咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

限定检索结果

文献类型

  • 9 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 9 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 8 篇 教育学
    • 8 篇 教育学
  • 1 篇 理学
    • 1 篇 数学

主题

  • 9 篇 有解问题
  • 3 篇 恒成立
  • 3 篇 取值范围
  • 2 篇 函数的图象
  • 2 篇 含参数不等式
  • 1 篇 数学思想
  • 1 篇 实质
  • 1 篇 数学
  • 1 篇 圆锥曲线
  • 1 篇 公共点
  • 1 篇 数列
  • 1 篇 零点问题
  • 1 篇 函数图像
  • 1 篇 双曲线
  • 1 篇 数形结合
  • 1 篇 椭圆长轴
  • 1 篇 横向延伸
  • 1 篇 函数的值域
  • 1 篇 函数值域
  • 1 篇 椭圆方程

机构

  • 2 篇 江西省瑞昌一中
  • 1 篇 山东省东营市河口...
  • 1 篇 滨海县教育局
  • 1 篇 效实中学
  • 1 篇 南通市海安县立发...
  • 1 篇 江苏省前黄高级中...
  • 1 篇 湖北省巴东县第一...
  • 1 篇 福建省松溪一中

作者

  • 2 篇 王林军
  • 1 篇 张世林
  • 1 篇 童益民
  • 1 篇 姜林林
  • 1 篇 贾叙仁
  • 1 篇 方长茂
  • 1 篇 陈丽琴
  • 1 篇 李春林
  • 1 篇 郭东风
  • 1 篇 刘桦

语言

  • 9 篇 中文
检索条件"主题词=有解问题"
共 9 条 记 录，以下是1-10 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
详细 简洁
排序：
寻实质 探根源——“恒成立有解问题”解法探索
收藏
分享
引用
语数外学习(高中版中旬) 2012年 第11期 53-54页
作者： 李春林 南通市海安县立发中学
恒成立有解问题的题型,高中的每一次综合考试试卷中几乎都会出现,它对于教师而言乐而不疲,津津乐道,每次评讲都声嘶力竭,学生感觉云里雾里,接受的效果甚微;而对于学生而言绞尽脑汁疲于应付,茫然不知所措,教师感觉竭尽全力,却无能为力。... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
与时俱进的不等式恒成立与有解问题
收藏
分享
引用
数学教学研究 2006年 第12期25卷 27-30页
作者： 张世林 郭东风 湖北省巴东县第一中学 444300
不等式恒成立与有解问题一直是中学数学的重要内容,是函数、数列、不等式等内容交汇处的一个较为活跃的知识点.随着中学数学引进导数,为我们更广泛、更深入地研究函数、不等式提供了强有力的工具.
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
含参数不等式恒成立与有解问题
收藏
分享
引用
中国校外教育（中旬） 2013年 第1期 54-54页
作者： 王林军 江西省瑞昌一中
含参数不等式恒成立与有解问题是高考的热门考点之一。而这类问题综合性高．技巧性强，令不少学生望而却步，一筹莫展。但若我们掌握解决此类问题的策略和思想方法，则此类问题必会迎刃而解。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
含参数不等式恒成立与有解问题
收藏
分享
引用
中国校外教育 2013年 第2期 54-54页
作者： 王林军 江西省瑞昌一中
含参数不等式恒成立与有解问题是高考的热门考点之一。而这类问题综合性高,技巧性强,令不少学生望而却步,一筹莫展。但若我们掌握解决此类问题的策略和思想方法,则此类问题必会迎刃而解。
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
图解一类参数的范围问题
收藏
分享
引用
中学数学教学参考 2020年 第27期 36-37页
作者： 姜林林 山东省东营市河口区第一中学
函数解析式中与定义域中有相同参数的范围问题,是一种常见题型,该题型的常规解法复杂抽象,而结合函数的图像解决时却比较容易,一般可通过转化为另一个函数与常数函数图像的位置关系问题,化抽象为具体,使问题顺利得到解决。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
用转化法探求解几题中参数的取值范围
收藏
分享
引用
中学数学（江苏） 1994年 第1期 20-22,36页
作者： 刘桦 福建省松溪一中
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
对2022年浙江省数学高考第20题的分析与研究
收藏
分享
引用
中学教研（数学版） 2022年 第12期 37-39页
作者： 童益民 效实中学 浙江宁波315012
文章通过对2022年浙江省数学高考第20题的分析,系统回顾有解与恒成立问题的解决方法,从高考题中发现问题、解决问题,并进行拓展应用,就如何培养学生的数学核心素养、提高学生解决问题的能力、为平时的教学提供借鉴与示范作用.
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 博看期刊 评论
含参数方程的有解条件及其应用
收藏
分享
引用
中学数学（江苏） 1996年 第6期 27-29页
作者： 方长茂 贾叙仁 滨海县教育局 224500
讨论含参数方程的有解问题,是学生难于掌握的问题,这类问题,综合性强,灵活性大。 本文一方面说明在含参数的方程中,当参数取什么值时,方程有解?另一方面,作为其应用,将函数y=f(x)中的y看作参数,
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
一道典型例题的纵向挖掘和横向延伸
收藏
分享
引用
中学数学月刊 1999年 第10期 41-43,48页
作者： 陈丽琴 江苏省前黄高级中学 213172
例题教学是数学课教学的重要组成部分,例题都是经老师精心挑选的,它具有一定的典型性、示范性及迁移性。它们或是渗透某些数学方法,或是体现某种数学思想,善于挖掘例题本身所蕴藏的内在规律,使它所反映的数学概念、思维方法更为广泛,更... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共1页 <<  < 1 >  >>
回到顶部
执行限定条件