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文献类型

  • 2 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学

主题

  • 2 篇 月季花叶
  • 1 篇 叶形
  • 1 篇 探究过程
  • 1 篇 探究内容
  • 1 篇 讨论情况
  • 1 篇 银杏叶
  • 1 篇 “注入式”
  • 1 篇 认识规律
  • 1 篇 研讨法
  • 1 篇 演练场
  • 1 篇 传统教育思想
  • 1 篇 球状物
  • 1 篇 科学学习
  • 1 篇 培养观察能力
  • 1 篇 科学实验方法
  • 1 篇 引导策略
  • 1 篇 思维碰撞
  • 1 篇 学科学
  • 1 篇 伤痕累累

机构

  • 1 篇 成都青白江区大弯...
  • 1 篇 江苏省沛县实验小...

作者

  • 1 篇 唐明建
  • 1 篇 陈桂芹

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=月季花叶"
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运用“探究——研讨法”改革自然课教学
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四川教育 1994年 第11期 41-42页
作者： 唐明建 成都青白江区大弯小学
“探究——研讨法”是美国哈佛大学教授兰本达提出的、在理科领域的科学实验方法。所谓“探究——研讨法”就是先给学生提供精心选择的有结构的材料,让他们充分利用这些材料去动手、动脑、观察实验;提出问题(或假设)、设计实验去验证自... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
把科学探究延伸到课外
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引用
中小学电教（下） 2008年 第2期 79-79页
作者： 陈桂芹 江苏省沛县实验小学 江苏沛县221600
科学教学要树立开放的教学观念,要突破课堂时空对学生科学探究的限制,引领他们从课堂到校园、到家庭、到社会、到大自然中去学科学用科学,引领他们在课外这个演练场上,自主探究妙趣横生的科学世界,才能使孩子们真正体验到科学学习的乐趣... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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