北师范大学学报（教育科学版） 2008年 第8期10卷 137-139页
作者： 侯志江 刘春雨 河北师范大学美术学院 河北石家庄050091 石家庄学院美术系 河北石家庄050000
在教学中坚守架上绘画的本真美,就要正确理解绘画中的痕迹美,挖掘综合材料的美感,强化艺术作品的表现性,更要理解艺术的精神,要真正交给学生进入艺术殿堂的钥匙。
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小学语文课堂中的本真美
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小学时代(教育研究) 2010年 第1期 31-31页
作者： 毛莉莉 河南省郑州市管城区东三马路小学
关注学生的发展,把课上得质朴自然。引领学生通过反复地诵读、品味,去感悟文章所包含的情感,感悟主人公"灵魂的倾诉"。让课堂充满情感的魅力,显现朴实自然的本真美。
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缺憾也是一种本真美
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中学课程辅导(教师通讯) 2019年 第16期 158-158页
作者： 王慧萍 宁夏中卫市第三中学
月圆则亏,水满则溢,草长而衰,花盛而谢……没有永永远远的春天,没有十全十美的伙伴……曾国藩晚年,就为他的书房命名为"求阙斋",要求自己有缺憾,不要求圆满。作人做事如此,在教学上何尝不是如此?只听说过优秀的教师或成功的课堂,从没听... 详细信息
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新世纪贵州苗族题材电影的审美特征
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电影文学 2016年 第16期 25-27页
作者： 余钢 黔南民族师范学院文学与传媒学院 贵州都匀558000
贵州苗族题材电影作为新中国电影史上一道亮丽的景观,现在越来越受到人们的关注。这种题材的电影追求原生态之本真美,苗寨民俗、风情之奇观美,神灵、图腾崇拜之神秘美等,再现了苗族人原初性和本真性的生活方式,突出了人与自然、人与社... 详细信息
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身体美和身体美学的分析与建构——“四象论”与身体美学的现象学系列研究
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阴山学刊 2015年 第5期28卷 43-47,80页
作者： 曾仲权 复旦大学中文系 上海200433
在对身体进行现象学考察和还原及其在此基础上对当下大众传媒影响下的后现代大众消费文化语境中的身体进行反思、批判之后,进一步思考身体美。身体美源于原始生殖崇拜积淀,具有潜在的欲望化倾向。纯粹的身体美只能属于康德美的分类:纯... 详细信息
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日常生活的诗意言说
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文学教育(下) 2010年 第10期 24-25页
作者： 李春娟 华中师范大学文学院
当下的"日常生活审美化"像一张巨大的网把日常生活的每个角落都包容进去,我们看到现代人拥有了华美的房屋和悦目的装饰就以为自己找到了诗意的生活,殊不知诗意却离他们愈来愈远。"日常生活审美化"并没有为人们找到真正诗意和美的生活,... 详细信息
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平和之中寓深意 无拘无束露真情——读铁凝散文集《河之女》
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扬州大学学报（人文社会科学版） 2002年 第2期6卷 38-41页
作者： 薛南 扬州教育学院中文系 江苏扬州225002
铁凝散文始终注视着普通人 ,通过挖掘他们身上的美德 ,构筑真善美的人生理想 ,体现其本真、质朴的美学追求。
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刘勰论诗歌情志及物情辞的关系
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青海民族大学学报(教育科学版) 1996年 第3期 3-5页
作者： 钱钢 上海大学中文系 讲师博士
刘勰的《文心雕龙》“体大思精”,是一部集六朝以前文学理论之大成,并不时有自己独到见解的巨著。刘勰对情的认识是《文心雕龙》重点所在,全书几乎没有一篇不涉及情的概念,情字见于全书达一百处以上,内涵丰富,角度多变,并且往往体现于... 详细信息
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