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文献类型

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  • 11 篇 教育学
    • 11 篇 教育学
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主题

  • 13 篇 有效操练
  • 4 篇 小学英语
  • 3 篇 有效导课
  • 2 篇 有效活动
  • 2 篇 构建
  • 2 篇 高效课堂
  • 2 篇 注意力
  • 2 篇 英语有效教学
  • 2 篇 思维
  • 2 篇 积极性
  • 1 篇 综合运用能力
  • 1 篇 计算能力
  • 1 篇 英语书面表达能力
  • 1 篇 运用技巧
  • 1 篇 途径
  • 1 篇 有效设计
  • 1 篇 合理评价
  • 1 篇 英语
  • 1 篇 积累素材
  • 1 篇 小学

机构

  • 2 篇 浙江长兴县画溪街...
  • 2 篇 江苏省张家港市云...
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  • 1 篇 常州市北环中学
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作者

  • 2 篇 徐虹敏
  • 2 篇 夏文婷
  • 1 篇 秦生菊
  • 1 篇 巩会会
  • 1 篇 庄红斌
  • 1 篇 孙玉红
  • 1 篇 那明伟
  • 1 篇 周瑜
  • 1 篇 陈仕香
  • 1 篇 王金辉
  • 1 篇 宋亚琴

语言

  • 13 篇 中文
检索条件"主题词=有效操练"
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城区小学英语大班制授课下的有效操练
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海外英语 2010年 第6X期 106-107页
作者： 周瑜 浙江杭州富阳市第三小学 浙江富阳311400
目前,我市城区的小学英语教学大多仍停留在大班化教学的模式。大班化英语教学由于学生人数多,语言操练不充分,导致学生参与率不高,很难达到语言的交际性目的。笔者根据自己的教学实践提出了可以通过营造和谐氛围来推动有效操练;实施分... 详细信息
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设计有效教学,放手让学生自主学习——谈小学英语课堂教学的有效设计和操练
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英语广场（学术研究） 2014年 第1期 164-165页
作者： 宋亚琴 江苏省昆山市晨曦小学
在小学英语课堂有效教学中,怎样设计高效的课堂教学活动和怎样进行有效操练是课程设计的重点。本文结合教学实践,从小学英语课堂教学的有效设计和操练入手进行研究,提出了实现小学英语课堂教学有效性的实施途径。
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浅谈对小学英语操练有效性的理解
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新课程 2013年 第7期 116-116页
作者： 那明伟 黑龙江省哈尔滨市学府小学
有效操练是指在教学过程中对教学目标的有效达成。教师通过不同形式的活动落实教学重点、化解教学难点,使各层次学生通过主体参与、体验,从活动中形成对知识的感知、理解、巩固和提升,学生的英语综合运用能力得到一定发展。
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如何提高学生英语书面表达能力
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考试周刊 2012年 第80期 8-9页
作者： 庄红斌 常州市北环中学
书面表达是测试考生语言运用能力的综合类主观试题,它是集语言习惯、短语、词汇、语法等基础知识为一体,综合考查学生初步运用英语能力的有效手段之一。它较真实地反映了学生具有的英语语言功底。
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关注学生操练 建构高效课堂
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小学教学参考 2017年 第27期 43-44页
作者： 徐虹敏 浙江长兴县画溪街道包桥中心小学
英语学习离不开课堂的操练,除了教师的教学,更需要学生的操练。因此,教师要多给学生提供展示的机会,以学生为中心,深入研究教材,科学地指导学生学习英语的方法,从而提高英语课堂效率。
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提高小学英语课堂教学有效性的策略
提高小学英语课堂教学有效性的策略
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2021年中小学素质教育创新研究大会
作者： 巩会会 大名县王村乡第三联办小学
随着经济全球化的迅猛发展及国际交流的日益密切,英语这门国际性交际语言的重要性日益突出。学校教育也加大了对英语的重视力度,在小学这一学生学习语言的关键期设置英语课程足以说明这一点。然而由于缺乏特定的语言环境及教学内容比较... 详细信息
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小学低段计算教学的有效方法探讨
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读写算 2020年 第36期 59-61页
作者： 孙玉红 浙江省杭州市临安区昌化镇第二小学
数的计算,无论是在学生现实生活中,还是在后续学习中,甚至是在未来工作中,都是应该重点掌握的基本能力。小学低年级的数学计算教学看似简单,实则蕴涵着丰富的数学思想、数学方法。本文对低段小学生计算中存在的问题及成因进行了剖析,并... 详细信息
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浅析“双减”政策下小学英语课堂教学的有效性
浅析“双减”政策下小学英语课堂教学的有效性
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对接京津——新的时代基础教育
作者： 王金辉 山西省临汾市隰县第一小学
本文结合我十余年的教学经验,重点从"如何有效导课","如何设计有效教学活动","如何进行有效操练",以及"进行合理评价"这四方面来阐述有效教学的策略。
来源： cnki会议 评论
关注学生操练 建构高效课堂
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小学教学参考（综合版） 2017年 第9期 43-44页
作者： 徐虹敏 浙江长兴县画溪街道包桥中心小学
英语学习离不开课堂的操练，除了教师的教学，更需要学生的操练。因此，教师要多给学生提供展示的机会，以学生为中心，深入研究教材，科学地指导学生学习英语的方法，从而提高英语课堂效率。
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浅析小学英语课堂教学的有效性
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大观周刊 2012年 第14期 262-262页
作者： 秦生菊 青海省贵德县民族寄宿制学校，青海贵德811700
本文结合笔者十余年的教学经验，重点从“如何有效导课”，“如何设计有效教学活动”，“如何进行有效操练”以及“进行合理评价”这四方面来阐述有效教学的重要意义。
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