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2130 条 记 录,以下是1-10 订阅
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聋校服装专业盘扣教学分析
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化纤与纺织技术 2025年 第1期54卷 240-242页
作者: 李福梅 扬州市特殊教育学校 江苏扬州225000
随着现代服装设计的多元化和个性化发展,盘扣作为一种相对独立的配饰,既美观又具有极高的市场实用价值。在聋校服装专业中,盘扣教学不仅可以提升聋生的服装制作技能,还可以为他们未来的职业规划提供方向。文章针对盘扣教学存在的问题,... 详细信息
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在聋校服装专业教学中构建新型师生关系的探索
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纺织报告 2025年 第1期44卷 116-118页
作者: 李福梅 扬州市特殊教育学校 江苏扬州225000
师生关系作为教学过程的核心组成部分,其直接影响教学效果与学生的全面发展。聋生由于听力障碍形成了独特的心理和行为方式,文章根据聋生的实际情况,提出从关注聋生的个体差异、改进教学方法、营造温馨学习环境、加强师德建设等方面构... 详细信息
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服装专业设计实践教学过程化形态的探索与研究
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装饰 2015年 第8期 113-115页
作者: 单文霞 江苏理工学院刘海粟艺术学院
我国服装设计教育界的人才供需矛盾是服装设计专业教育教学改革的关注重点,而服装与服饰设计专业大胆改革服装设计教育教学方法可采用项目植入式过程化设计实践教学模式,即通过项目驱动课程内部的链接、设计实践带动虚拟班级、实践空间... 详细信息
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服装专业品牌运营课程群建设及教学模式研究
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中国成人教育 2013年 第10期 134-136页
作者: 陈玉 济南大学美术学院服装设计与工程系
以往单纯致力于艺术设计或工艺技术层面的研究,已经滞后于服装发展的需要了。鉴于此,本文提出了建立以品牌运营为导向的课程群及服装教学模式的构想,并进行了理论思考及实践探索。
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服装专业CDTA卓越工程师人才培养模式探索与实践——以德州学院为例
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中国成人教育 2013年 第18期 48-50页
作者: 徐静 穆慧玲 德州学院纺织服装工程学院 山东德州253023
围绕国家"卓越工程师培养计划",创新性提出了服装专业CDTA卓越工程师人才培养理念,在培养目标、培养方案、学科体系、平台建设、考核体系和监控体系建设方面对服装专业人才培养模式进行了改革与实践。
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服装专业美术设计课教学的三个目标
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职业技术教育 1998年 第9期19卷 40-41页
作者: 周传东 费县第二职业高中
在《服装美术设计基础》教学过程中,要让学生树立正确的现代服饰观念;了解服装设计的分类、面料的选用、造型设计常用手法等基本知识:重点掌握人体比例、图案组织以及色彩的搭配等内容。激发学生学习的积极性,提高教学质量。
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服装专业《设计考察》课程教学初探
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装饰 2013年 第3期 127-128页
作者: 陈嘉健 广州美术学院
《设计考察》课程是服装专业设计基础系列课程之一,是针对一年级学生对设计专业不了解的情况下,尽快建立对所学专业的认识,了解与专业学习息息相关的行业信息和市场资源而设立的。本文结合作者的教学实践,针对教学内容的特点,运用不同... 详细信息
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服装专业成人教育教学改革探讨
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教育与职业 2007年 第24期 134-135页
作者: 周萍 河南科技学院艺术学院
文章首先分析了我国成人服装职业教育生源的特点,然后提出了成人服装职业教育按需教学的原则和“产、学零对接”的方案,最后对成人服装职业教育教学方法、考试内容与手段的改革进行了探讨。
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即墨市服装专业批发市场发展透视
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中国农村经济 1993年 第12期 52-54页
作者: 孟广耀 即墨市委 书记
即墨市服装专业批发市场是个占地110亩,拥有8000余个摊位、年成交额近7.3亿元的产销合一、城乡一体的专业市场,对内牵动6处乡镇167个村庄、10500多个加工户组了三大系列服装生产基地,对外销路抵达安徽、河南、河北、山西、东三省、新疆... 详细信息
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浅谈高职服装专业学生实践能力的培养
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教育探索 2012年 第1期 152-153页
作者: 纪婧 沈阳师范大学职业技术学院 沈阳110034
高职服装专业学生实践能力的培养,一要强化实践教学;二要整合专业实验室,提高实验室使用率;三要以产带训、以研促学;四要强化课内与课外实践项目训练;五要为学生搭建实践成果展示平台;六要建立特色工作室,提高学生实践创新能力。
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