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同课异构:在团队研修中幸福成长的最佳路径

教育视界 2019年第22期 66-67页

作者：彭荣辉江苏省南京市北京东路小学

《穷人》是统编教材六年级上册第四单元的一篇课文。这是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的一部作品,主要记叙一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与她的丈夫主动收养邻居两个孤儿的故事,赞美了他们身处困境却仍向别人主动伸出援助之手的善良品性。年... 详细信息

《穷人》是统编教材六年级上册第四单元的一篇课文。这是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的一部作品,主要记叙一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与她的丈夫主动收养邻居两个孤儿的故事,赞美了他们身处困境却仍向别人主动伸出援助之手的善良品性。年级组同课异构选定此文,老师们个个摩拳擦掌,跃跃欲试。这篇课文,有什么值得推敲的吗?起初,我不以为然。写人文章的最大特点是什么?传神,突出人物的特点。文章人物有谁?桑娜和她的丈夫渔夫,他们的五个孩子,还有邻居西蒙,以及她的两个孩子。

关键词：同课异构幸福成长年级组统编教材最佳路径《穷人》列夫·托尔斯泰团队研修

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构建智能金融最佳路径

信息方略 2011年第3期 30-33页

作者：魏珺

思科借助“智能金融，共享成长”2011金融行业高峰论坛，与上百位来自金融行业的IT高管一同分享如何借助科技手段，从金融销售渠道、内部业务流程优化、后台数据分析、商务智能等角度，探讨全面提升金融企业创新能力的最佳路径。

关键词：金融行业商务智能最佳路径高峰论坛科技手段销售渠道流程优化数据分析

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词语教学的最佳路径

语文教学与研究 2018年第8期 142-143页

作者：李荣英广东罗定职业技术学院教育系

词语是语言符号系统中最基本的材料，人们用它指称客观世界纷繁的物、事、人和人的思想情感。表达者将词语通过语法连缀成句子，再用语体或文体的基本框架，将句子连缀成口头语篇或书面文体，借以表达或简约或繁丰的思想感情。听读者则... 详细信息

词语是语言符号系统中最基本的材料，人们用它指称客观世界纷繁的物、事、人和人的思想情感。表达者将词语通过语法连缀成句子，再用语体或文体的基本框架，将句子连缀成口头语篇或书面文体，借以表达或简约或繁丰的思想感情。听读者则通过词语、语法和语境，理解语篇或文本的意思和情感。由此也可看出词语在语言交流中的重要位置。小学生初学语言，

关键词：词语最佳路径教学语言交流符号系统客观世界小学生情感

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沉浸阅读:散文教学的“最佳路径”——《望月》(第二课时)教学设计

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课程教材教学研究（小教研究） 2018年第11期 71-73页

作者：周乐江苏省苏州工业园区第二实验小学

【设计理念】《望月》是赵丽宏先生的一篇散文，这类文学性散文往往传达的是作者独具个性的所见所闻和所思所感。我们阅读这样的散文“不仅仅是为了知道作者所写的人、事、景、物，而是通过这些人、事、景、物触摸写散文的那个人，触摸... 详细信息

【设计理念】《望月》是赵丽宏先生的一篇散文，这类文学性散文往往传达的是作者独具个性的所见所闻和所思所感。我们阅读这样的散文“不仅仅是为了知道作者所写的人、事、景、物，而是通过这些人、事、景、物触摸写散文的那个人，触摸作者的心眼、心肠、心境、心灵、心怀，触摸作者的情思”。

关键词：教学设计散文最佳路径阅读课时设计理念作者

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成长的最佳路径是优化思维方式（上）

班主任之友(中学版) 2019年第11期 47-49页

作者：郑英浙江省杭州市天杭实验学校

教育也是一项关于美的事业,是向美而生的事业。教育的过程就是与孩子一起发现美、欣赏美、创造美的过程,最后各自成为一个立体的、丰富的、完整的人,成为最好版本的自己。——郑英《班主任之友》封面人物。全国优秀教师,浙江教育年度十... 详细信息

教育也是一项关于美的事业,是向美而生的事业。教育的过程就是与孩子一起发现美、欣赏美、创造美的过程,最后各自成为一个立体的、丰富的、完整的人,成为最好版本的自己。——郑英《班主任之友》封面人物。全国优秀教师,浙江教育年度十大影响力人物,浙江省春蚕奖获得者。

关键词：优化思维最后一排最佳路径

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修筑语文学习的“最佳路径”

小学语文教学（园地） 2012年第1期 8-9页

作者：唐骏江苏南通市实验小学

苏教版四年级下册语文教材《最佳路径》告诉我们，尊重他人的感受，是做好一件事的最好方式。其实，语文教学何尝不是在给学生修筑一条“最佳路径”呢？尊重学生，让学生在学习过程中充分体验与实践，语文学习之路方能“最佳”。

关键词：最佳路径语文学习修筑语文教学学习过程苏教版学生

审辩式阅读让课堂“鲜活”起来——基于《最佳路径》片段教学的课后反思

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考试与评价 2019年第5期 132-133页

作者：蔡晓梅南京市府西街小学

过去,我们常说的阅读强调的是知识的获取,也可以称为阅读理解。现在,我们更强调阅读素养,这是全方位的,即不仅要获得阅读中需要的知识,还要构建自己的知识体系,会反思,有自己的看法,还要会使用自己学到的知识。这就需要教师在教学中关... 详细信息

过去,我们常说的阅读强调的是知识的获取,也可以称为阅读理解。现在,我们更强调阅读素养,这是全方位的,即不仅要获得阅读中需要的知识,还要构建自己的知识体系,会反思,有自己的看法,还要会使用自己学到的知识。这就需要教师在教学中关注对孩子们审辩与创造性思维的培养。《礼记中庸》说:"博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。"这其中的"思""辨"就是思辨一词的本意。课堂上,老师捕捉思维瞬间,有效引导学生在阅读中发现乐趣,充分调动他们的积极性,可以培养学生的审辩思维和解决问题的能力、交际能力以及创造能力。【案例描述】

关键词：片段教学《最佳路径》最佳路径

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探究小班幼儿计数学习的“最佳路径”

现代职业教育 2019年第7期 122-123页

作者：刘海玲山东省菏泽学院单县分校

幼儿园教育中小班学生主要对数字进行认识和学习,帮助幼儿初步形成数概念,同时掌握计数能力也是幼儿发展过程中的一项重要技能。计数教学活动主要通过数与形的结合,研究知识点之间存在的内在联系,在幼儿思维培养上更具有灵活性、目的性... 详细信息

幼儿园教育中小班学生主要对数字进行认识和学习,帮助幼儿初步形成数概念,同时掌握计数能力也是幼儿发展过程中的一项重要技能。计数教学活动主要通过数与形的结合,研究知识点之间存在的内在联系,在幼儿思维培养上更具有灵活性、目的性和层次性,从而实现幼儿在计数学习上的有效性。从小班幼儿计数学习的阶段和特点出发,探究科学的教学策略,实现计数学习上的最佳路径。

关键词：幼儿小班计数学习最佳路径

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探寻小小说教学的最佳路径

小学语文教学 2012年第36期 22-23页

作者：毛海鹰金坛市华罗庚实验学校

小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。与其他文学样式相比较,小说的容量很大,它可以细致地展现人物性格和命运,可以表现复杂的矛盾冲突,还可以描写人物所处的社会生活环境。... 详细信息

小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。与其他文学样式相比较,小说的容量很大,它可以细致地展现人物性格和命运,可以表现复杂的矛盾冲突,还可以描写人物所处的社会生活环境。小说分为长篇小说、中篇小说、短篇小说以及小小说,

关键词：最佳路径人物形象环境描写杰奎琳故事情节