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朋辈互助视角下开展高职心理健康工作的探索

山西青年 2024年第11期 187-189页

作者：缪丽伟山东劳动职业技术学院

朋辈队伍是开展学生工作的重要抓手，特别是在心理健康教育方面，由于其灵活的形式和深深的感染力，对于提高育人成效具有积极且重要的价值。但通过调查研究发现，当下在高职院校朋辈心理互助中存在着一定的问题和困境，通过构建上下贯... 详细信息

朋辈队伍是开展学生工作的重要抓手，特别是在心理健康教育方面，由于其灵活的形式和深深的感染力，对于提高育人成效具有积极且重要的价值。但通过调查研究发现，当下在高职院校朋辈心理互助中存在着一定的问题和困境，通过构建上下贯通的育人体系和“一心四助”的互助模式，推动朋辈心理互助队伍更加规范化和专业化，为心理健康工作提供良性循环的赋能，从而进一步提升朋辈互助心理育人成效。

关键词：朋辈互助心理健康高职院校体系建构

数字化背景下朋辈互助模式在小学心理健康教育中的融合与优化

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社会科学前沿 2024年第7期13卷 452-456页

作者：钟诺羽沈文瑶湖州师范学院教师教育学院浙江湖州

数字化背景下,心理健康教育正面临着一个创新的黄金时期。2024年全国两会聚焦心理健康教育,为心理健康教育提出了众多构想。在数字化背景下,文章针对目前小学心理健康教育存在的课堂教学模式单一、小学生存在难以倾诉的问题,提出建立“... 详细信息

数字化背景下,心理健康教育正面临着一个创新的黄金时期。2024年全国两会聚焦心理健康教育,为心理健康教育提出了众多构想。在数字化背景下,文章针对目前小学心理健康教育存在的课堂教学模式单一、小学生存在难以倾诉的问题,提出建立“线上 + 线下”心理帮扶方式、实施“心理 + 学习”朋辈互助模式等策略,助力小学心理健康教育的融合与优化。

关键词：数字化朋辈互助小学心理健康教育

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论大学生创新创业教育中的朋辈互助

齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版） 2024年第4期 143-146页

作者：姚亮亳州学院经济与管理系安徽亳州236800

朋辈互助教育是一种新型教育模式,它突破了传统的一元教育主体限制,组建一个理念认同、目标一致、信息共享、技能互助的利益共同体。在大学生创新创业教育中利用朋辈互助教育,可以在革新教学理念、优化教学设计、重塑教学平台和改革课... 详细信息

朋辈互助教育是一种新型教育模式,它突破了传统的一元教育主体限制,组建一个理念认同、目标一致、信息共享、技能互助的利益共同体。在大学生创新创业教育中利用朋辈互助教育,可以在革新教学理念、优化教学设计、重塑教学平台和改革课程评价等方面形成共振效应,推进了大学生创新创业教育适应创新型人才培养的质量。

关键词：大学生朋辈互助创新创业教育

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积极心理学在高中生朋辈互助中的运用

大众心理学 2024年第5期 20-21页

作者：陈莹福建省厦门外国语学校

当前学生的心理健康受到越来越多的关注,社会、家长对于学校心理健康工作的要求日渐提高,因此学生的心理健康需求与学校心理健康教师师资力量之间的矛盾也日益凸显。根据教育部等十七个部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工... 详细信息

当前学生的心理健康受到越来越多的关注,社会、家长对于学校心理健康工作的要求日渐提高,因此学生的心理健康需求与学校心理健康教师师资力量之间的矛盾也日益凸显。根据教育部等十七个部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》的要求,中小学每校至少配备1名专(兼)职心理健康教育教师。

关键词：积极心理学心理健康教育教师心理健康需求专项行动计划朋辈互助心理健康教师高中生学生心理健康

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朋辈互助对城市老年人数字融入的作用探析

中共福建省委党校（福建行政学院）学报 2023年第6期 150-157页

作者：吴燕霞中共福建省委党校、福建行政学院马克思主义研究院

我国正处在老龄化与数字化快速发展的阶段。在数字化背景下,老年人作为一个特殊且庞大的群体,在数字融入过程中面临全新的挑战,帮助老年人融入数字社会是老龄化和数字化两大社会背景之下的重大课题。消弭老年人数字鸿沟,促进老年人数字... 详细信息

我国正处在老龄化与数字化快速发展的阶段。在数字化背景下,老年人作为一个特殊且庞大的群体,在数字融入过程中面临全新的挑战,帮助老年人融入数字社会是老龄化和数字化两大社会背景之下的重大课题。消弭老年人数字鸿沟,促进老年人数字融入,需要政府、社会、家庭、个人各个层面发挥作用,实现对老年群体的数字反哺,使老年群体成功跨越数字鸿沟,融入数字社会。基于对城市老年群体的调查,发现朋辈之间的相互学习所产生的同喻作用对城市老年人的数字融入具有较好的促进作用,但也存在一些问题。进一步提升朋辈互助的作用,需建立朋辈互助的激励机制、加强针对老年群体的数字产品适老化改造、整合社区资源等对朋辈互助提供更大的支持。

关键词：老年群体数字融入朋辈互助

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朋辈互助：小组工作对农村养老院老人精神慰藉的介入研究——以n县某镇养老院为例

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朋辈互助：小组工作对农村养老院老人精神慰藉的介入研究——以n...

作者：张佳敏黑龙江大学

学位级别：硕士

由于人口老龄化的加剧,社会对养老问题的关注日益增多。对于n县某镇农村养老院里的老人来说,在物质生活基本满足的情况下,精神生活还存在缺位的情况。本研究将社会工作理论与实务相结合,旨在n县某镇农村养老院里的老人精神匮乏的现实问... 详细信息

由于人口老龄化的加剧,社会对养老问题的关注日益增多。对于n县某镇农村养老院里的老人来说,在物质生活基本满足的情况下,精神生活还存在缺位的情况。本研究将社会工作理论与实务相结合,旨在n县某镇农村养老院里的老人精神匮乏的现实问题下,将朋辈群体纳入n县某镇农村养老院老人精神慰藉社会支持体系中,通过小组活动,帮助老人们建立精神慰藉朋辈互助关系,满足老人们的精神需求,完善老人们的精神慰藉社会支持体系,提高老人们的精神生活水平。本文以n县某镇农村养老院的老年人为研究对象,首先利用问卷调查、无结构式访谈和参与式观察的研究方法收集资料,并通过资料分析n县某镇农村养老院老人的精神需求现状、精神慰藉朋辈互助的现状和问题,然后根据影响社会支持程度的因素,即个人因素、发展因素和环境因素分析该镇农村养老院老人精神慰藉朋辈互助存在问题的原因。之后在社会支持理论、认知行为理论和增能理论的指导下开展实务活动,建立互助小组,通过对个人、发展和环境三个层面进行干预,帮助老人建立精神慰藉朋辈互助关系,完善精神慰藉社会支持体系。在活动结束后,对活动的过程及结果进行了评估,虽然活动存在着一些问题,但活动整体确实对组员精神慰藉朋辈互助产生了积极的影响,小组工作的目标基本实现。最后,社会工作者对研究及小组工作介入过程进行总结和反思,希望可以为同类型的农村养老院里的老人精神慰藉朋辈互助提供实务经验。

关键词：精神慰藉农村养老院朋辈互助

以朋辈互助补科研技能短板--清华大学定量俱乐部项目探索

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中国大学教学 2022年第7期 10-14页

作者：谢矜陈思丞雷渌瑨清华大学公共管理学院不详

受专业特征和人才培养规律影响,社会科学专业的学生在科研能力积累的道路上需要完成从理论到实操、从知识到能力、从输入到输出的三重跨越。为解决现有课程体系在社科类学生科研创新能力培养上的短板,清华大学成立定量俱乐部项目,构建... 详细信息

受专业特征和人才培养规律影响,社会科学专业的学生在科研能力积累的道路上需要完成从理论到实操、从知识到能力、从输入到输出的三重跨越。为解决现有课程体系在社科类学生科研创新能力培养上的短板,清华大学成立定量俱乐部项目,构建起以科研实操能力为起点,包括学术论文写作、学术生涯规划、学术规范教育等在内的“第二课堂”朋辈互助式科研育人体系,为提升社科专业学生学术追求、科研能力、知识积累探索路径。

关键词：学业支持体系社科类研究生科研能力朋辈互助定量软件操作

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弥合上海老年人数字鸿沟的朋辈互助方式研究

弥合上海老年人数字鸿沟的朋辈互助方式研究

作者：金佳子华东师范大学

学位级别：硕士

上海已完全进入老龄化社会,且老龄化的程度已经处于在全国领先地位,而上海作为经济化的大都市,科技水平日新月异,各项数字技术更新迭代,在为年轻人带来便利的同时,逐步将老年人摒弃在数字社会之外,数字鸿沟问题日渐显现,为老年人的生活... 详细信息

上海已完全进入老龄化社会,且老龄化的程度已经处于在全国领先地位,而上海作为经济化的大都市,科技水平日新月异,各项数字技术更新迭代,在为年轻人带来便利的同时,逐步将老年人摒弃在数字社会之外,数字鸿沟问题日渐显现,为老年人的生活带来巨大的影响与不便。本文针对上海老年人的数字鸿沟问题,从朋辈互助角度入手,尝试对老年群体的朋辈关系进行调研,并对群体内部通过朋辈关系弥合数字鸿沟的方式进行探索。通过研究发现,老年群体目前对于数字鸿沟的朋辈互助主要以自发型互助方式与政社协调型互助方式为主,自发型互助包括来自亲缘群、同学群、业缘群、兴趣群与地缘群的互助方式,而政社协调型的互助方式主要包括“老伙伴”项目与“时间银行”项目。大部分参与调研的老年人都对朋辈互助方式弥合数字鸿沟非常认可。老年人的朋辈互助主体主要分为两部分:学习者与教学者。学习者掌握智能技术的能力会随着受教育水平的增长而增加,但是会受到身体条件的限制,在身体条件允许的情况下加入智能技术的学习中。作为学习者的老年人往往因为惧怕高额网络流量费用,因此会学习意愿造成负面影响,但是在身边朋辈人群的影响下,学习者亦会主动加入到智能技术的学习中。同时,社区的全面推广对于学习者亦存在非常正向的促进作用。在对教学者的影响因素调研中发现,教学者的教学意愿会随着整体技术能力、自我感知效能以及风险控制能力的提升而加强,这三种因素对与教学者的主观意愿都有着非常显著的影响,而身体因素也作为教学的基本条件,对于教学能力有着重要的影响。研究发现,学历并不是影响教学者教学意愿的主要因素,但是政策的支持是教学者进行教学的重要考虑因素。来自政府的政策支持会对教学者起到非常有效的促进与激励作用。在现行政策中,学习者缺乏有效的沟通渠道、缺少持续的学习引导与社区支持是主要的问题,而教学者的发掘渠道不完善、教学意愿同智能技术水平不匹配、互助主体间缺乏互相认知、来自社区的支持不充足以及政策的顶层设计不完善也是主要的问题。针对相关的问题,政府应建立合理有效的分类激励机制,搭建起针对老年群体的互助学习平台,同时加强外部环境支持,并且打造起朋辈互助的政策外循环、学习者与教学者互相转换的内循环以及有效的政策反馈路径,才能有效地带动老年群体产生内生循环动力,提高群体内驱力,从而从群体内部提升数字设备的整体使用水平,进一步弥合数字鸿沟。

关键词：老年群体朋辈互助数字鸿沟

朋辈互助式家校协同育人模式探究——以天津科技大学食品学院为例

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中国科技期刊数据库科研 2022年第8期 141-143页

作者：阎帅金柯男刘书彤天津科技大学食品科学与工程学院天津300457

高等教育阶段促进家校教育的协调一致,共同提高育人水平对于大学生三观的形成以及综合素质的全面提升都具有重要意义。随着新时代素质教育的全面推进,我国现阶段高等教育中家校沟通缺乏及时性、连贯性等情况逐渐显现。如何提升大学生家... 详细信息

高等教育阶段促进家校教育的协调一致,共同提高育人水平对于大学生三观的形成以及综合素质的全面提升都具有重要意义。随着新时代素质教育的全面推进,我国现阶段高等教育中家校沟通缺乏及时性、连贯性等情况逐渐显现。如何提升大学生家校协同育人质量,本文基于“朋辈互助式家校协同育人机制”案例,思考、探究如何发挥大学生在家校协同中的主体作用,并结合相关实践,以期为创新高等教育阶段家校协同育人机制提供参考,始终秉持“以人为本,创设适合‘三全育人’全面发展的和谐校园”的理念,牢记"立德树人"的育人使命。

关键词：高校家校协同朋辈互助三全育人