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  • 3 篇 理学
    • 3 篇 物理学
  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学

主题

  • 5 篇 有核模型
  • 2 篇 原子模型
  • 2 篇 原子结构
  • 1 篇 实验归纳法
  • 1 篇 电磁力
  • 1 篇 中学生
  • 1 篇 量子电动力学
  • 1 篇 核式结构
  • 1 篇 科学方法
  • 1 篇 微粒说
  • 1 篇 光敏效应
  • 1 篇 光量子假说
  • 1 篇 研究方法
  • 1 篇 量子力学
  • 1 篇 弱力
  • 1 篇 卢瑟福散射
  • 1 篇 勒纳德
  • 1 篇 波动说
  • 1 篇 物理教学
  • 1 篇 创新思维

机构

  • 1 篇 河北东光县第一中...
  • 1 篇 华东师范大学
  • 1 篇 渭南师范专科学校...
  • 1 篇 青岛大学
  • 1 篇 中国科学院高能物...

作者

  • 1 篇 文蔚
  • 1 篇 张文根
  • 1 篇 阮建红
  • 1 篇 张学英
  • 1 篇 厉光烈
  • 1 篇 曹肇基
  • 1 篇 王洪信

语言

  • 5 篇 中文
检索条件"主题词=有核模型"
共 5 条 记 录，以下是1-10 订阅
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卢瑟福散射与原子的有核模型
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大学物理 1999年 第12期18卷 34-36页
作者： 曹肇基 青岛大学师范学院物理系 山东青岛266071
回顾了卢瑟福散射实验，并从原子的有核模型的建立引出一些思考．
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走向统一的自然力 强力、弱力和电磁力的大统一(Ⅰ)
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现代物理知识 2014年 第2期26卷 3-9页
作者： 厉光烈 阮建红 中国科学院高能物理研究所 华东师范大学
杨-密尔斯规范场、弱电统一理论和粒子物理夸克模型的发现,使人们认识到,不仅电磁力可用U(1)规范场来描述,而且弱电力和强力也可分别用U(1)SU(2)和SU(3)规范场来描述。于是,用U(1)SU(2)SU(3)规范场来统一描述强力、弱力和电磁力... 详细信息
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实验归纳法及原子结构理论的发展
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渭南师范学院学报 1999年 第5期14卷 35-38页
作者： 张文根 张学英 渭南师范专科学校化学系 陕西渭南714000
回顾和分析了早期原子结构理论的发展历史，并运用科学认识论和方法论总结了其方法特点。
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“原子结构”教学中重视科学方法教育
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物理教师 1995年 第10期28卷 13-14页
作者： 王洪信 河北东光县第一中学 061600
中学物理教学大纲明确规定“要重视科学态度和科学方法的教育”。加强物理学方法教育,已经成为教学改革的热点课题。作为一个物理教师应当在传播知识的同时,有意识地渗透物理学方法教育,并使两者有机结合,全面提高物理教学质量。笔者以... 详细信息
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尊重事实——与中学生谈创新思维的学习方法(二)
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科学大众(中学生) 2003年 第4期 28-29页
作者： 文蔚
尊重事实,尊重科学,不断修正和完善,敢于否定原有理论。物理模型和物理定律都是在一定条件下得出的,因此它们必然存在局限性。而随着科学技术的发展、实验手段的进步和人们思想认识的提高,对原有的模型和定律应做出适当的修正,甚至抛弃... 详细信息
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