咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

限定检索结果

文献类型

  • 1 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 1 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 1 篇 有根据的断言
  • 1 篇 探究
  • 1 篇 经验
  • 1 篇 探究认识论
  • 1 篇 stem学习

机构

  • 1 篇 陕西师范大学

作者

  • 1 篇 周榕
  • 1 篇 侯甜

语言

  • 1 篇 中文
检索条件"主题词=有根据的断言"
共 1 条 记 录，以下是1-10 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
详细 简洁
排序：
STEM学习中的 “探究”:杜威探究认识论的赋义与释读
收藏
分享
引用
电化教育研究 2021年 第2期42卷 11-17页
作者： 周榕 侯甜 陕西师范大学教育学院 陕西西安710062
探究是完成STEM学习的核心途径。然而,对于“什么是真正的探究”,仍存在观念误读与实践偏差。杜威探究认识论打破了传统认识论二元对立的局面,对探究的本质与过程以及情境、经验、问题等关键概念进行了阐明与构造。因此,借助杜威探究认... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共1页 <<  < 1 >  >>
回到顶部
执行限定条件