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有话会说·有话能说·有话想说--高中思政课中学生语言表达能力提升策略

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中学政治教学参考 2021年第37期 51-53页

作者：王材己甘肃省民勤县第一中学 733399

提高学生的语言表达能力需要一定策略,如警惕言语断流,让学生有话会说;搭设情境平台,让学生有话想说;巧借教材资源,让学生有话能说。教师应该重视课堂中被忽略的细节,包括被忽略的发声;重视内外转换,重视言语生命与教材之链的高效关联;... 详细信息

提高学生的语言表达能力需要一定策略,如警惕言语断流,让学生有话会说;搭设情境平台,让学生有话想说;巧借教材资源,让学生有话能说。教师应该重视课堂中被忽略的细节,包括被忽略的发声;重视内外转换,重视言语生命与教材之链的高效关联;重视方法转换,真正实现从“强硬尖锐”到“情境无痕”的自然推进。一旦打开学生的言语诉说之门,高效的“学习之门”敞开就变得简单轻松。

关键词：高中思政课语言表达有话会说有话能说有话想说

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善用SMART原则,终达胜利彼岸

初中生之友 2024年第2期 46-47页

作者：许晓霞不详

如果你有话想说老师常常激励我们要努力学习,争取考上一所好的高中:我深以为然,每次听完都雄心勃勃地定下一个很宏大的学习目标,并为各学科制订详细的学习计划。可没过多久,我便把它们抛到脑后,该怎么玩还是怎么玩。我觉得我得了“目标... 详细信息

如果你有话想说老师常常激励我们要努力学习,争取考上一所好的高中:我深以为然,每次听完都雄心勃勃地定下一个很宏大的学习目标,并为各学科制订详细的学习计划。可没过多久,我便把它们抛到脑后,该怎么玩还是怎么玩。我觉得我得了“目标遗忘症”,怎么办呢?——何为念.

关键词： SMART原则一所深以为然遗忘症有话想说善用努力学习高中

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失利也许是你成长的机会

初中生之友 2024年第5期 46-47页

作者：黄琦不详

如果你有话想说11月,学校举行了一年一度的运动会。体育委员说短跑这个项目没人报名,问我愿不愿意参加。我并不擅长短跑项目,但又不好意思拒绝,最后只好答应了。结果,在比赛中我出现了严重失误,刚起跑就摔了一,毫无疑问地拿了最后一名。

关键词：体育委员运动会起跑短跑项目有话想说失利

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你不是废物,你是瑰宝

初中生之友 2024年第14期 46-47页

作者：林青青不详

如果你有话想说在一堂心理班会课上,老师提问:“你们对视频中提到的两种思维方式是怎么理解的?请大家思考一下。”几分钟过后,老师点名了一个同学回答,他摇摇摆摆地站起来说:“不知道,我是一个废物。”脸上的表情是戏中带着骄傲。顿时,... 详细信息

如果你有话想说在一堂心理班会课上,老师提问:“你们对视频中提到的两种思维方式是怎么理解的?请大家思考一下。”几分钟过后,老师点名了一个同学回答,他摇摇摆摆地站起来说:“不知道,我是一个废物。”脸上的表情是戏中带着骄傲。顿时,班上传来一阵哄笑。老师压着随时会爆发的脾气继续引导他,问他视频的关键词是什么。那个男生反而提高了声音,又说了一次“我是一个废物。”老师随即问其他同学,没想到并没有人站起来认真回答这个问题,周围反而响起了几个声音:“对,我们都是废物。”

关键词：老师有话想说心理班会课两种思维视频关键词废物声音

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再见,拖延君!

初中生之友 2024年第17期 46-47页

作者：谢福泉不详

如果你有话想说好烦啊!真的好烦!我真的很不喜欢这样,但是不明白我为什么会这样。开学之前设立的目标,到学期结束总是实现不了;晚上睡觉前想好了第二天早读要复习的各科内容,可闹钟响起的那一刻,总爱给自己找各种不起床的理由;各种学习... 详细信息

如果你有话想说好烦啊!真的好烦!我真的很不喜欢这样,但是不明白我为什么会这样。开学之前设立的目标,到学期结束总是实现不了;晚上睡觉前想好了第二天早读要复习的各科内容,可闹钟响起的那一刻,总爱给自己找各种不起床的理由;各种学习任务不到最后一刻绝不开始,十分钟可以做完的事情偏要磨蹭一个多小时。

关键词：早读有话想说十分钟晚上睡觉

有话能说·有话想说·有话会说——小学生口语交际能力培养例谈

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教育界（基础教育） 2019年第1期 105-106页

作者：杜海江甘肃省敦煌市七里镇学区铁家堡小学

在新的时代背景和新的课改视角下,小学生的口语交际能力愈来愈重要。基于此,教师应当巧借教材资源,让学生有话能说;搭设情境平台,让学生有话想说;辅之方法指导,让学生有话会说。教师应当是学生说话思路的调控者和说话方向的拨转者,经常... 详细信息

在新的时代背景和新的课改视角下,小学生的口语交际能力愈来愈重要。基于此,教师应当巧借教材资源,让学生有话能说;搭设情境平台,让学生有话想说;辅之方法指导,让学生有话会说。教师应当是学生说话思路的调控者和说话方向的拨转者,经常性地疏之、导之、拨之,引领学生有序说话、轻松说话、快乐说话,带领学生步入高效口语交际的新天地。

关键词：口语交际有话能说有话想说有话会说